1 / 9

RBL

การใช้กระบวนการวิจัยในกระบวนการเรียนการสอน. Research process in Instructional process. RBL. RBL-NURSING EDUCATION. นิทานเรื่องนี้สอนอะไรเราบ้าง?. การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของสังคมโลกเป็นสาเหตุนำไปสู่ความจำเป็นในการพัฒนาการศึกษาอย่างไร? ความหมายที่แท้จริงของการศึกษาคืออะไร?

macon
Télécharger la présentation

RBL

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. การใช้กระบวนการวิจัยในกระบวนการเรียนการสอนการใช้กระบวนการวิจัยในกระบวนการเรียนการสอน Research process in Instructionalprocess RBL RBL-NURSING EDUCATION

  2. นิทานเรื่องนี้สอนอะไรเราบ้าง?นิทานเรื่องนี้สอนอะไรเราบ้าง? • การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของสังคมโลกเป็นสาเหตุนำไปสู่ความจำเป็นในการพัฒนาการศึกษาอย่างไร? • ความหมายที่แท้จริงของการศึกษาคืออะไร? • หลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนที่เหมาะสมกับการพัฒนาผู้เรียนในยุคปัจจุบันควรเป็นอย่างไร? RBL กิจกรรมที่ 1 RBL-NURSING EDUCATION

  3. 1.การตอบคำถามทั้ง 3 ข้อได้ต้องใช้ทักษะใดบ้าง? 2. ทักษะเหล่านั้นส่งผลต่อการเรียนรู้ของบุคคลอย่างไร? RBL กิจกรรมที่ 1 RBL-NURSING EDUCATION

  4. การสร้างความแข็งแกร่งในการวิจัย การสร้างความแข็งแกร่งในการวิจัย • ความเป็นเลิศด้านการเรียนการสอน • การมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา • ขยายโอกาสการเข้าศึกษา • การสร้างความร่วมมือทางวิชาการ • พัฒนาโครงสร้างพื้นฐานที่สนับสนุนวิชาการ • เพิ่มบทบาทระดับนานาชาติ RBL กระบวนทัศน์ใหม่ในการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษา RBL-NURSING EDUCATION

  5. กระตุ้นการเชื่อมโยงวิจัยกับการเรียนการสอน กระตุ้นการเชื่อมโยงวิจัยกับการเรียนการสอน • สร้างโอกาสให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะและศักยภาพในวิชาชีพ • จัดปัจจัยสนับสนุนการเรียนรู้ที่หลากหลาย • พัฒนาและแลกเปลี่ยนนวัตกรรมด้านการเรียนการสอน RBL ยุทธศาสตร์ด้านการเรียนการสอน สนองตอบวิสัยทัศน์ใหม่ของสถาบัน RBL-NURSING EDUCATION

  6. รูปแบบการเรียนรู้ที่เปลี่ยนไป...รูปแบบการเรียนรู้ที่เปลี่ยนไป... Active Lecture Student-Centered Learning Cooperative Learning Web-Based Learning Problem-Based Learning Research-Based Learning RBL การพัฒนาการเรียนการสอน RBL-NURSING EDUCATION

  7. การเรียนรู้อย่างนักวิจัย...ช่วยให้ผู้เรียนการเรียนรู้อย่างนักวิจัย...ช่วยให้ผู้เรียน • พัฒนาทักษะการสืบเสาะ • พัฒนาทักษะกระบวนการทางปัญญา • การสร้างองค์ความรู้ • การสร้างแนวคิด • การตัดสินใจ • การสะท้อนผลตนเอง RBL กระบวนการวิจัยเป็นกระบวนการเรียนรู้ RBL-NURSING EDUCATION

  8. การพัฒนาผู้เรียน...ให้ มีความรู้ เกิดทักษะในวิชาชีพและใช้ทักษะทางปัญญาเพื่อการเรียนรู้ จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้การวิจัยเป็นฐาน RBL การจัดการเรียนการสอน RBL-NURSING EDUCATION

  9. RBL คำถาม&อภิปราย RBL-NURSING EDUCATION

More Related