1 / 30

internationalisering inom lärarutbildningen Lotta Huldén, LUN

VFU-dag LP11 17 september 2013 Progression i studenternas professionsutveckling och bedömning av lärarprofessionen. Information från Lärarutbildningsnämndens ledning Maria Jarl, ordförande Anna Brodin, utbildningschef. internationalisering inom lärarutbildningen Lotta Huldén, LUN.

maine
Télécharger la présentation

internationalisering inom lärarutbildningen Lotta Huldén, LUN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. VFU-dag LP1117 september 2013Progression i studenternas professionsutveckling ochbedömning av lärarprofessionen

  2. Information frånLärarutbildningsnämndens ledningMaria Jarl, ordförandeAnna Brodin, utbildningschef

  3. internationalisering inom lärarutbildningenLotta Huldén, LUN

  4. Syfte och mål med internationalisering • Lärarutbildningen ska spegla dagens globaliserade samhälle • En globalt kompetent lärare ska, inom sitt område, kunna stötta barns och elevers progression inom lärandet från förskolan till gymnasieskolan.

  5. Internationalisering inom lärarutbildningen – en förutsättning för att skapa den globalt kompetente läraren • språkkompetens • ämneskompetens • personlig kompetens

  6. Mobilitet – ett mervärde för ökad kvalitet • Fältstudier inom kurs • VFU utomlands • Samla empiri utomlands till projekt/examensarbete • Utbytesstudier (Erasmus eller bilaterala avtal)

  7. Andel examinerade som studerat utomlands, lärarexamen, respektive annan examen (nationellt)

  8. Fastställd policy för VFU utomlands • LP11: Två veckor av VFU 3 • Studenten ska ha klarat av tidigare VFU-kurser och läskurser • Ansökan senast 15 april och 15 oktober • Beslut om VFU-utomlands fattas av LUN i samråd med VFU-kursansvarig och VFU-ansvarig • Handläggning och avtal med värdskolan sköts av LUN • Värdskolan utomlands ersätts med 750 kr/student och vecka.

  9. Att diskutera • kursens syfte och mål i relation till målen med internationalisering • hur ta tillvara på studentens erfarenheter • kunskapsöverföring för ökad kvalitet

  10. Förskollärarprogrammet,Grundlärare inriktning fritidshem • Norden – Norge, Danmark, Finland

  11. Grundlärarprogrammet, F–3, 4–6 • F-3 – Kenya – 16 platser • 4-6 – Kenya – 16 platser

  12. Övriga • Norden • Spanien • USA • England • Canada • Namibia

  13. Enkät Lokala lärarutbildare 2013Heléne Engberg, LUN

  14. Enkät LLU 2013 • Genomförd april–maj 2013 • Distribuerad till: ca 1700 lokala lärarutbildare verksamma inom både LP01 och LP11 Svarsfrekvens 850 svar (ca 50%)

  15. Sammanhang Kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling • Identifiera faktorer som påverkar kvaliteten inom verksamhetsförlagd utbildning (VFU). Arbetsgång • Tydliggöra olika aktörers ansvar och roll inom VFU-organisationen. • Kartläggning genom enkät • Enkätens resultat sammanställs i en rapport. • Mer analys av olika arbetsgrupper. • Ta fram en åtgärds- och handlingsplan.

  16. Enkät LLU 2013 Kvalitetsmål för enkät LLU • Delaktighet - ge alla involverade en möjlighet att avge synpunkter • Synliggöra –lokala lärarutbildare • Tydliggöra – ansvars- och rollfördelning inom VFU • Identifiera faktorer som påverkar kvaliteten inom VFU. • Skapa medvetenhet i organisationen • Resultatet kan användas för ett kollektivt lärande (lärande organisation)

  17. Samverkansprocess • Undersökningen är ett projekt i samverkan med skolhuvudmännen i Götebors Stad och GR • Enkätfrågorna har tagits fram i samråd mellan LUN och skolhuvudmännen. • Enkätfrågorna är kopplade till styrdokument för VFU Särskilt fokus • Standardöverenskommelsen för VFU (beslut 2012-09-17) • Fördjupad samverkan och ömsesidighet (till nytta för båda parter)

  18. SAMMANFATTNING - SKÄRNINGSPUNKTHur kan LLU-uppdraget stärka skolutveckling samt utveckla lärarutbildningens kvalitet? • Hitta former för ett utökat samarbete mellan universitetet och skolan • Överbrygga klyftan - teori möter praktik/ öka förståelsen mellan skolans värld och universitetet/mer av erfarenhets- och verklighetsbaserat lärande/ • Att LLU synliggörs som en resurs i lärarutbildningen • Framhålla mötet mellan LLU och student som en tillgång/ studenter som bärare av ny kunskap som utvecklar läraren och skolan

  19. Rapport Enkät Lokala lärarutbildare 2013 • I avvaktan på sammanställd rapport lämnas inga svarsuppgifter från enkäten ut. • Rapporten beräknas vara klar senast i november. • Finns det frågor kontakta helene.engberg@gu.se

  20. Bedömning av lärares yrkeskunnandeViveca Lindberg, Stockholms universitet

  21. Exempel på hur man arbetar med VFU-kurser inom Grundlärarprogrammetmed inriktning mot arbete i fritidshemLena LundholmInstitutionen för pedagogik, kommunikation och lärande

  22. Kort om Förskollärarprogrammet ochdess VFU-kurserSolveig SotevikInstitutionen för pedagogik, kommunikation och lärande

  23. Koordinator, student, VFU-kurslärare och LLU iVFU-kurs 1 inom Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4–6Viktoria Bengtsdotter KatzInstitutionen för didaktik och pedagogisk profession

  24. Progression i VFU-kurser inom ÄmneslärarprogrammetJulieta LodeiroInstitutionen för pedagogik och specialpedagogikKlas AnderssonStatsvetenskapliga institutionen

  25. Gruppdiskussioner – Hur går vi vidare? • Hur kan vi stärka delaktigheten i lärarutbildningen förlokala lärarutbildare? • Praxisseminarier – Hur kan vi hitta samverkansformer mellan medarbetare inom universitetet och skolverksamheterna? • Studentens progression i professionsutvecklingen –Hur synliggör vi den? Varje grupp lämnar 1–3 förslag på ”åtgärder” för varje punkt. 15.30 Återsamling och inlämning av dokumentation Det går också bra att sända dokumentationen per e-mail till:liv.nilsen@gu.se

More Related