INTRODUCERE IN PSIHOLOGIE

1. INTRODUCERE IN PSIHOLOGIE V.Negovan Suport de curs: ZLATE, M. (2000).Introducere în psihologie. Iaşi: Editura Polirom. ZLATE, M. (2006).Fundamentele psihologiei. Bucureşti: Editura Universitară. ZLATE, M. (2009). Fundamentele psihologiei. Iaşi : Editura Polirom

2. Psihologia ca ştiinţă 1.1.Definirea psihologiei 1.2.Tendinţe controversate cu privire la psihologie ca ştiinţă şi ca profesie. 1.2.1. Psihologia este ştiinţă sau artă? 1.2.2. Psihologia este ştiinţă nomotetică sau ştiinţă idiografică? 1.2.3. Este psihologia o ştiinţă unitară? 1.2.4. Este psihologia o ştiinţă în progres şi expansiune? 1.3. Locul psihologiei în sistemul ştiinţelor

3. Definiţiile psihologiei • tip butadă - Max Mayer, McNemar • tip metaforă – Pavelcu, J. Schneider • prin negare - Pavelcu • Etimologice - psyche + logos • Comprehensive - Wilhelm Wundt William James, Jean Piaget • Integrative - contemporane

4. Tendinţe controversate cu privire la psihologie ca ştiinţă şi ca profesie. • Controverse care se referă la legitimitatea psihologiei ca ştiinţă; • Controverse care se referă la anumite probleme particulare ale psihologiei

5. Controverse care se referă la legitimitatea psihologiei ca ştiinţă • Psihologia este ştiinţă sau artă?; • Psihologia este ştiinţă nomotetică sau idiografică?; • Predomină unitatea sau diversitatea în cunoaşterea psihologică? ; • Psihologia se află în criză sau în progres şi expansiune? (M. Zlate, 2000)

6. Psihologia este ştiinţă sau artă? Argumentele celor care neagă caracterul de ştiinţă al psihologiei • Indoielile cu privire la existenţa sufletului ca obiect de studiu al psihologiei • Observaţia că legile psihologiei sunt calitative şi nu cantitative, empirice şi nu ştiinţifice, că nu sunt pur psihologice, ci psihofizice, psihofiziologice sau psihosociologice şi că în baza lor nu se pot face predicţii • Observaţia că metodele psihologiei nu sunt suficient de obiective, suficient de adecvate la specificul obiectului studiat, suficient de capabile să ofere date concludente cu privire la obiectul pe care îl studiază (Zlate, 2000)

7. Psihologia este ştiinţă nomotetică sau ştiinţă idiografică? Psihologia nomotetică : • explicaţii cauzale ale proceselor psihice, • posbilitatea de cuantificare a rezultatelor cercetării, • posibilitatea de generalizare a rezultatelor studiului unor subiecţi aleşi la întâmplare asupra unor subiecţi neinvestigaţi, • formularea de legi cu capacitatea de predicţie specifică ştiinţelor exacte, • explicaţii funcţionale ale fenomenelor, • utilizarea experimentului şi a altor metode obiective

8. Psihologia idiografică: • interes pentru studiul şi analiza unui singur caz pentru o perioadă lungă de timp, • recursul la metode relativ nestructurate, deschise, proiective, interpretative, • explorarea cu predilecţie a diferenţelor individuale

9. Este psihologia o ştiinţă unitară ? Unitatea în psihologie s-ar putea realiza prin: • considerarea orientărilor psihologice ca nefiind opuse ci pasibile de integrare şi depăşire succesivă; • semnalarea punctelor convergente între poziţii şi renunţarea la pretenţia de universalitate a propriilor opinii; • renunţarea la definirea psihologiei printr-un singur obiect şi postularea mai multor obiecte; • renunţarea la exclusivismul metodologiilor şi toleranţa metodologică.

10. Este psihologia o ştiinţă în progres şi expansiune? Argumente pentru progresul psihologiei : • Instituţionalizarea psihologiei ca ştiintă, ca obiect de învaţământ şi profesiune; • creşterea interesului specialiştilor din alte domenii pentru problemele şi rezultatele psihologiei; • creşterea audienţei lucrărilor de psihologie la marele public ; • diversificarea rolului psihologului practician • înmulţirea revistelor de specialitate, a asociaţiilor psihologilor, a manifestărilor ştiintifice pe teme de psihologie

11. Repere privind viitorul psihologiei – factori modelatori ai viitorului psihologiei Viitorul psihologiei este modelat de • prezentul şi trecutul ei • concepţia despre om a psihologilor şi a cetăţenilor  • viitorul societăţii, progresul economic • progresul realizat de alte ştiinţela a căror dezvoltare a şi contribuit.

12. Locul psihologiei în sistemul ştiinţelor • Modelul triunghiular al ştiinţelor (Buhler, Kedrow) • Modelul circular al ştiinţelor (Piaget) • Modelul interpenetrării ştiinţelor (Dogan, Pahre) • Modelul bazat pe clasificarea ştiinţelor (M. Zlate)

13. Psihologia ca profesie Principalele probleme pe care le ridică profesia de psiholog sunt: • statutul profesiei, • funcţiile psihologului, • plasarea şi integrarea psihologului, • codul deontologic al profesiunii.