VITUS BERING DANMARK VEJLEVEJ 150 DK-8700 HORSENS TLF. +45 7625 5000 FAX: +45 7625 5111

1. VITUS BERING DANMARK VEJLEVEJ 150 DK-8700 HORSENS TLF. +45 7625 5000 FAX: +45 7625 5111 CEU@VITUSBERING.DK WWW.VITUSBERING.DK VITUS BERING DANMARK STRANDPROMENADEN 4C 8700 HORSENS TLF. 7625 5192 FAX: 7625 5191 VB@VITUSBERING.DK WWW.VITUSBERING.DK UNIVERSITY COLLEGE - VITUS BERING DANMARK CHR. M. ØSTERGAARDS VEJ 4 DK-8700 HORSENS TLF. +45 7625 5000 FAX: +45 7625 5803 CVU@VITUSBERING.DK

2. U – planen – den individuelle uddannelsesplan( EPU) Kontaktlærerhåndbog Screening Individuelt tilrettelagte forløb Fastholdelse Kontaktlærerfunktionen Lokalt netværk ( LVU, job swop, mentor, UUVA hæfte, projekt omkring 2 –sprogede. Diskussions temaer Overgang fra Grundskole til Erhvervsuddannelse

3. Fælles møde UU og ungdomsvejledere vedr. indhold i U – planen og anvendelse på ungdomsuddannelserne Intern procedure vedr. brug af U planen i.f.m udarbejdelse af EPU / herunder SP initiativer Vejledning omkring udfyldelse af EPU i kontaktlærerhåndbogen Kvalificering af begge er et udviklingsområde U- planen og EPU

4. Tids - og aktivitets flow på grundforløbet Introduktionsforløb/checkliste Procedure vedr. screening Testmateriale Checkliste til støtte for samtale/realkompetencevurdering Grønt/gult/rødt lys Merit/SP støtte Vejledning til udarbejdelse af EPU Vejledning til helhedsvurdering Vejledning ifm afslutning på grundforløbet Ordensregler kontaktlærerhåndbog

5. Alle elever screenes ved start på grundforløb Vurderingsredskab, der kan finde elever, som kan være truet af frafald: Skema 1: - At kunne handle på sin erfaring - At tilegne sig ny læring og hukommelse - At have opmærksomhedsproblemer Skema 2: - At fremvise en personlig og social risiko Resultater / erfaringer med screening Screening

6. SPRINGBRÆTTET: At lære med hænderne i stedet for skolebøgerne Mere moden – mere afklaret Pause fra bøgerne - værkstedsaktivitet Ffast lærer, basisværksted - merit Mulighed for dansk, IT, matematik mm TRAMPOLINEN: Uafklaret – mere skole Afprøve forskellige fagområder 5 – 10 uger… eller længere … 14 lektioner på værkstedet 12 lektioner boglige fag Matematik, dansk, engelsk, naturfag/fysik, jobsøgning, design, IT, tysk Individuelt tilrettelagte forløbspringbrættet og trampolinen

7. Indsatsområder med henblik på fastholdelse: Den betydningsfulde voksne Den svære samtale Det sociale aspekt – individ/gruppe Konflikthåndtering Coaching Differentiering i.f.t målgruppe ( niveau, vejledning og pædagogik) Udvikling og handleplaner Teamarbejde og samarbejde med forældre Evaluering og dokumentation ( elevplan) …. osv kontaktlærerrollen

8. Task force Fælles vejledningsmateriale Netværksmøder , seminarer og projekter Job Swop Ingen ungdomsuddannelses vejledere i UU Horsens UU rådet LVU/ VFU Lokalt netværk omkring vejledning

9. Hvordan kan samarbejdet omkring overgang fra grundskole til erhvervsuddannelse blive bedre? Hvordan kan vi kvalificere U-planen og EPU Hvordan motiverer vi den unge til at bruge disse værktøjer aktivt? Hvad skal der til for at vi kan rumme flere unge – og dermed undgå frafald. Hvad med overgangen fra skole til virksomhed? Hvordan kan vejlederkompetencerne fra erhvervsuddannelserne bringes i spil omkring overgangsvejledningen fra grundskole til EUD ? Hvordan inddrager vi forældrene ? DISKUSSION