音 乐 欣 赏 管弦乐曲 《 第五交响曲 》 （命运） 主讲人 : 安超

1. 音 乐 欣 赏 管弦乐曲《第五交响曲》 （命运） 主讲人:安超

2. 作者简介：贝多芬（1770-1827）德国作曲 家，维也纳古典乐派代表人物之一。他自幼 父亲就迫使小贝多芬学习小提琴和钢琴。从 童年时期就受到一位精通作曲技术富有音乐 知识素养的老师聂耶菲学习。为贝多芬的艺 术成就奠定了基础。1787-1792年他又师从于 莫扎特、海顿等许多音乐名家学习，艺术上 进步飞快。1795年首次公演，获得了卓越钢 琴演奏家和作曲家的声望。贝多芬早年受“启 蒙运动“和法国资产阶级革命影响，他向往” 自由、平等、博爱“，憎恨封建压迫，这些进 步思想在他早年的作品中就有所体现。在维

3. 也纳最初十年的音乐作品中，就表现出充分 的成绩。著名的有《c小调奏鸣曲》悲怆、#c 小调奏鸣曲（月光）等。1803-1814年是贝多 芬在创作上产量最多的时期，这个时期的作 品，在构思的广阔、思想的深刻、形式的雄 伟等方面，都有更显著的成就，如：第三交 响曲（英雄）、第五交响曲（命运）、第六 交响曲（田园）。歌剧《费德里奥》、序曲 《爱格蒙特》及f小调奏鸣曲（热情），还有 最杰出的第九交响曲（合唱）和《庄严弥撒 》等。

4. 作品简介：第五交响曲又名〈命运交响曲〉， 于1805至1808年创作完成了第四至第六交响 曲。第五交响曲是一部哲理性很强的音乐作 品，它和第三、第九交响曲一样，都充满了 英雄主义精神。体现着“通过斗争，获得胜利 的信念。第五交响曲最能代表贝多芬的艺术 风格，结构严谨、完整、均衡，手法简练， 形象生动，层次清晰，各乐章之间具有十分 紧密的内在联系。整个作品情绪激昂，气魄 宏大，富有强烈的艺术感染力。共有四个乐 章.

5. 第一乐章 ： 明亮的快板、4|2拍子、奏鸣曲 式。这一乐章的音乐，象征者人民的力量象 一股巨大的洪流，以排山倒海之势，向黑暗 势力发起猛列地冲击。 03 33|1-||02 27|7-|7-|| 主部主题激昂有力，具有勇往直前的气势 表达了贝多芬内心充满愤慨和向封建势力挑 战的坚强意志。

6. 展开部是主部主题和副部的号角声的进一 步变化、发展，音乐巧妙地使用了模仿、对 比复调的手法，频繁的转调，增加了原有的 不稳定性，使音乐显得更加丰富。 再现部基本上与呈示部相同。在这一乐章庞 大的结尾中，两个主题再次汇合，音乐的气 势锐不可挡，进一步显示出人民战胜黑暗的 坚强意志和必胜的信心。

7. 第二乐章：稍快的行板、8|3拍子、双主题 变奏曲式。双主题就是把两个不同的主题依 次轮流变奏，加强乐曲的对比。先是并列式 变奏，后是成组式变奏。共有六个变奏。 第三乐章：快板、8|3拍子、诙谐曲。这一 乐章的调性回到了c小调，是动荡不安的，象 是艰苦的斗争仍在继续。它是通向第四乐章 的过渡和转换。第一主题由两个具有对比的 分句构成：一个是大提琴和低音提琴，它有 着前进的力量，但却有些迟疑。另一个是小 提琴奏出一个应句，大管和单黄管轻轻的附 和着，似乎有些不安。但前进的动力是基本

8. 的。中间部分以热情有力的舞蹈主题为中心 是音乐的一个重大转机。由主调音乐变为复 调音乐。舞蹈性的主题来自德国民间舞曲， 与前部分的音乐形成鲜明的对比。它象征着 人民群众在黑暗势力下的斗争信心和乐观情 绪。 1|71 25 67|17 12 34|5-4|3 1 6|4 2 7|5 3 1|

9. 第四乐章：快板、4|4拍子、奏鸣曲式。本 乐章以雄伟壮丽的凯旋进行曲开始，音乐建 立在与原调c小调具有鲜明对比的c大调上， 表现出人民获得胜利的无比欢乐。主部主题 包含两个部分，第一是全乐队强奏。 1-3-|5—4|30 20 10 20|1— 后由圆号和木管奏出与前部分的情绪一脉相 承的二部分，充满着喜悦。展开部以第二 主题为基础，不断发展，高涨的音乐象是无 边无际的人群，汇成了欢乐的海洋。再现部

10. 基本上重复了呈示部的音乐。尾声的最后又 响起光辉灿烂的凯旋进行曲，以排山倒海的 气势，表现出人民经过斗争终于获得胜利的 无比欢乐。

11. 音乐欣赏 黄河大合唱

12. 作者简介：冼星海（1905-1945）作曲家 广东番禺人，生于澳门一个贫苦的船工家庭 1928年考入上海国立音乐学院学习小提琴。 1930年到巴黎学习音乐，之后考入音乐学院 学习作曲。1935夏回国后，投入抗日救亡音 乐活动。1938年去延安，后因工作需要去苏 联，1945年10月30日病逝于莫斯科。主要作 品有：《黄河》《生产》等四部大合唱。歌 曲有：〈救国军歌〉《到敌人后方去》《游 击军》《在太行山上》等数百首。交响音乐 有：〈民族解放〉〈神圣之战〉〈满江红〉 〈中国狂想曲〉等。

13. 作品简介：〈黄河大合唱〉表现了在抗 日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争 也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的 力量，以我们伟大民族的发源地——黄河为 背景，展示了黄河两岸曾经发生过的事情， 以启迪人民起来保卫黄河，保卫华北，保卫 全中国。〈黄河大合唱〉气势磅礴，强烈地 反映了时代精神，具有鲜明的民族风格。作 品共有八个乐章，每章都有配乐朗诵。

14. 拌以拌以 第一乐章 ：黄河船夫曲（混声合唱）。 乐队首先全奏急速的下行音调（1765-5）这 贯穿在整个作品中的音型，展示了一副乌云 满天，惊涛拍岸，黄河船夫在暴风雨中搏斗 的图画。急促的催征般的定音鼓声，引出了 船夫们的呼喊：“咳哟！”这粗矿奔放的劳动 呼喊声，拌以紧张、搏斗的（121划哟）歌 声，生动地表达了船夫们坚韧、奋不顾身地 与风浪搏斗的场面。全曲以民间劳动号子为 素材，运用主导动机（121 565）贯穿发展 的手法和合唱的形式来揭示深刻的主题。

15. 这个乐章有两个音乐形象，1是黄河船夫们拼 着性命与惊涛骇浪搏斗的形象： 32--|32--|121 121 121|121 565|121 565| 2是主导动机展宽节奏，以四部合唱的丰满音 响，表现出船夫对斗争前途充满胜利的信心 11 121 16 5|11 121 16 5|556 2 2 2|661 5 5 5|

16. 第二乐章：黄河颂（男声独唱）这是一首 以黄河象征祖国的热情颂歌，充满宏伟、豪 放的激情。整个乐章分两大段：第一段以平 稳的节奏，宽阔的气息，歌唱黄河的雄姿。 12|3 .5 3 21|6---|6 53 2 13|2---| 它叙述了黄河 的源远流长、曲折婉转，象征中华民族历史 悠久、幅员辽阔，还表现了民族性格的一个 侧面：宽宏、博大而自尊。第二段以热情、 奔放的旋律赞美中华民族五千年的灿烂文化 这一段出现了三次“啊，黄河！”以雄伟壮丽 的音调，把全曲引向高潮。写竟、写情、写 中华儿女的决心。要发扬民族的伟大精神，

17. 就象黄河一样奔流不息，伟大坚强。 第三乐章：黄河之水天上来（配乐诗朗诵 第四乐章：黄水遥（混声合唱）这是一首 叙事性的抒情合唱曲，用歌谣式的三段体写 成。音调朴素，平易动人。第一段：抒情、 亲切。描写奔流不息的黄河之水，倾诉着人 们在美丽肥沃的土地上辛勤耕耘的景象。 5 35|123 65|3 53|2-|——56 32|1-|10 0| 音乐十分 优美、明朗，是人民群众在苦难中对家乡美 景的追想，因此，音调又是沉重的。第二段 深沉、痛苦，激动而愤恨的混声合唱，先是 男声齐唱 1 2 3 53|2-2 3|23 16 5-|悲痛的音调、

18. 缓慢的速度，宽广沉重的节奏，与前段形成 鲜明对比，表现我大好河山被敌寇践踏、处 于水深火热之中人民群众义愤填庸的情绪。 第三段是第一段的缩减再现，描写遭到破坏 的人民生活，一幅凄惨景象。歌声在平稳、 低沉的情绪中结束，使人久久难忘。

19. 第五乐章：河边对口曲（男声对唱与混声 合唱）这首朴素的叙事对唱歌曲，采用山西 民间音调，用民间歌曲常用的对答形式写成 表现了在黄河边上，两个不期而遇、背井离 乡，互诉衷情，终于一同踏上了战斗的道路 。旋律基本上只有上下两句，一问一答，构 成完整的乐思（5#4 50|55 10|11 65|454 10|11 30|2312 30|56 32|2321 50|）两个独立曲调自由 反复、分开唱，表现不同的语气和性格，合 起来成为完整的二部重。手法平易、效果甚 佳。最后的混声合唱，非常生动地显示了坚 决打击侵略者和“一同打回老家去”的决心。

20. 第六乐章：黄河怨（女高音独唱，加女声 三部伴唱）歌曲表现了一个失去丈夫和孩子 并遭受敌人蹂躏的妇女，对敌人的残暴，发 出强烈的控诉。第一段：{3-2|1--|111 1 .6|5— 5-6|2--|111 27|6--|}这是被压迫的声音，被污辱 的声音，音调悲痛、缠绵，感情深厚、动人。 第二段：{32 1-|16 6-|33 2-|16 55|}当唱到“宝贝 啊，你死得这样惨！时，出现全曲最低音“2” 为孩子的惨死，悲痛欲绝，泣不成声。第三 段：{35 3-5--|555 5-3---}激动、起伏的音调， 拌以低音颤弓，使人不禁感到这样的夜境： 风狂、云黑、激流汹涌。第四段：{1 1 1132|

21. 12 33|3532 6535|1235 2|}这略带朗诵词的旋律 显示了一种以死来反抗的决心。当歌曲结束 时出现本乐章的最高音“高音2”这是一个被污 辱与被残害者要报仇、要雪耻的强烈愿望和 一个悲惨生命的最后呼喊！作者通过强烈的 控诉来激发全中国人民奋起战斗的豪情。

22. 第七乐章：保卫黄河{齐唱、轮唱}这是一 首以“卡农”形式所写的进行曲，与上乐章在 情绪上形成强烈对比。生动地表现了游击健 儿的英雄形象{1 13|5-|1 13|5-|335|1 1|664|2 2| 表现了抗日队伍发展壮大，势不可挡，终于 把侵略者淹没在人民战争的大海之中。

23. 第八乐章：怒吼吧，黄河（混声合唱）这 是大合唱的终曲，也是整个合唱的高潮。它 概括了中国人民为取得最后胜利发出的战斗 呼喊。全曲分四部分：第一在乐队全奏贯穿 动机“1765”引子后，出现号召性的气势磅礴 的战斗主题{5|17 65 0 05|32 21 0 05|56 40 4 5| 声部间的呼应对答，生动地勾画出怒涛掀起 汹涌澎湃的景象。第二部分{32 123|1 6-|32 12 3521|6--|}表现了中华民族的苦难历程，使人 感到，我们民族的灾难是多麽深重和久远。 第三部分{05|10 01|4-|4-|5-|5-|、、、、|654 5|1 ---|}这里，通过主调写法、激越的快速、紧凑

24. 的节奏、果断的休止与高昂的旋律，出色地 表现了中华民族团结一心，誓死保卫祖国的 动人景象。第四部分{55 555 555 5|5---|55 555 5-|5---|反复三遍}全曲尾声，是伟大的中华民 族为取得最后胜利发出的警号。合唱队唱出 “啊，黄河！怒吼吧！向着全中国受难的人民 发出战斗的警号！向着全世界劳动的人民， 发出战斗的警号！“音乐步步紧迫，力度逐渐 加强，最后战鼓齐鸣，号声震天，在巨大的 气吞山河的声浪中，辉煌地结束。