1 / 11

BBM 5402 Kuliah 3: Rumusan AK

BBM 5402 Kuliah 3: Rumusan AK. Prof.Madya Dr. Zaitul Azma Binti Zainon Hamzah Jabatan Bahasa Melayu Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi Universiti Putra Malaysia 43400 UPM Serdang. Maksud dan tujuan.

marva
Télécharger la présentation

BBM 5402 Kuliah 3: Rumusan AK

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. BBM 5402Kuliah 3: Rumusan AK Prof.Madya Dr. Zaitul Azma Binti Zainon Hamzah Jabatan Bahasa Melayu Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi Universiti Putra Malaysia 43400 UPM Serdang

  2. Maksud dan tujuan • Analisis bezaan/kontrastif adalah kegiatan yang cuba membandingkan struktur B1 dan struktur B2 untuk mengindentifikasi perbezaan antara kedua-dua bahasa itu

  3. 2 Hipotesis AK • Hipotesis bentuk kuat • Hipotesis bentuk lemah

  4. Hipotesis bentuk kuat • Penyebab utama kesulitan adalah interferensi B1 • Kesulitan belajar adalah disebabkan oleh perbezaan B1 dan B2 • Semakin besar perbezaan B1 dan B2 semakin tinggi kesulitan belajar • Hasil perbandingan B1 dan B2 diguna sebagai peramal kesulitan belajar • Bahan pengajaran dapat ditentukan secara tepat adalah hasil daripada perbezaan yang disusun berdasarkan analisis kontrastif

  5. Hipotesis bentuk lemah • Bersifat diagnostik (ujian) • Bersifat posteriori – menjelas kesilapan apabila kesilapan telah dilakukan

  6. Rasional Hipotesis AK • Pengalaman guru • Kontak bahasa dan teori belajar (transfer)

  7. Tuntutan Kaedah AK • Pengidentifikasi perbezaan struktur bahasa • Prakiraan kesulitan dan kesalahan berbahasa • Penyusunan urutan bahan ajar • Penyampaian bahan ajar

  8. Hasil perbandingan bahasa dapat mengungkapkan • Ketiadaan perbezaan • Fenomena konvergen-contoh apb dialek regional menyerupai dialek standard • Perbezaan distribusi • Ketiadaan persamaan • Fenomena divergen- proses kepupusan suatu bahasa menjadi beberapa dialek kerana ketiadaan kemudahan pendidikan dan tiada proses komunikasi

  9. Kritkan terhadap AK • Perbezaan tidak selalu menimbulkan kesukaran • Kesukaran dan kesalahan berbahasa tidak selalu dapat diprediksi/ramalkan • Interferensi bukan penyebab utama kesalahan berbahasa • Bahan ajar tidak berkesan/utuh dan tidak menyeluruh • Kurang memperhatikan faktor-faktor non-struktural

  10. Implikasi kaedah AK • Penyusunan bahan ajar • Penyusunan tatabahasa pedagogi • Penataan secara sepadu • Penyajian/penggunaan bahan ajar

  11. Sekian, terima kasih.

More Related