وزا ر ة التربية التوجيه الفني العام للعلوم

1. المركزالإقليمي لتطوير البرمجياتالتعليمية وزارة التربية التوجيه الفني العام للعلوم الفيزياء للصف العاشر العروض التقديمية عرض تقديمي بعنوان: الحرارة

4. 1- انتقال الحرارة بالتوصيل :

5. ما هي العوامل التي يتوقف عليها سريان الحرارة بالتوصيل ؟

6. لبيان هذه العوامل تأملي الشكل التالي :

7. ماذا يحدث: L ص ع T1 T2 إذا كانت درجتي حرارة الجسمين متساويتين أى : ( T1 = T2 ) هل يتم انتقال الطاقة الحرارية بين الجسمين ؟ لا

8. إذن : لابد من وجود ( T2– T1) 1- فرق بين درجتي الحرارة ما العلاقة بين الفرق بين درجتي الحرارة ومقدار الطاقة المنقولة بالتوصيل

9. الشكل رقم ( 1 ) : مثال : L ص ع T1 T2 T2 = 90° C T1 = 20° C في أي الشكلين التاليين تكون الطاقة الحرارية المنقولة بالتوصيل أكبر ؟ الشكل رقم ( 2 ) : L ع ص T1 T2 T2 = 70° C T1 = 30° C

10. نستنتج من ذلك : أن زيادة الفرق بين درجتي الحرارة تؤدي إلى زيادة مقدار الطاقة المنقولة بالتوصيل . أن مقدار الطاقة المنقولة بالتوصيل يتناسب طرديا مع الفرق بين درجتي الحرارة عند ثبات باقي العوامل . أي : Q  ( T2 – T1 ) الفرق بين درجتي الحرارة الطاقة الحرارية

11. الشكل رقم ( 1 ) : مثال : L ص ع T2 T1 T2 = 90° C T1 = 20° C في أي الشكلين التاليين تكون الطاقة الحرارية المنقولة بالتوصيل أكبر ؟ الشكل رقم ( 2 ) : L ع ص T1 T2 T2 = 90° C T1 = 20° C

12. إذن : 2- الزمن المستغرق ( t ) : ما العلاقة بين زمن النقل ومقدار الطاقة المنقولة بالتوصيل

13. نستنتج من ذلك : أن زيادة زمن النقل يؤدي إلى زيادة مقدار الطاقة المنقولة بالتوصيل . أن مقدار الطاقة المنقولة بالتوصيل يتناسب طرديا مع الزمن عند ثبات باقي العوامل . أي : Q  t الطاقة الحرارية الزمن المستغرق

14. الشكل رقم ( 1 ) : مثال : L ص ع T2 T1 T2 = 90° C T1 = 20° C في أي الشكلين التاليين تكون الطاقة الحرارية المنقولة بالتوصيل أكبر ؟ الشكل رقم ( 2 ) : L ص ع T1 T2 T2 = 90° C T1 = 20° C

15. إذن : 3- مساحة مقطع الساق (A) : ما العلاقة بين مساحة مقطع الجسم الناقل ومقدار الطاقة المنقولة بالتوصيل

16. نستنتج من ذلك : أن زيادة مساحة مقطع الجسم الناقل يؤدي إلى زيادة مقدار الطاقة المنقولة بالتوصيل . أن مقدار الطاقة المنقولة بالتوصيل يتناسب طرديا مع مساحة مقطع الجسم الناقل عند ثبات باقي العوامل . أي : Q  A مساحة مقطع الساق الطاقة الحرارية

17. الشكل رقم ( 1 ) : مثال : L ص ع T2 T1 في أي الشكلين التاليين تكون الطاقة الحرارية المنقولة بالتوصيل أكبر ؟ T2 = 90° C T1 = 20° C الشكل رقم ( 2 ) : L ص ع T2 T1 T2 = 90° C T1 = 20° C

18. إذن : 4- طول الساق( L ) : ما العلاقة بين طول الساق ومقدار الطاقة المنقولة بالتوصيل

19. نستنتج من ذلك : أن زيادة طول الساقيؤدي إلى تقليل مقدار الطاقة المنقولة بالتوصيل . أن مقدار الطاقة المنقولة بالتوصيل يتناسب عكسيا مع طول الساق عند ثبات باقي العوامل . 1 أي : Q  L الطاقة الحرارية طول الساق

20. 5- نوع المادة : ما العلاقة بين نوع المادة ومقدار الطاقة المنقولة بالتوصيل أن مقدار الطاقة المنقولة بالتوصيل تتغير بتغير نوع المادة عند ثبات باقي العوامل .

21. ويمكننا دمج العوامل السابقة في علاقة واحدة علي النحو التالي : t ( T2 – T1 ) A Q  L t ( T2 – T1 ) A K Q = L معامل التوصيل الحراري

22. حيث ( k ) مقدار ثابت يتوقف مقداره ووحدته على : 1- نوع المادة الناقلة للحرارة 2- الوحدات التي تقدر بها المقادير الواردة في المعادلة حيث : K = Q L J m J = = S C0 m C0 m2 t ( T2 - T1 ) S A W / C0 m

23. يمكن للطاقة الحرارية أن تنتقل بالتوصيل في جميع المواد

24. 2- انتقال الحرارة بالحمل :

27. تطبيقات على انتقال الطاقة الحرارية بالحمل

29. قوانين الديناميكا الحرارية

30. الديناميكا الحرارية هو العلم الذي يدرس التحولات التي يتم بين الحرارة والشغل الميكانيكي .

31. ما هو النظام ؟ هو عدد من العناصر أو الأجسام أمثلة على الأنظمة الحرارية : –1 غاز محصور في أسطوانةمزودة بمكبس. – 2 غاز في وعاء. –3 جزيئات ما في محلول –4 شريط مطاطي ( نظام معقدّ( –5 نظام التدفئة المركزية –6 نظام التبريد في أجهزة التبريد والآلات والمحركات –7 الآلات البخارية

32. وصف النظام Description of the system:للتعرف على النظام يلزم إعطاء وصف دقيق له فإننا نستخدم : عدد من الكميات مثل الضغط ( P) الطاقة الداخلية ( U) الحجم ( V) درجة الحرارة ( T) وإذا حدث تغير في بعض هذه الكميات أو جميعها نقول هناك تغير في حالة النظام

33. وهذه الكميات تحدد حالة النظام وتسمى بارامترات الحالة ( متغيرات الحالة أو محددات الحالة ) هي عدد من الكميات تستخدم لوصف النظام وصفا دقيقا

34. متى يقال أن النظام في حالة اتزان ديناميكي حراري يعني إما في حالة اتزان ميكانيكي اتزان كيميائي اتزان حراري لا توجد قوى غير متزنة تؤثر على عناصر النظام كما لا توجد قوى غير متزنة بين النظام والوسط المحيط لا يوجد أي تفاعل كيميائي بين عناصر النظام أو بين النظام والوسط المحيط لا يوجد اختلاف في درجة حرارة عناصر النظام كما لا يوجد اختلاف في درجة حرارة النظام والوسط المحيط

35. ماذا نعني بالتحول : هو انتقال النظام من حالة اتزان إلى حالة اتزان أخرى عندما تتغير قيم بعض بارامترات الحالة

36. القانون الأول للديناميكا الحرارية

37. القانون الأول للديناميكا الحرارية كمية الطاقة الحرارة الممتصة أو ( المفقودة ) تساوي مجموع التغير في الطاقة الداخلية والشغل المبذول أو ( يبذل عليه )

38. الآلات الحرارية

40. تركيب الآلة الحرارية

41. المضخات الحرارية وأجهزة التبريد

42. مردود الآلة ( الكفاءة الحرارية ) النسبة بين الشغل الميكانيكي الناتج وكمية الحرارة المعطاة Q 1 - Q 2 W  = = Q 1 Q 1

43. يمكن حساب مردود الآلة القابلة للعكس T 1 - T 2  = T 1 حيث ( T1) هي درجة الحرارة المطلقة ( الكلفنية) للخزان الحراري الساخن ، ( T2 ) هي درجة الحرارة المطلقة ( الكلفنية ) للخزان الحراري البارد

44. القانون الثاني للديناميكا الحرارية بصيغة كلفن من المستحيل على أي آلة حرارية أن تعطي شغلا خارجيا نتيجة انتقال الحرارة بين مصدرين لهما نفس درجة الحرارة

45. نتوجه بالشكر الجزيل للتوجية الفني للعلوم ممثلا في الأستاذة : فتوح الشمالي الموجة الأول للعلوم وموجهى الفيزياء الأستاذ : عاصي العاشور الأستاذ : أسامة العجوز لإتاحتهما هذه الفرصة للمساهمة في تطوير أداء المعلمات الجدد . كما نشكر إدارة المدرسة ممثلة في الأستاذة : عزيزة خليفة مديرة المدرسة والمديرتان المساعدتين لما تبذله من جهد في توفير كل ما يتطلبه احتياجات العمل وسعيها الدؤوب للأرتقاء بالمعلم