1 / 8

EXPEDICIÓN MAGDALENA: Una política de calidad educativa desde una mirada local y rural

EXPEDICIÓN MAGDALENA: Una política de calidad educativa desde una mirada local y rural . SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTO DEL MAGDALENA Enero 2013. EXPEDICIÓN MAGDALENA: Una política de calidad educativa desde una mirada local y rural .

merton
Télécharger la présentation

EXPEDICIÓN MAGDALENA: Una política de calidad educativa desde una mirada local y rural

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. EXPEDICIÓN MAGDALENA:Una política de calidad educativadesde una mirada local y rural SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTO DEL MAGDALENA Enero 2013

  2. EXPEDICIÓN MAGDALENA:Una política de calidad educativadesde una mirada local y rural Las IEDs serán centros de desarrollo integral y local

  3. EXPEDICIÓN MAGDALENA:Una política de calidad educativadesde una mirada local y rural • Las IEDs se constituyen en un: • “espacio de encuentro e integración para la construcción de nuevas ciudadanías en lo político y para la creación de sentidos que impulsen el desarrollo local”1 en las diferentes regiones. • Ortegón, Eutimio(2008) Modelo de gestión educativa y cultural de las ciudadelas de las subregiones debajo Cauca, Occidente y Suroeste del departamento de Antioquia Universidad de Antioquia y Gobernación de Antioquia, Medellín.

  4. EXPEDICIÓN MAGDALENA:Una política de calidad educativadesde una mirada local y rural • Las IEDs serán centros de desarrollo integral y local. Se constituyen en: • “lugares donde los actores sociales de la educación, la cultura, la política y los sectores productivos han de perfilar modelos de pensar y definir acciones que permitan construir un modelo de desarrollo social que posibilite dignificar la condición humana de cada uno de los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos del departamento del Magdalena”2 2. Foliaco , Gledy (2013) Modelo de gestión educativa y cultural de las subregiones del departamento del Secretaria de Educación del Magdalena, Santa Marta.

  5. EXPEDICIÓN MAGDALENA:Una política de calidad educativadesde una mirada local y rural • La creación de sinergias entre la educación, la cultura y la comunicación publica • La formación de ciudadanías activas. • El reconocimiento y construcción de cultura (haberes, saberes locales como patrimonios • La implementación y uso creativo de las TICs para la conectividad • La construcción de capital social (Redes sociales) • La construcción de Región (Sentido de comunidad) • El fortalecimiento de lo público(Más allá de lo estatal) • La vinculación de los currículos con las vocaciones productivas de cada subregión (Emprendimientos) • La lectura y construcción de los territorios de las IEDs en perspectiva del desarrollo local, regional como un modelo de gestión

  6. EXPEDICIÓN MAGDALENA:Una política de calidad educativadesde una mirada local y rural

  7. EXPEDICIÓN MAGDALENA:Una política de calidad educativadesde una mirada local y rural

  8. EXPEDICIÓN MAGDALENA:Una política de calidad educativadesde una mirada local y rural

More Related