450 likes | 678 Vues
Усна народна творчість. Українська народна казка “КИРИЛО КОЖУМ ’ ЯКА”. УС РОД НА НА НА ТВОР ЧІСТЬ. ЧОМУ ТАКУ НАЗВУ МАЄ- УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ? СМАЙЛИКАМИ ПОКАЖІТЬ НАСТРІЙ, ЯКИЙ ВИКЛИКАЄ ЦЯ НАЗВА. ЩО МИ БУДЕМО ВИВЧАТИ? ЩО ВИ ОЧІКУЄТЕ ВІД УРОКІВ ЦІЄЇ ТЕМИ ?. ПИТАННЯ ДО ВСТУПУ.
E N D
Усна народна творчість. Українська народна казка “КИРИЛО КОЖУМ’ЯКА”
УС РОД НА НА НА ТВОР ЧІСТЬ
ЧОМУ ТАКУ НАЗВУ МАЄ- УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ? • СМАЙЛИКАМИ ПОКАЖІТЬ НАСТРІЙ, ЯКИЙ ВИКЛИКАЄ ЦЯ НАЗВА. • ЩО МИ БУДЕМО ВИВЧАТИ? • ЩО ВИ ОЧІКУЄТЕ ВІД УРОКІВ ЦІЄЇ ТЕМИ ?
ПИТАННЯ ДО ВСТУПУ • Твори яких жанрів ми будемо вивчати в цьому розділі? • Прочитайте речення, де сказано, які твори будемо вивчати? • Як до нас дійшли твори усної народної творчості? • З якою метою ми будемо вивчати твори усної народної творчості?
Казки Легенди Міфи Думи Прислів'я Приказки Загадки Скоромовки Частівки Небувальщини Потішки Обрядові пісні Усна народна творчість (фольклор)
Робота за таблицями • Буквосполучення • Скоромовки (по групам) 1. Мурлика муркоче – морозива хоче. Мурлико руденький – замерзнеш дурненький.
2. Серед ночі два кроти налякались темноти. Тож втекли мерщій із двору у свою глибоку нору!
3. Наварили смакоти – будем їсти я і ти. А сороки і ворони будуть їсти макарони.
Галявина чистомовок • Ла-ла-ла – в гості казочка прийшла. • На-на-на – буде казка чарівна. • Ки-ки-ки – слухають їх залюбки. • Ок-ок-ок – повний замок казок.
Запрошення до казки За моїм палким хотінням За казковим повелінням, Всі, хто поруч, осміхніться, Двері в казку, відчиніться.
Повторення вивченого • Які казки вивчали у 2 класі? • “Лисиця та їжак” • “Рукавичка” • “Вовк та козенята” • “Лисиця та журавель” • “Колосок” • Що об’єднує ці казки?
Визначення терміну “Чарівні казки” • Що Ви розумієте під словами “Чарівні казки”? • Героями чарівних казок є люди з надзвичайною силою, які гаряче захищають інтереси людей.
Опрацювання казки «Кирило Кожум’яка» • Прослуховування казки(мовчазне прослідковування) • Словникова робота (дошка)
Словникова робота за комп’ютером Князь – вождь племені. В Київській Русі старший із князів називався великим князем, інші – удільники.
Булава – кулясте потовщення на кінці палиці.
Пуд – стара міра маси і ваги, яку застосовували в Росії до запровадження метричної системи мір. Як одиниця маси 1 пуд = 40 фунтам = 16 кг
Горно – відкрита піч, де плавлять або нагрівають метали.
Леміш – частина плуга, що розрізає землю.
Урочище – у широкому розумінні – певна ділянка території, що відрізняється від навколишньої місцевості. Природно-територіальний комплекс, морфологічна частина географічного ландшафту.
Старшина – привілейована верхівка влади.
Аналіз казки за вибірковим читанням • Яку дань збирав змій з людей? • Чому змій не з’їв князівну? • Прочитати як змій розповів про Кирила Кожум’яку? • За які риси його боявся змій? • Як князівна повідомила батькові про те, хто змія може подужати? • Про щоподумав князь, коли побачив голуба? • Чому Кирило погодився на бій із змієм? • Як готувався до бою богатир?
Робота за таблицями (по групам) • (визначити характеристики змія, князівни, Кирила Кожум’яки)
Чи можна сказати, що останнє прислів'я є головною думкою казки? • Чи сподобалась казка? • На кого б Ви хотіли бути схожими? • Хто в казці був втіленням зла? Добра? • Чи справдились ваші очікування? (Смайлики)
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ • Читати й переказувати казку