1 / 36

International opgave = KULTUR

International opgave = KULTUR. Spørgsmål. Hvad er ungdomskultur ? Hvordan er I anderledes end jeres forældre? Tænk Del med din skuldermakker. Spørgsmål. Hvad bestemmer et lands / folks kultur? Hvorfor er vi danske? (eller den kultur, du tilhører, hvis du ikke er dansk)

moeshe
Télécharger la présentation

International opgave = KULTUR

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. International opgave = KULTUR

  2. Spørgsmål • Hvad er ungdomskultur? • Hvordan er I anderledes end jeres forældre? • Tænk • Del med din skuldermakker

  3. Spørgsmål • Hvad bestemmer et lands / folks kultur? • Hvorfor er vi danske? (eller den kultur, du tilhører, hvis du ikke er dansk) • Tænk og skriv ned • Ordet rundt i team (det lyseste tøj begynder) • Diskussion i team • Fælles teamerklæring på A3 (nr. 2 skriver) • Del og stjæl

  4. Måske har I skrevet: • Sprog (litteratur, musik) • Historie • Geografi • Mad • Politik • Vaner / ritualer • Værdier

  5. Spørgsmål Hvorfor er forståelse for andre kulturer vigtig?

  6. Svar Fordi: ”Kulturelle fodfejl kan koste dyrt” Citat, Richard Gesteland Amerikansk forretningsmand og ekspert i forretningskulturer

  7. Huskeregel nr. 1 for sælgere: ”The selleralwaysadapts to the buyer” Citat, Richard Gesteland Amerikansk forretningsmand og ekspert i forretningskulturer

  8. Vigtige begreber • Etnocentrisme • Stereotyper • Fordomme

  9. Etnocentrismeos > < de andre”vores måde er den rigtige”= de andre er forkerte

  10. Opgaver A læser Mary-citat (nederst s. 9) højt for B B læser Laudrup-citat (øverst s. 11) højt for A Find og notér antonymer (= modsætninger) til ”etnocentrisme” – som de kommer til udtryk i citaterne Hvad er forskellen på Marys og Michael Laudrups synsvinkel – eller ståsted?

  11. Stereotyp= generaliseret billedeeller kendt rammeet kulturelt filter

  12. Fordom= en negativ holdning til en anden kulturkan føre til vold eller forsøg på at udrydde en anden kultur

  13. Eksempler Stereotyper 1 Stereotyper 2 Stereotyper 3

  14. USA

  15. Storbritannien

  16. Spanien

  17. Tyskland

  18. Frankrig

  19. Kina

  20. Japan

  21. Mellemøsten- arabiske lande

  22. Lande • USA (s. 86), Storbritannien (s. 91) • Tyskland (s. 96) • Spanien (s. 104), Frankrig (s. 100) • Kina (s. 108), Japan (s. 113) • Mellemøsten – arabiske lande (s. 116) Hvert team vælger ét land

  23. Hvor godt kender I jeres land? • Hvilke kendte stereotyper findes? • Hvilke fordomme har I om indbyggerne? • Kender I til historie, kultur, økonomi, sprog, tøj, mad, musik, kunst…? • Tænk og skriv ned • Ordet rundt i team (det korteste hår begynder) Evt. reklamer

  24. Reklamer Nikolaj Tom Uffe Michael

  25. Kulturkarakteristika • Læs om jeres lands kulturkarakteristika • Notér ca. 5 nøgleord, der beskriver jeres land • Nr. 3 skriver ned

  26. Etiketteregler • Hilseritualer • Tiltaleformer • Påklædning (+ kropssprog) • Gaver

  27. Forretningskultur • Aftaler • Gaver • Forhandlingsstrategi • Forretningsrepræsentation

  28. Etiketteregler og forretningskultur • USA (s. 87), Storbritannien (s. 92) • Tyskland (s. 97) • Spanien (s. 104), Frankrig (s. 101) • Kina (s. 109), Japan (s. 114) • Mellemøsten – arabiske lande (s. 117)

  29. Etiketteregler og forretningskultur • Nr. 1 læser ét afsnit • Nr. 2 skriver nøgleord • Nr. 3 tegner nøgleordet • Nr. 4 hjælper med at få det hele til at køre Herefter skifter opgaverne med uret rundt: nr. 2 læser et afsnit, nr. 3 skriver nøgleord, nr. 4 tegner, nr. 1 hjælper (Brug opgavelæsning)

  30. Udarbejd en oversigt (30 min.)

  31. Oversigt Nr. 4 fordeler opgaven med at udfylde det store ark med oversigten mellem teammedlemmerne. Hvert teammedlem skal kunne gøre rede for både etiketteregler og forretningskultur ud fra nøgleordene i oversigten.

  32. Videndeling Afhængigt af antal elever/team: • Tre til the • Parvise gruppesammensætninger

  33. Rollespil • Halve team parres to og to • Det nye team forbereder et rollespil (opgave 4 s. 119) • Husk at tage hensyn til både jeres egen og det andet lands etiketteregler og forretningskultur • Udvalgte rollespil opføres for hele holdet

  34. Afslutning • Oprydning og evaluering

More Related