Download
1 / 31
320 likes | 700 Vues
Emócie. Charakteristika a funkcia emócií. Dimenzie a vlastnosti emócií. Vznik a vývin emócií, fyziológia emócií. Vyjadrenie emócií v správaní. Základné ľudské emócie a ich charakteristika. Emócie sú. Jednou zo základných foriem prežívania vzťahu k predmetom a javom skutočnosti.
E N D
Emócie Charakteristika a funkcia emócií. Dimenzie a vlastnosti emócií. Vznik a vývin emócií, fyziológia emócií. Vyjadrenie emócií v správaní. Základné ľudské emócie a ich charakteristika.
Emócie sú • Jednou zo základných foriem prežívania vzťahu k predmetom a javom skutočnosti. • Emočné zážitky sa spájajú s uspokojovaním organických potrieb.
Limbický systém - Papez a MacLean • V tridsiatych rokoch 20. st. Papez navrhol kruhový systém zahrnujúci hypotalamus, predný talamus, gyrus cinguli, hipokampus, tieto štruktúry pomenoval MacLean v 50. r. ako limbický systém spolu s amygdalou, orbitofrontálnym komplexom a bazálnymi gangliami. Tento systém sprostredkováva emócie.
Základné znaky emócií • Polarita (protikladnosť) emócií spočíva v tom, že väčšinou sa vyskytujú medzi dvoma pólmi: radosť - žiaľ, láska - nenávisť, príjemný- nepríjemný a pod. Pre lepšiu názornosť sa niekedy hovorí o citovej škále, čiže o rozpätí, ktoré prechádza od jedného pólu cez nultý bod k druhému pólu. Čím väčšia je vzdialenosť emócie od nultého bod na tejto stupnici, tým je intenzita emócie vyššia. • Podľa účelu sa emócie delia na stenické (príjemné) a astenické (nepríjemné), dezaktivizujúce.
Ambivalencia (zmiešanosť) znamená, že emócie sa častejšie vyskytujú v zmiešanej podobe, teda tak, že sa kombinujú príjemné a nepríjemné, radosť sa spája s náznakmi smútku a pod. • Aktuálnosť emócií spočíva v tom, že ich nemožno reprodukovať, ako je to pri vnemoch, myslení a pod. Aj pri opakovanom citovom podnete tej istej kvality sa citové zážitky, vyvolané po určitom časovom odstupe, odlišujú.
Časové trvanie emócií býva značne odlišné a závisí od druhu podnetu. Niektoré zážitky trvajú niekoľko sekúnd, iné pretrvávajú celý život. • Pod nákazlivosťouemócií sa rozumie to, že sa ľahko prenášajú z osoby na inú osobu a vytvárajú psychologickú klímu. • Pri opakovaní sa emočného podnetu sa jeho účinky značne oslabujú, výnimočne sa môžu aj zvyšovať (napr. pri strachu).
Základné ľudské emócie • Radosť • Strach • Hnev • Smútok • Prekvapenie • Odpor - hnus
Aká emócia je zobrazená? • Obrázok ukazuje zdvihnutie kútikov úst, vrásky, „vydutie“ líc, ktoré sú charakteristické pre úsmev pri vyjadrení radosti, šťastia.
Radosť • Spokojnosť s uspokojovaním potrieb človeka sa prejavuje radosťou. Ide najmä o spokojnosť s dobrým zdravotným stavom, spoločenským uplatnením, uspokojovaním individuálnych záujmov, uplatnením sa v povolaní. Tento emočný stav kladne ovplyvňuje všetky psychické funkcie, čo sa zvlášť prejavuje v učení a v pracovnej činnosti.
Výraz smútku • Plačúca tvár dieťaťa ukazuje prvky výrazu smútku: zúžené oči, zdvihnuté líca, obočie priťahované k sebe, kútiky úst smerujú dolu, pery sú natiahnuté laterálne.
Hnev • Muž na obrázku má otvorené ústa ako výraz hnevu. Jeho pery sú napäté a stenčené. Dolné očné viečka má napäté, narovnané, obočie zvraštené dolu a spolu, čo spôsobuje vrásky na čele. Horné viečka sú zdvihnuté, čo spôsobuje nahnevaný pohľad.
Hnev a zlosť. • Pri hneve dochádza v organizme k hlbokým zmenám, ktoré sa prejavujú napätím, vyúsťujúcim vo fyzickom alebo psychickom útoku. • Nastáva zrýchlenie dýchania, frekvencie pulzu, zvyšuje sa činnosť žliaz s vnútorným vylučovaním. • Zlosť sa prejavuje negatívnym postojom a správaním človeka voči svojmu okoliu. Zvlášť aktuálne sú jej prejavy pri výchove detí, a to tak v rodine ako aj v škole. • Pri často opakovaných stavoch hnevu a zlosti a najmä pri ich zvýšenej intenzite môže ísť aj o duševné poruchy. • Radosť • Spokojnosť s uspokojovaním potrieb človeka sa prejavuje radosťou. Ide najmä o spokojnosť s dobrým zdravotným stavom, spoločenským uplatnením, uspokojovaním individuálnych záujmov, uplatnením sa v povolaní. Tento emočný stav kladne ovplyvňuje všetky psychické funkcie, čo sa zvlášť prejavuje v učení a v pracovnej činnosti.
prekvapenie • Odhliadnuc od žuvačky, tento obrázok ukazuje prekvapenie v jeho prirodzenej forme. Obočie je vytiahnuté dohora, robiac vodorovné vrásky na čele, horné viečka sú zdvihnuté, ústa sú otvorenéa pery sú relaxované.
Hnus - výraz • Zvraštený nos s obočím smerujúcim dolu, s hornou perou vytiahnutou, dolné viečko je napnuté a očn é otvory zúžené. Horné viečka sú uvoľnené v typickom výraze hnusu. Otočenie hlavy tiež je v súlade s výrazom hnusu a vyhýbaním sa niečomu.
Afekt • silný a relatívne krátky emočný stav. • Nastáva pri náhlej zmene životných podmienok zvlášť dôležitých pre človeka. • Ovplyvňuje ho prežívaný stav vnútorného konfliktu, keď je rozpor medzi požiadavkami, ktoré sa na človeka kladú, a možnosťami ich splniť.
Nálada • relatívne dlhotrvajúci stály psychický stav so slabšou intenzitou, ktorý kladne alebo záporne ovplyvňuje priebeh psychických procesov, • pozitívne vplýva nálada na správanie pri radosti, spokojnosti; negatívne pri smútku, ustrašenosti. Zvlášť negatívna je patická nálada, ktorá sa vyznačuje tým, že zachváti celého človeka.
Druhy nálad • Môže ísť o povznesenú náladu (prehnaná veselosť, zvýšené sebavedomie, bujarý smiech), skleslosť a depresivitu (utiahnutosť, pasivita), stiesnenosť (bezradnosť pri riešení aj jednoduchých situácií) a zlostnú náladu (podráždenosť, útočnosť).
Vášeň • Ide o mimoriadne silný, stály, hlboký vzťah, ktorý ovplyvňuje psychické funkcie a správanie človeka. • Spája sa pri nej emočný a vôľový proces. • Môže mať tak pozitívny (obohatenie osobnosti, podnecovanie k mimoriadnym výkonom), ako aj negatívny vplyv (kartárska, pijanská vášeň, hromadenie peňazí).
Strach a úzkosť • Pojmom strach sa označuje emócia, ktorá vzniká pri ohrození biologickej alebo sociálnej existencie indivídua, pričom nebezpečenstvo môže byť skutočné alebo zdanlivé. • vzniká nielen pri skutočnom ohrození, ale aj pri jeho predvídaní a nazýva sa potom úzkosť. • Úzkosť je nepríjemný duševný stav, sprevádzaný predtuchou nejasného nebezpečenstva, hrozby, ktorú subjekt nie je schopný presne určiť. • Druhom neurotického strachu je fóbia, ktorá je neadekvátnym prežívaním konkrétneho strachu.
JAMES : My theory ... is that the bodily changes follow directly the perception of the exciting fact, and that our feeling of the same changes as they occur is the emotion. Common sense says, we lose our fortune, are sorry and weep; we meet a bear, are frightened and run; we are insulted by a rival, and angry and strike. The hypothesis here to be defended says that this order of sequence is incorrect ... and that the more rational statement is that we feel sorry because we cry, angry because we strike, afraid because we tremble ... Without the bodily states following on the perception, the latter would be purely cognitive in form, pale, colorless, destitute of emotional warmth. We might then see the bear, and judge it best to run, receive the insult and deem it right to strike, but we should not actually feel afraid or angry
Fyziologické prístupy James-Langehoteória James-Langeho teória emóciítvrdí, že udalosť najprv spôsobuje fyziologické zmeny (vzrušenie, nabudenie, vzbudenie) a potom interpretujeme toto vzrušenie.Iba potom, keď prebehne interpretáciatohto vzbudenia, môžeme prežívať emócie. Ak vzrušenie nie je povšimnuté, alebo nie je mu venovaná myšlienka, potom neprežívame žiadnu emóciu vzniknutú na základe tejto udalosti. Príklad: Prechádzate sa v noci po tmavej uličke. Počujete kroky za Vami a začínate sa triasť, srdce vám začne rýchlejšie biť, a dýchanie sa prehĺbi. Zaregistrujete tieto fyziologické zmeny a interpretujete ich ako prípravu tela na situáciu vyvolávajúcu strach. Potom prežívate strach.
Cannon - Bardova teória 1. Cannon a Bard vyslovili svoju teóriu takmer súčasne, ale Cannon bol považovaný za vplyvnejšieho. Táto teória využíva informácie o fyziologických štruktúrach na rozdiel od Jamesa a Langeho. 2. Cannonova kritika (1929) James-Langeho teórie – • a) Ľudia, ktorí prejavujú odlišné emócie, môžu mať tie isté fyziologické (viscerálne) stavy - Príklad: plačú, keď sú šťastní a smutní. • b) Viscerálne zmeny sú často ťažko pozorovateľné osobou, ktorá ich využíva ako signály. • c) Viscerálne zmeny sú často príliš pomalé, aby boli zdrojmi emócií, ktoré vzplanú príliš rýchlo. Napríklad, keď sa vám niečo zlé stane, vždy plačete predtým, než sa cítite smutní? Alebo sa cítite smutní pred plačom? • d) fyziologická reakcia sa môže vyskytnúť bez prežívania emócie : • Príklad: cvičenie --> zrýchlený tĺkot srdca --> žiadny emocionálny význam
Cannon-Bardova teória Cannon-Bardova teória argumentuje, že prežívame fyziologické vzrušenie a emóciu súčasne, ale nevšíma si rolu myšlienok a vonkajšieho správania. Príklad: Prechádzate sa v noci po tmavej uličke. Počujete kroky za Vami a začínate sa triasť, srdce vám začne rýchlejšie biť a dýchanie sa prehĺbi. Súčasne s tým, ako sa vyskytnú fyziologické zmeny, prežívate aj emóciu strachu.
Teória faciálnej spätnej väzby Podľa teórie faciálnej spätnej väzby(the facial feedback theory), emócia je zážitok, prežívanie zmien v našich tvárových svaloch. Inými slovami, keď sa smejeme, potom prežívame pôžitok či šťastie. Keď sme zamračení, prežívame smútok.Je to zmena v našich tvárových (faciálnych) svaloch, ktorá dáva podnet nášmu mozgu a poskytuje základ pre naše emócie. Práve tak, ako existuje nekonečný počet možných výrazov tváre, tak existuje aj nekonečný počet emócií. Príklad: Prechádzate sa v noci po tmavej uličke. Počujete kroky za Vami a Vaše oči sa rozšíria, Vaše zuby sa zatnú a Váš mozog interpretuje tieto zmeny ako strach. Potom prežívate emóciu strachu.
