1 / 27

BUPL Fyn Brænd for faget – brænd for os alle November 2012

BUPL Fyn Brænd for faget – brænd for os alle November 2012. Tænk hvis vores stærkeste våben var idéer. Hvem er jeg. Eliternes triumf?. Vi kommer fra et stærkt fællesskab med en helt unik historie I dag: Mistillidskrise? Har ”Eliten” triumferet? Dem med mange penge og lange uddannelser.

max
Télécharger la présentation

BUPL Fyn Brænd for faget – brænd for os alle November 2012

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. BUPL Fyn Brænd for faget – brænd for os alle November 2012 Tænk hvis vores stærkeste våben var idéer

  2. Hvem er jeg

  3. Eliternes triumf?

  4. Vi kommer fra et stærkt fællesskab med en helt unik historie I dag: Mistillidskrise? Har ”Eliten” triumferet? Dem med mange penge og lange uddannelser Hvilket Danmark? 4

  5. Stigningen i antallet af offentligt ansatte i kommunerne fra 2001-2011: Djøfere: 118 pct. Lærer: 10,1 pct. Pædagoger: 8,2 pct. (FLD-net)

  6. Et prioriteringsspørgsmål?

  7. Hvad med Folketinget og den politiske debat? • Er det et krav at være DJØFer for at sidde i Folketinget i dag?

  8. Er det et problem?

  9. Hvorfor er der ikke flere velfærdsmedarbejdere – ikke mindst pædagoger - i den offentlige debat?

  10. Det kan ændres

  11. Det kan være anderledes

  12. Det kan være anderledes

  13. Det gør en forskel I http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=W3tbqS4OAmM

  14. Det gør en forskel II PLS Høring om kvalitet i dagstilbud

  15. Det gør en forskel III http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=0O1VG5yVX5I

  16. Hvordan: mini-intro til kommunikation I First rule: I skal ikke forsøge at kommunikere til den lille elite (snobbe opad) Jeres magt består af jeres evne til at kommunikere med befolkningen Jeres evne til at fortællen historien om jer selv og det I gør

  17. Hvordan ser Danmark ud? 1-2% tilhører overklassen 9% tilhører den øvre middelklasse 24% tilhører middelklassen – herunder pædagoger! 47% tilhører arbejderklassen 19% tilhører underklassen

  18. Hvordan: mini-intro til kommunikation 2 Grundskabelonen til en motiverende historie

  19. Første øvelse • Brug 2 min alene: • hvorfor blev du pædagog? • Hvad gør dig frustreret? • Hvad gør dig håbefuld? • Brug 8 min med din sideperson: • Del jeres historier • Fælles værdier (Historien om os)? • Fælles udfordringer (Historien om nu)?

  20. Der er kun én gruppe som har ansvaret for at skabe forandring

  21. Anden øvelse Start processen med at skrive et læserbrev – men skriv højst i stikord 3 min alene 7 min hvor I deler med sidepersonen

  22. Start med en oplevelse – måske noget som gjorde dig vred eller håbefuld En oplevelse i institutionen, da du så TV-avisen, en nyhed på nettet eller noget Hvad bør ”man” gøre: politikere, ledere eller for den sags skyld kolleger (budskab)

More Related