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Estancias 2012

Estancias 2012. Primer semestre. Calendarización general de actividades. Actividades semana 1.

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Estancias 2012

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Presentation Transcript

  1. Estancias 2012 Primer semestre

  2. Calendarización general de actividades

  3. Actividades semana 1 • Pedir entrevista con las autoridades para solicitar permiso de realizar actividades en la comunidad durante las tres semanas de estancias; así como definir punto de encuentro para revisión de estancias. • Mostrar el oficio de presentación. • Ofrecer a cambio una platica sobre muestreo de suelos, por ejemplo.

  4. En clase se realizará el formato de la entrevista dirigida a las autoridades de la comunidad Actividades semana 1 • Mediante la observación y las entrevistas realizadas, se analizará la estructura organizacional y normativas de la comunidad. Variables: • Forma de organización • Cómo toman las decisiones • Quienes toman decisiones

  5. Actividades semana 1 • Se realizará un croquis de la zona donde indiquen: zona urbana, comercial, estudiantil identificando los servicios y características generales de la comunidad. Agrícola Parcela escolar Pecuario

  6. Ser respetuosos al tomar fotografías Actividades semana 1 • Se harán observaciones respaldadas con material fotográfico (vías de comunicación, servicios, vegetación) y se identificaran actividades económicas, productivas y sociales en la comunidad.

  7. Actividades semana 1 • Identificar cualitativamente algunas problemáticas y sus escalas de prioridad, checar ejemplo:

  8. Ejemplos

  9. Nota Se sanciona el plagio de información • Identifique las principales características de su comunidad. TAREA

  10. Nota Se sanciona el plagio de información • Identifique los principales problemas de su comunidad y sus interacciones. TAREA Identificar interacciones

  11. De las problemáticas identificadas, ordénelas de acuerdo a su importancia.

  12. Actividades semana 1 • Realizar una presentación de los resultados encontrados para la materia de sociología y de acuerdo con el formato antes especificado indicado por el siguiente orden: • Presentación del equipo • Croquis con material fotográfico • Estructura organizacional y normativa de la comunidad • Actividades económicas, productivas y sociales observadas en la comunidad (con material fotográfico). • Las principales características de su comunidad. • Los principales problemas de su comunidad y sus interacciones. • La escalas de importancia de los problemas hallados • 4 de septiembre a la hora de clase

  13. Trabajos con las demás EE

  14. Actividades semana 1 • Realizar una bitácora COL (Comprensión Ordenada del Lenguaje) de actividades (para la materia de Habilidades del Pensamiento)

  15. Actividades semana 1 • Para la materia de matemáticas se debe de seleccionar una unidad de producciónpara identificar todos los conjuntos que pueden seleccionar en una finca agropecuarios como también determinar cuál es el conjunto universal de todos los conjuntos que se puedan formar, también determinar los subconjuntos de cada conjunto que se pueda formar. • Indagar los conceptos relacionados con la clasificación de los seres vivos (categoría taxonómica) ¿Cómo aplicaría la teoría de conjuntos en dicha clasificación? • Obtener de 5 superficies y el volumen de 5 cuerpos (incluir fotos o dibujos o fotografías con medidas.

  16. Actividades semana 1 • Para Edafología se requiere realizar un perfil de suelos y recolectar rocas para investigar su origen.

  17. Actividades semana 1 • Para inglés, el estudiante deberá describir a los integrantes de una familia proporcionando datos personales, la vestimenta de las personas, las actividades diarias que realizan, descripción de la casa en la que viven. Además de los hábitos alimenticios y las habilidades que tienen esas personas

  18. Sugerencias • Organizar un cronograma de actividades • Trabajen en equipo (no anden solos) • Buena presentación • Amabilidad (en el pedir esta el dar) • Puntualidad • No estar a altas horas • Enviar el punto de reunión a la coordinadora • Siempre llevar copia del oficio y su credencial de estudiante • NO PROMETER LO QUE NO PUEDAN CUMPLIR

  19. Ejemplo de cronograma (solo es un ejemplo, cada quipo se organizará de acuerdo a sus actividades)

  20. ¡Gracias! divazquez@uv.mx

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