Szakmai és vizsgakövetelmények - vizsgáztatás az új OKJ alapján

1. Szakmai és vizsgakövetelmények - vizsgáztatás az új OKJ alapján KORREFERÁTUM 2007. 04. 24. Schindler Rózsa

2. TARTALOM 5 24 39 43 48 • Szakmai- és vizsgakövetelmények elemzése • Nemzetközi kitekintés • Az előzetesen megszerzett tudás (ismeret, készség, kompetencia) felmérése • Vizsgarendszer – de milyen? • Dilemmák szakmai követelmények vizsgakövetelmények vizsgarendszer szakmai követelmények

3. 1/2006. (02. 17.) OM rendelet 416 szakképesítések száma: 436 rész-szakképesítések száma: 34 elágazásos szakképesítések : 113 ráépülő szakképesítések: felsőfokú szakképesítések: 24 1 310 200 480

4. A vizsgált szakképzések

5. Szakmai és vizsgakövetelmények elemzése I. • Szakmai- és vizsgakövetelmények felépítése • Általános adatok • A szakképesítés azonosítószáma (15) • A szakképesítés megnevezése • A szakképesítések köre 3.1.) rész-szakképesítések 3.2.) elágazások 3.3.) ráépülések 4. Hozzárendelt FEOR szám: • Képzések maximális időtartama II. Egyéb adatok (3.1.; 3.2., 3.3.) szerint III. Munkaterület • A szakképesítéssel legjellemzőbben betölthető munkakör, foglalkozás • A szakképesítés munkaterületének rövid, jellemző leírása • A szakképesítéssel rokon szakképesítések

6. Szakmai és vizsgakövetelmények elemzése II. IV. Szakmai követelmények Aszakmai követelménymodulok felsorolása A szakmai követelménymodulok azonosítója és megnevezése A szakmai követelménymodul tartalma Feladatprofil Tulajdonságprofil Szakmai kompetenciák (szint!) Személyes kompetenciák Társas kompetenciák Módszerkompetenciák A 3.1. – 3.2. – 3.3. szerinti szakmai követelménymodulok.

7. Szakmai és vizsgakövetelmények elemzése III. V. Vizsgáztatási követelmények • A szakmai vizsgára bocsátás feltételei Iskolai rendszerű szakképzés esetén Iskolarendszeren kívüli szakképzés esetén • A szakmai vizsga részei • A szakmai vizsga értékelése százalékosan • A szakmai vizsgarészek alóli felmentés feltételei • A szakmai vizsga értékelésének a szakmai vizsgaszabályzattól eltérő szempontjai VI. Eszköz- és felszerelésjegyzék Egyebek:Szakmai ismeretek: fogalma típusai: „A”, „B”, „C”, „D”, „E” Szakmai készség: fogalma szintjei: 5; 4; 3; 2; 1

8. Szakmai és vizsgakövetelmények elemzése IV. Elágazás esetén • A képzés megkezdésének szükséges feltételei Bemeneti kompetenciák Iskolai előképzettség Szakmai előképzettség Előírt gyakorlat Elérhető kreditek mennyisége Pályaalkalmassági követelmények Szakmai alkalmassági követelmények • Elmélet aránya • Gyakorlat aránya • Szakmai alapképzés: iskolarendszerben időtartam • Szintvizsga (iskolarendszerben) • Egészségügyi alkalmassági vizsgálat

10. Szakmai vizsga rendje a régi OKJ szerint Szóbeli vizsgarész Írásbeli vizsgarész Gyakorlati vizsgarész A írásbeli tantárgy 1. gyakorlati tantárgy C írásbeli tantárgy 2. gyakorlati tantárgy D írásbeli tantárgy Szakmai elmélet Szakmai gyakorlat

11. 4. k ö vetel - 2. k ö vetel - 1. k ö vetelm é nymodul 3. k ö vetelm é nymodul m é nymodul m é nymodul Sz ó beli vizsga - Í r á sbeli vizsga - Gyakorlati vizsgatev é kenys é g Gyakorlati tev é kenys é g tev é kenys é g vizsgatev é kenys é g Í r á sbeli vizsgatev é kenys é g Interakt í v Sz ó beli vizsgatev é kenys é g vizsgatev é kenys é g 1. vizsgarész 1. feladat 2. feladat 3. feladat 1. feladat 2. feladat 5. feladat 8. feladat 9. feladat tulajdons á g1 tulajdons á g2 tulajdons á g3 2. tulajdons á g5 Vizsgar é sz tulajdons á g8 feladata tulajdons á g9 3. feladat 3. vizsgar é sz 1. feladat 1. feladat 2. feladat tulajdons á g4 6. feladat 7. feladat 10. feladat tulajdons á g6 4. Vizsgarész tulajdons á g7 feladata tulajdons á g10 11. feladat 12. feladat tulajdons á g11 tulajdons á g12

12. Bolti eladó szakképesítésFA struktúrája

13. Bolti eladó szakképesítés modultérképe vizsgarészek szakképesítések

14. Bolti eladó szakképesítésvizsgáztatási rendszere I.

15. Bolti eladó szakképesítésvizsgáztatási rendszere I.

16. Bolti eladó szakképesítésKOMPETENCIA TÉRKÉPE

17. KOMPETENCIÁK (bolti eladó)

18. Épületgépészeti csőhálózat– és berendezés-szerelőszakképesítés FA struktúrája

19. Épületgépészeti csőhálózat– és berendezés-szerelőszakképesítés MODULTÉRKÉPE (23 követelménymodul) vizsgarészek A B C D szakképesítések

20. Épületgépészeti csőhálózat– és berendezés-szerelőszakképesítés VIZSGÁZTATÁSI RENDSZERE I/1.

21. Épületgépészeti csőhálózat– és berendezés-szerelőszakképesítés VIZSGÁZTATÁSI RENDSZERE I/2.

22. Épületgépészeti csőhálózat– és berendezés-szerelőszakképesítés VIZSGÁZTATÁSI RENDSZERE II/1.

23. Épületgépészeti csőhálózat– és berendezés-szerelőszakképesítés VIZSGÁZTATÁSI RENDSZERE II/2.

24. Előzetesen megszerzett tudás: felsőoktatás kreditrendszer szakképzés ráépülő szakképzés felnőttképzés tapasztalati tudás 2001. évi CI. Tv. 17. § (2) „A képzésre jelentkező felnőtt kérheti tudásszintjének előzetes felmérését, amelyet a felnőttképzést folyta- tó intézmény köteles értékelni és figyelembe venni.”

25. „Aminek a megtanulására vagyunk képesek,az mindenek előtt attól függ, hogyMIT TUDUNK MÁR.” Az előzetes tudás: a további tanulás feltétele hatékonyságdiagnosztika eszközök (Carroll) az új ismeretek megértéséhez szükséges megelőző tanulás eredménye alapján kialakult képesség mint megvalósult cél a képzés célja, figyelembe véve a tapasztalati tudást MÉRÉS ÉRTÉKELÉS VIZSGA

26. Az előzetes tudás felmérésének célja  Gazdaságosan és pontosan felmérni a hallgatók előzetesen megszerzett tudását, képességét Motiválni a tanfolyami beiratkozást A képzések szerepét erősíteni Erősíteni a gazdasági/üzleti élettel, annak képviselőivel való kapcsolatot Informális tanulás elismerése    

27. /HOLLANDIA/ A képesítések elismertetése Előzetes Tudás Akkreditációja (APL) Előzetes Tudás Akkreditációjának Országos Szakértői Központja Oktatási és Képzési Innovációs Központ Oktatási, kereskedelmi és Ipari szolgáltatási szervezet Oktatási értékelési központ szervezet

28. Miért kell nekünk vizsgarendszer? szokásos indoklás: hatékonyság! + a tanulóifjúság / képzésben résztvevők tudásának műveltségének elfogultságmentes megállapítása ( Báthory Z. 1990.)

29. Szakmai vizsga szervezésére feljogosított intézmények NKÖM (18 szakképesítés) FVM (90 szakképesítés) InFM PM FMM

30. Vélemények a vizsgáztatás hazai rendszeréről

31. Térségi Integrált Szakképző Központok ésKépző Központok

32. Dilemmák • Megoldja-e a kialakításra kerülő vizsgarendszer az előzetes tudás (ismeret-készség-kompetencia) a képzettségek részeinek, önállóan meghatározható és értékelhető egységeinek azonosítását, mérését, annak a tudás transzferét, azaz az új helyzetben való alkalmazhatóságát? • A rész-szakképesítés – definíciója szerint – egy szakképesítésnek a szakmai és vizsga- követelményben meghatározott moduljaiból épül fel, legalább egy munkakör ellátására képesít. A megcélzott képesítés követelményeit, ha a tanuló nem tudja teljesíteni, akkor kiléphet, később a tudás deficitet pótolva az eredeti szakképesítés megszerzésére van lehetőség. De ha a részszakképesítés követelménymodulja nem része a szakképesítésnek, akkor milyen beszá- mítási lehetőségre van mód? • A kompetenciák mérése, hogyan fog történni? • A szakmai vizsgabizonyítvánnyal igazolt vizsgarészek beszámítása Ismeretalapú Kompetenciaalapú Tantárgyrendszerű Modulrendszerű Tantárgyi követelményre épülő vizsgarendszer Követelménymodulokra épülő vizsgarendszer • Egyes követelménymodulok több szakmai és vizsgakövetelményhez is tartoznak, melyet más-más minisztérium is felügyelhet. Felnőttképzésben bonyolítandó vizsga esetén az egységes tartalmú vizsgáztatást hogyan kell elképzelni?

33. KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!