Selamat Datang ke kursus MQA 101 Bahasa Melayu dan Komunikasi Program : Sarjana Muda Pendidikan

1. SelamatDatangkekursus MQA 101 BahasaMelayudanKomunikasi Program : SarjanaMudaPendidikan Pensyarah : Pn. FaizahbintiDatuk Othman faizahothman.wordpress.com

2. SINOPSIS KURSUS : Kursusinimemberipendedahankepadapelajaruntukmeningkatkankecekapanberbahasa, setarafdenganperingkatintelekmerekadenganmerangkumiaspeksejarahperkembanganbahasa, sistemejaan, tatatingkattatabahasa (morfologi, sintaksis), apriasasikomunikasipenulisandanlisan. Inijugabertujuanuntukberkomunikasidenganberkesanbagimenghayatidanmelahirkanfikirantentangilmupengetahuan, hal-halpersendiriandankemasyarakatandalamkonteksrasmi, kreatifdanbukankreatifmelaluilisandanpenulisan, sertamemupukdayapengembanganberbahasapelajarbagikepentinganpendidikantinggidankerjaya. HASIL PEMBELAJARAN : • Diakhirkursusini, andaakandapat: • 1. Menghuraikan maksud Bahasa Kebangsaan. • 2. MembincangkanmaksudBahasaKebangsaan. • 3. MenghuraikankedudukanBahasaMelayudalamPerlembagaan. • 4. Membincangkanisu-isudalamBahasaMelayu.

3. RUJUKAN : 1. NikSafiahKarim et.al, (1993). TatabahasaDewanEdisiBaru, Kuala Lumpur: DewanBahasadanPustaka. 2. Abdullah HasssandanAinonMohd, (1994). TatabahasaDinamika, Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn.Bhd. 3. Abdullah Hassan danAinonMohd (1994). PanduanEjaanRumi, Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn Bhd. 4. Ab. Rahman Ab. Rashid dan Yap Kim Fatt (1998) BahasaMelayuKomunikasi 3, Kuala Lumpur; Longman. 5. Arbak Othman, (1981). TatabahasaBahasa Malaysia, Kuala Lumpur: Sarjana Enterprise. 6. Arba’ieSujud et. al, (1997). PengajianMelayu 1: IlmuBahasadanKecekapanBerbahasa, Kuala Lumpur: Kumpulan BudimanSdn.Bhd.

4. RUJUKAN : 7. AsmahHaji Omar,(1993). NahuMelayuMutakhir. Kuala Lumpur: DewanBahasadanPustaka. 8. HashimHj Musa, (1990). SintaksisBahasaMelayu. Kuala Lumpur: AgensiPenerbitan. 9. Ismail Dahaman, (2000). PedomanEjaandanSebutanBahasaMelayu, Kuala Lumpur :DewanBahasadanPustaka. 10. KamarudinHjHusin, (1995). LarasBahasa, Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn.Bhd. 11. KamusDewan (edisiketiga) Kuala Lumpur : DewanBahasadanPustaka. 12. RamliHjSalleh, (1995). SintaksisBahasaMelayu, Kuala Lumpur: DewanBahasadanPustaka. 13. SulaimanMasri, (1995). PenulisandalamBahasaMelayu Baku, edisikedua, Kuala Lumpur: DewanBahasadanPustaka

5. B A B 1 PENGENALAN : BAHASA ??? BAHASA merupakanalat perhubungan yang amatpenting dalamkehidupanmanusiasehari-hari

6. B A B 1 PENGENALAN KEGUNAAN BAHASA ??? Melaluibahasaseseorangitudapatberkomunikasidenganorang lain untukmenyampaikankehendak, perasaan, pendapat, pengalaman, gagasan, pengetahuan , mendapatkanmaklumat, menambahkanilmupengetahuan, memahamiorang lain dansebagainya. Semakinbaikpenguasaanseseorangituterhadapkemahiran-kemahiranbahasamakasemakintinggilahkeupayaannyauntukberkomunikasisecaraberkesansamaadasecaralisan, bacaanmahupunpenulisan

7. B A B 1 PENGENALAN SIFAT BAHASA ??? • Simbolik • Dinamik • Tidakstatik • Berkesinambungandanmengalami • perubahan • Bolehberkembangdaridalam • Bolehberkembangdisebabkanoleh • pengaruhluar.

8. B A B 1 DEFINISI BAHASA Bahasaialahsistemlambangbunyi yang digunakanolehmanusiadalamkeadaansemulajadi. Apabilaperkataan 'bahasa' digunakankepadabahasaInggeris, Cina, Melayu, Swahili dansebagainyamakaperkataanitudigunakandengantepat. Tetapijikasekiranyaperkataan 'bahasa' digunakankepadaberbagai-bagaisistemkomunikasi, sistemsimbolataupengiraan, ketetapandapatdipersoalkan. Contohnya, ahlimatematik, logikdankomputerbiasamenciptasesuatusimboluntukpelbagaitujuantertentu. Persoalan yang timbulialahsamaadasistemsimbolinipatutdisebutsebagaibahasaatautidak. Yang jelasialahsistemsimbolinilebihberbentukrekaandaripadaasli.

9. B A B 1 BEBERAPA DEFINISI BAHASA Edward Sapir (1921) : 'Bahasaadalahsemata-matasuatukaedah yang bukannaluriuntukmanusiamenyampaikan idea, emosidankeinginanmelaluiciptaansimbol-simbol yang lahirsecarasedar'. Definisiinimempunyaibeberapakekurangan. Walaubagaimanaluassekalipunkitamenganalisisistilahídea', émosi', dan 'keinginan', jelassekaliistilahinitidakdapatmencakupibanyakdaripadaperkara yang dikomunikasiolehbahasa.

10. B A B 1 BEBERAPA DEFINISI BAHASA Bloch & Trager (1942) : 'Bahasa' ialahsuatusistemsimbolarbitrariuntuksesuatukumpulansosialbekerjasama'. Definisiiniberbezadengandefinisi Sapir keranadefinisiinimenanamkanciri-ciriarbitraridandenganjelasiamenghadkanbahasakepadabahasapercakapansahaja. * Arbitrari = tidakberasaskanpertimbangan yang tertentuatau yang teliti, tidakberasaskanpemikiran (analisisdansebagainya), mengikutsekehendakhati, sewenang-wenang

11. B A B 1 ASAL USUL BAHASA MELAYU AsalusulperkataanMelayumasihbelumdapatdisahkanolehsejarawan. Bagaimanapunterdapatbeberapabuktisejarah yang cubamengaitkanasal-usulbahasaMelayu, sepertimanaberikut: Catatanorang China yang menyatakanbahawasebuahkerajaanMo-lo-yeumempersembahkanhasilbumikepada raja China sekitar 644-645 Masihi. Dikatakanorang Mo-lo-yeumengirimkanUtusankenegara China untukmempersembahkanhasil-hasilbumikepada raja China. * Perkataan /istilahMelayupadaawalnyahanyadikaitkandengankonsepkerajaan. Hal initerbuktiapabilabukti-buktisejarahmenunjukkanbahawaperkataan/istilahMelayutidaklangsungmerujukkepadabangsa, sebaliknyamenunjukkankepadakawasanataukerajaan.

12. B A B 1 ASAL USUL BAHASA MELAYU Ada yang mempercayaikerajaanMo-lo-yeuberpusatdidaerah Jambi, Sumatera , daripadasebatangsungai yang derasalirannya, iaitu Sungai Melayu. (c) Satulagicatatanorang China ialahcatatanrahib Buddha bernama I-Tsing yang menggunakankata ma-lo-yutentangduabuahkerajaan yang dilawatinya sekitar 675 Masihi. (d) DalambahasaJawaKuno, perkataan ``Mlayu'' bermaksudberlariataumengembara. Hal iniboleh dipadankandenganorang Indo-Melayu (Austonesia) yang bergerakdariYunan.

13. B A B 1 PENDAPAT LAIN TENTANG ASAL USUL BANGSA MELAYU Dipercayaiberasaldaripadagolongan Austronesia diYunan. (b) Kumpulan pertamadikenalisebagaiMelayu Proto. Berpindahke Asia Tenggara padaZamanBatuBaru(2500 SebelumMasihi). KeturunannyaOrangAslidiSemenanjung Malaysia, Dayakdi Sarawak danBatakdi Sumatera. (c) Kumpulan keduadikenalisebagaiMelayuDeutro. Berpindahke Asia Tenggara padaZamanLogamkira-kira 1500 SebelumMassihi. KeturunannyaorangMelayudi Malaysia. DikatakanlebihbijakdandanmahirdaripadaMelayu Proto. Bijakdalambidangastronomi, pelayarandanbercucuktanam. BilanganlebihbanyakdaripadaMelayu Proto. Mendudukikawasanpantaidanlembahdi Asia Tenggara.

14. B A B 1 PENDAPAT LAIN TENTANG ASAL USUL BANGSA MELAYU d) Masyarakatini, kumpulanpertamadankedua, dikenalisebagai Austronesia. (e) Bahasa-bahasa yang terdapatdi Nusantara sekarangberpuncadaripadabahasa Austronesia ini.

15. B A B 1 PENDAPAT LAIN TENTANG ASAL USUL BANGSA MELAYU

16. B A B 1 BATU BERSURAT DAN CANDI SalahsatubuktisejarahbahasaMelayu yang pentingialahbatubersurat. Beberapabatutelahditemuidisekitar Sumatera danJawa yang memperlihatkanpenggunaanBahasaMelayukunopadaabad ke-7. Tulisan yang digunakanialahaksara (alphabet) Pallawaiaitusejenistulisanyanbberasaldariselatan India. Berikutadalahantarabatubersurat yang ditemui. BatuBersuratKedukan Bukit (Palembang), bertarikh 605,Tahun Sakabersamaandengan 683M. Tulisan yang terdapatpadaBatuBersuratinimenggunakanhurufPalava. (b) BatuBersuratTalangTuwo (Palembang), bertarikh 606 TahunSaka, bersamaandengan 684M. Batu. (c) BatuBersurat Kota Kapur (Bangka), bertarikh 608 TahunSaka, bersamaandengan 686M. (d) BatuBersuratKarangBrahi (Jambi), bertarikh 614 TahunSaka, bersamaandengan 692M. .

17. B A B 1 BATU BERSURAT DAN CANDI (e) BatubersuratdiGandasuli, Jawa Tengah (832M) ditulisdalamhurufNagiri. (f) BatuBersuratPagarRuyung (1356M). Pengaruh agama Hindu dan Buddha cukupkuatdalambahasadanbudayapadazamanbahasaMelayukuno. PrasastiGondosuli

18. B A B 1 BAHASA MELAYU KUNO PERKEMBANGAN BAHASA MELAYU BAHASA MELAYU KLASIK BAHASA MELAYU MODEN

19. B A B 1 BAHASA MELAYU KUNO • Merupakankeluargabahasa Nusantara. • Kegemilangannyadariabad ke-7 hinggaabad ke-13 pada • zamankerajaanSriwijaya, sebagailingua franca dan • bahasapentadbiran. • PenuturnyadiSemenanjung, Kepulauan Riau dan Sumatera. • Iamenjadi lingua franca dansebagaibahasapentadbirankerana: • Bersifat sederhana dan mudah menerima pengaruh luar. • (b) Tidakterikatkepadaperbezaansusun lapis masyarakat. • (c) Mempunyaisistem yang lebihmudahberbandingdenganbahasaJawa.

20. B A B 1 BAHASA MELAYU KUNO Banyakdipengaruhiolehsistembahasa Sanskrit. Bahasa Sanskrit kemudiandikenalpastimenyumbangkepadapengkayaankosakatadanciri-cirikeilmuan (kesarjanaan) BahasaMelayu. BahasaMelayumudahdipengaruhi Sanskrit kerana: (a) Pengaruh agama Hindu (b) Bahasa Sanskrit terletakdalamkelasbangsawan, dandikatakanmempunyaihierarki yang tinggi. (c) SifatbahasaMelayu yang mudahdilenturmengikutkeadaandankeperluan. (d) BahasaMelayukunopadabatu-batubersuratabad ke-7 yang ditulisdenganhurufPallawa.

21. B A B 1 BAHASA MELAYU KUNO Ciri-ciribahasaMelayukuno: (a) Penuhdengankata-katapinjaman Sanskrit (b) SusunanayatbersifatMelayu (c) Bunyib ialah w dalamMelayukuno (Contoh: bulan - wulan) (d) Bunyie pepettidakwujud (Contohdengan - dnganataudangan) (e) Awalanber- ialah mar- dalamMelayukuno (contoh: berlepas-marlapas) (f) Awalandi- ialahni- dalambahasaMelayukuno (Contoh: diperbuat - niparwuat) (g) Adabunyikonsonan yang diaspirasikansepertibh, th, ph, dh, kh, h (Contoh: sukhatshitta) (h) Hurufh hilangdalambahasamoden (Contoh: semua-samuha, saya: sahaya)

22. B A B 1 BAHASA MELAYU KUNO DAN KERAJAAN MELAYU BahasaMelayujugamerupakanbahasa yang digunapakaidalamkerajaanMelayukuno. Kerajaan-kerajaanMelayukuno yang diketahuiantaranyaialah: (a) Srivijaya (b) Kerajaan Angkor (c) Majapahit (d) Kedah Tua (e) Melaka

23. B A B 1 PERALIHAN BAHASA MELAYU KUNO KE BAHASA MELAYU KLASIK Peralihaninidikaitkandenganpengaruh agama Islam yang semakinmantapdi Asia Tenggara padaabad ke-13. Selepasitu, bahasaMelayumengalamibanyakperubahandarisegikosakata, strukturayatdantulisan. Terdapattigabatubersurat yang penting: (a) BatubersuratdiPagarRuyung, Minangkabau (1356)  ditulisdalamhuruf India  mengandungiprosamelayukunodanbeberapabarissajakm Sanskrit.  bahasanyaberbezasedikitdaripadabahasabatubersuratabad ke-7.

24. B A B 1 PERALIHAN BAHASA MELAYU KUNO KE BAHASA MELAYU KLASIK (b) BatubersuratdiMinyeTujuh, Acheh (1380)  masihmemakaiabjad India  buatpertamakalinyaterdapatpenggunaankata-kata Arab sepertikalimatnabi, Allah danrahmat c) Batu bersurat di Kuala Berang, Terengganu (1303-1387)  ditulisdalamtulisanJawi  membuktikantulisan Arab telahtelahdigunakandalambahasaMelayupadaabaditu. Ketiga-tigabatubersuratinimerupakanbukticatatanterakhirperkembanganbahasaMelayukeranaselepasabad ke-14, munculkesusasteraanMelayudalambentuktulisan.

25. B A B 1 PERALIHAN BAHASA MELAYU KUNO KE BAHASA MELAYU KLASIK (b) BatubersuratdiMinyeTujuh, Acheh (1380)  masihmemakaiabjad India  buatpertamakalinyaterdapatpenggunaankata-kata Arab sepertikalimatnabi, Allah danrahmat c) Batu bersurat di Kuala Berang, Terengganu (1303-1387)  ditulisdalamtulisanJawi  membuktikantulisan Arab telahtelahdigunakandalambahasaMelayupadaabaditu. Ketiga-tigabatubersuratinimerupakanbukticatatanterakhirperkembanganbahasaMelayukeranaselepasabad ke-14, munculkesusasteraanMelayudalambentuktulisan.

26. B A B 1 BAHASA MELAYU KLASIK ZAMAN KERAJAAN MELAKA 3 ZAMAN PENTING ZAMAN KERAJAAN ACHEH ZAMAN KERAJAAN JOHOR-RIAU

27. B A B 1 BAHASA MELAYU KLASIK Antaratokoh-tokohpenulis yang pentingialahHamzahFansuri, Syamsuddin al-Sumaterani, SyeikhNuruddin al-Raniridan Abdul Rauf al-Singkel. Ciri-ciribahasaklasik: (a) ayat: panjang, berulang, berbelit-belit. (b) banyakayatpasif . (c) menggunakanbahasaistana. (d) kosakataklasik: ratnamutumanikam, edankesmaran (mabukasmara), sahaya, masyghul (bersedih) (e) banyakmenggunakanperduperkataan (katapangkalayat): sebermula, alkisah, hatta, adapun. (f) ayatsongsang (g) banyakmenggunakanpartikel``pun'' dan `'lah''

28. B A B 1 HASIL KARYA BAHASA MELAYU KLASIK YANG TERKENAL (a) Hikayat raja-raja pasai (b) Hikayat Muhammad Ali Hanafiah (c) Hikayat Amir Hamzah (d) BustanusSalatin (e) SulalatusSalatin (f) SejarahMelayu (g) HikayatIskandarZulkarnain (h) Hikayat Hang Tuah (i) MisaMelayu (j) TajusSalatin

29. B A B 1 BAHASA MELAYU (ABAD KE 13 – 18 MASIHI ) Padazamaninitigabuahbatubersurat yang menunjukkanperkembanganbahasaMelayutelahdijumpai: BatuBersuratPagarRuyong, Minangkabau (1356M) – tulisan India danmemperlihatkanpengaruhBahasa Sanskrit. (b) Batu Nisan diMinyeTujuh, Acheh (1380M) – tulisan India denganbeberapaperkataan Arab (c) BatuBersurat Terengganu –tarikhsebenartidakdapatdipastikan, tetapiiadipercayaiditulisantaratahun 1303 M hingga 1387 M. Iaditulis dalamtulisanJawi.

30. B A B 1 BAHASA MELAYU (ABAD KE 13 – 18 MASIHI ) • Abad ke –13 adalahwaktubermulanyazamanperalihandiKepulauanMelayudenganberkembangnya agama Islam kerantauini. • Pengaruh India sedikitdemisedikitmuladigantikandenganpengaruh Islam dan Arab. • ZamanpentingbagibahasaMelayuialahpadazamanKerajaanMelayu Melaka. • BahasaMelayutelahdigunakandalampentadbirandanaktivitiperdagangansertamenjadi “lingua franca” parapedagang. • .

31. B A B 1 BAHASA MELAYU (ABAD KE 13 – 18 MASIHI ) • BahasaMelayujugatelahmenjadialatpenyebaran agama Islam keseluruhKepulauanMelayu. • BahasaMelayutelahmendapatbentuktulisanbaruiaitutulisanJawi. • KeagunganKesultanan Melaka jelastergambardidalam “SejarahMelayu” olehTun Seri Lanang, sebuahkaryadalambahasaMelayu yang sangattingginilainya. • Kedatanganorang-orangEropahdankejatuhanKesultanan Melaka ketanganPortugispadatahun 1511 masihitidakmenamatkanpengaruhbahasaMelayu. • Ramaidiantaramereka yang menjalankanpenyelidikandanmenyimpancatatanmengenaibahasadankesusasteraanMelayu.

32. B A B 1 BAHASA MELAYU (ABAD KE 13 – 18 MASIHI ) Pigafetta, seorangketuakelasiberbangsaItalidalampelayarannyabersama Magellan, telahmenyusunkamusMelayu-ItalisemasasinggahdiPulauTidorepadatahun 1521 (b) Jan Hugen Van Linschotten, seorangbangsaBelandapernahtinggaldi Indonesia antaratahun 1586 hingga 1592 danberkhidmatsebagaipegawaikepadapemerintahPortugis. BeliauadamencatatkandalambukunyabahawabahasaMelayudianggapsebagaibahasayang paling dihormatiantarabahasa-bahasanegeritimur.

33. B A B 1 BAHASA MELAYU (ABAD KE 13 – 18 MASIHI ) c) Padaawalabad ke-18, FranciosValentijn,seorangpendetadanahlisejarahbangsaBelanda yang banyakmenulismengenaiwilayahKepulauanMelayu, telahmenggambarkankepentinganbahasaMelayusepertiberikut: “Bahasamereka, bahasaMelayu, bukansahajadituturkandidaerahpinggirlaut, tetapijugadigunakandiseluruhKepulauanMelayudandisegalanegeri-negeritimur, sebagaisuatubahasa yang difahamidimana-manasahajaolehsetiaporang.”

34. B A B 1 BAHASA MELAYU (ABAD KE 13 – 18 MASIHI ) • SatubuktitentangtingginyamartabatbahasaMelayudanluaspenggunaannyadiwilayahiniadalahpadasurat-menyuratantarapentadbirdan raja-raja diKepulauanMelayu. Antaranyaialah: • (a) Surat Sultan AchehkepadaKapitanInggeris, James Lancester (1601) • (b) Surat Sultan Alauddin Shah dariAchehkepada Harry Middleton (1602) • (c) Surat Sultan Achehkepada raja Inggeris, King James (1612) • Ketiga-tigasuratinitersimpandiPerpustakaan • Bodelein, London.

35. B A B 1 BAHASA MELAYU (ABAD KE 13 – 18 MASIHI ) Tokoh-tokohtempatanjugatidakketinggalanmemberikansumbangan. Kebanyakanusahamerekaberkisartentang agama dansastera. Palembang danAchehtelahtelahmenggantikan Melaka sebagaipusatkeintelektualanMelayu. Antaratokoh-tokohdiAchehialah: (a) Sheikh Nuruddin Al-Raniri (“Bustanul Salatin”) (b) Shamsuddin Al-Sumaterani (“Mirat Al-Mukmin”) (c) Abdul Rauf Singkel (“Mirat Al-Tullab”) (d) HamzahFansuri (“SyairPerahu”) Di Palembang pula terdapat Abdul Samad Al-Falambanidengankitab “Hikayat Al-Salakin”.

36. B A B 1 BAHASA MELAYU (ABAD KE 19 – 20 MASIHI ) • KemuncakkegiatanalampersuratanMelayumelaluibahasaMelayudantulisanJawiadalahdiPenyengat, sebuahpulaudiKepulauan Riau yang menjadisebahagiandaripadaKerajaan Johor-Riau. • Banyakkaryaterhasil (rujukmodul ms 13) • SebelumInggerisbertapakdiSemenanjung Tanah Melayu, bahasaMelayumenjadisatu-satunyabahasaperantaraanbagipenduduknegaraini. BahasaMelayudigunakansebagaibahasapentadbirandisemuapusatpemerintahandanmenjadibahasapengantardiinstitusipendidikan yang adapadaketikaitusepertipusatpengajian Islam dankelas agama. PerhubunganantararakyatjugamenggunakanbahasaMelayu, termasukdipusat-pusatperniagaanseperti Melaka, Pulau Pinang danSingapura.

37. B A B 1 BAHASA MELAYU (ABAD KE 19 – 20 MASIHI ) • PadazamanpenjajahanInggerisdi Tanah Melayu, khususnyaketikasebelumberlakuPerangDuniaKedua, bahasaMelayuterusdigunakanuntuktujuanurusanrasmi . • - Pegawai-pegawaiInggeris yang bertugasdiNegeri-NegeriMelayusebelumPerangDuniaKeduadikehendakimempelajaribahasaMelayudanmesti lulus dalampeperiksaanbahasaMelayusebelumdisahkandalamjawatan. • - Sebahagiandaripadapegawai-pegawaiituterusmenaruhminat yang tinggiterhadapBahasaMelayu, sehinggadikenalisebagaisarjanabahasaMelayu. Antaranyaialah R.O. Winstedt, J.R. Wilkinson, C.C. Brown, W.E. Maxwell, W. Marsden, W.G. Shellabeardan J. Crawford.

38. B A B 1 BAHASA MELAYU (ABAD KE 19 – 20 MASIHI ) • HanyaselepasPerangDuniaKeduakedudukansertaperananbahasaMelayumulaterancam. • Pegawai-pegawaiInggerisbaru yang jahilterhadapbahasaMelayumembawatekanankepadakehidupanrakyatdinegaraini, menerusinilai-nilaibaru yang diperkenalkan. • Orang-orangInggerismenjadi “tuan” dansegala yang bersangkutandengancarahidupmerekadiberinilaian yang tinggitermasukbahasamereka. • InidiperkukuhkandengandasarmenggunakanbahasaInggerissebagaibahasapengantardalamsistempersekolahan. • - DalamkeadaanbahasaMelayumenerimatekanan, kesusasteraanMelayuterusdihasilkan,(cerdikpandailulusansekolahMelayuatau Arab.

39. B A B 1 BAHASA MELAYU (ABAD KE 19 – 20 MASIHI ) • KemerosotanbahasaMelayutidakberterusan. Padaawalabad ke-20, semangatkebangsaanbergemadanorang-orangMelayumulamengoraklangkahuntukmemperjuangkanbahasaibundamereka. Wartawan, sasterawan, budayawan, guru-guru Melayudanahli-ahlipolitikbergandingbahumemperjuangkancita-citaini. Akhbardanmajalahmenjadisaluranutamauntukmenyuarakanhasratini. PerjuanganbahasaMelayudigerakkanserentakdenganperjuanganpolitikmembebaskantanah air daripadapenjajahan. • AkhirnyakejayaantercapaidengantermaktubnyaArtikel 152 dalamPerlembagaan Persekutuan Tanah Melayu, yang menyebutbahawa “BahasaKebangsaannegarainiadalahbahasaMelayudanhendaklahditulisdalamapa-apatulisansebagaimana yang diperuntukandenganundang-undangParlimen”. Denganperakuanini, makabermulalah era barubagibahasaMelayu, satubahasa yang pernahmenjadi lingua franca bagiseluruhKepulauanMelayu

40. B A B 1 BAHASA MELAYU MODEN • Bermulapadaabad ke-19. HasilkaranganMunsyi Abdullah dianggapsebagaipermulaanzamanbahasaMelayumoden. • SebelumpenjajahanBeritish, bahasaMelayumencapaikedudukan yang tinggi, berfungsisebagaibahasaperantaraan, pentadbiran, kesusasteraan, danbahasapengantardipusatpendidikan Islam. • SelepasPerangDuniaKedua, British merubahdasarmenjadikanbahasaInggerissebagaipengantardalamsistempendidikan. • Semasa Malaysia mencapaikemerdekaan, Perlembagaan • Persekutuan Perkara 152 menetapkanbahasaMelayusebagaibahasakebangsaan. • AktaBahasaKebangsaan 1963/1967 menetapkanbahasaMelayusebagaibahasarasminegara. • LaporanRazak 1956 mencadangkanbahasaMelayusebagaipengantardalamsistempendidikannegara.

41. B A B 1 BAHASA MELAYU BAHASA KEBANGSAAN??? Identitinasionaldanlambangbagisesuatubangsaataunegara. BAHASA RASMI?? Bahasarasmimerupakanbahasa yang dipilihuntuktujuanurusansehariannegaradanfungsinya pula dapatmemenuhibeberapakegiatanpadaperingkatkenegaraanseperti: (a) Bahasalisanparapegawaikerajaansewaktumenjalankantugas-tugasrasminegara. (b) Media dalamsegalaurusansurat-menyuratdalamdanantarajabatan. (c) Penulisandokumendanrekodkerajaan. (d) Media untukmenulissemulaundang-undangdanperaturannegara. (e) Penulisan semua jenis borang urusan rasmi kerajaan.

42. KOMUNIKASI = Hovland, Janis & Kelley:1953Komunikasiadalahprosespenyampaianinformasi, gagasan, emosi, keahliandan lain-lain. Melaluipenggunaansimbol-simbolsepertikata-kata, gambar-gambar, angka-angkadan lain-lain. BerelsondanStainer, 1964Komunikasipadadasarnyamerupakansuatuproses yang menjelaskansiapa, mengatakanapa, dengansaluranapa, kepadasiapa? Denganakibatapaatauhasilapa? (Who? Says what? In which channel? To whom? With what effect?) INTERAKSI = tindakanatauperhubunganaktifantarasatusama lain, tindakbalasantaraduaataubeberapapihak

43. KEGUNAAN BAHASA?? • - dapatberkomunikasidenganorang lain • untukmenyampaikankehendak, • untukmenyampaikanperasaan, • untukmenyampaikanpendapat, • untukmenyampaikanpengalaman, • untukmenyampaikangagasan, • untukmendapatkanmaklumat, • menambahkanilmupengetahuan • - memahamiorang lain dansebagainya.

44. TerimaKasih & Wassalam faizahothman.wordpress.com