GEOGRAFI…?

2. GEOGRAFI…? Kata geografi berasal dari geo=bumi, dan graphein=mencitra. Ungkapan itu pertama kali disitir oleh Eratosthenes yang mengemukakan kata “geografika”. Kata itu berakar dari geo=bumi dan graphika=lukisan atau tulisan. Jadi kata geographika dalam bahasa Yunani, berarti lukisan tentang bumi atau tulisan tentang bumi. Istilah geografi juga dikenal dalam berbagai bahasa, seperti geography (Inggris), geographie (Prancis), die geographie/die erdkunde (Jerman), geografie/ aardrijkskunde (Belanda) dan geographike (Yunani).

3. Jadi, Geografiadalah… • Ilmu yang mempelajari/mengkajibumidansegalasesuatu yang adadiatasnya, sepertipenduduk, fauna, flora, iklim, udaradansegalainteraksinya. • Studitentanggejala-gejaladipermukaanbumisecarakeseluruhandalamhubunganinteraksidankeruangan, tanpamengabaikansetiapgejala yang merupakanbagiandarikeseluruhan.

4. Obyek kajian geografi… • Material: berkaitan dengan substansi materi yang dikaji, yaitu fenomena geosfer, yang meliputi litosfer, hidrosfer, atmosfer, biosfer, dan antroposfer • Formal: berkaitan dengan pendekatan (cara pandang) yang digunakan dalam menganalisis substansi (obyek material) tersebut, yaitu pendekatan keruangan (spatial approach), pendekatan kelingkungan (ecological approach), dan pendekatan kompleks wilayah (regional complex approach)

5. Ruanglingkupgeografi… Jikabumidipandangdarisegiteorilingkunganhidup , permukaanbumidapatdikelompokanmenjaditigalingkungan , yaitusebagaiberikut : • Lingkunganfisikalatauabiotikadalahsegalasesuatudisekitarmanusia yang berupamahluktakhidup , misalnyatanah , udara , air , dansinarmatahari. • Lingkunganbiologisataubiotikadalahsegalasesuatudisekitarmanusia yang berupamahlukhidup , sepertibinatang , tumbuh – tumbuhan ,termasukmanusia. • Lingkungansosialadalahsegalasesuatudisekitarmanusia yang berwujudtindakanatauaktivitasmanusiabaikdalamhubungannyadenganlingkunganalammaupunhubunganantarmanusia .

6. Test pemahaman… • Apaobyekstudigeografi? • Apafungsipelajarangeografi? • Apatujuanpembelajarangeografibagipengetahuan, keterampilandansikap? Initugasmulho…!

7. Jenis-jenisKonsepGeografi 1. PenghargaanBudayawiTerhadapBumi Lingkungan alam itu bukanlah suatu kombinasi unsur adaptasimasyarakat secara ketat dari masa ke masa, kenyataannya masyarakatpadamasa yang berbeda-beda,menangkap dan menafsir lingkunganalamnya yang berbeda – beda. Contohnya: Hutan Donoloyo Wonogiri pandangan religiussebagian masyarakat suku Jawa yang keramat. Dan pada saat ini kemajuan teknologi berjalan mengikuti perubahanpandangan manusia sesuai dengan lingkungan alamnya.

8. 2. KonsepRegional/Wilayah Suatu daerah dipandang memiliki homogenitasdalam hal bentuk bentang alamnya dan corakkehidupannya (mata pencaharian danMentalitaspenduduk). Misalnya di daerah Wonosari Provinsi DIY sebagai Karst atau bisa disebutsebagai daerah kapur yang secara umum yangdapat diidentifikasikan sebagai daerah tandus,penduduk miskin, pola migrasi kuat, danmasyarakatnya merupakan pekerja keras yang bersemangat.

9. 3. PertalianWilayah Hubungan atarunsur alam dalam suatuwilayah menghasilkan suatu proses yangmemberi ciri khusus. Misalnya di daerah NTT, kombinasi yang menguntungkan antara kedua curah hujan, suhu, vegetasinya, jenis tanah, dan topografimenjadikan wilayah ini penghasil dagingternak sapi yang baik

10. 4. LOKALISASI Lokalisasiadalahpemusatansuatukegiatanpadawilayah yang terbatas. Pemusataninijustrudapatmenambahfunsiwilayah. Misalnya Surabaya sebagaipelabuhansekaligusmenjadiindustriperkapalan.Kota Yogyakarta sebagaikotabudayasekaligusmenjadikotapendidikandankotapariwisata. Munculnyafungsigandainimenunjukkanadanyakepentinganmanusiadanpengelompokkanpenduduk.

11. 5.INTERAKSI KERUANGAN Kekhususansuatuwilayah, misalnyadalamhalhasildapatmendorongberbagaibentukkerjasama, salingtukarjasadenganwilayah lain. Jadi, perbedaanwilayahmendoronginteraksiberupapertukaranmanusia (migrasi), barang (perniagaan), dankebudayaan. Sehubungandenganitu, lokasi yang sentralmembawabanyakkemajuan, sebaliknyalokasi yang menyendirimengakibatkanketerpencilandankemunduran.

12. 6. Skala Wilayah • Skalawilayahadalahstudigeografis yang dapatbersifatmikroskopis. Artinya,studi- studipadawilayahsempitnamunkesimpulanyadapatdigeneralisasikanbagiwilayahluas. • Sifatmikrosokopisinitergantungdarisifatkombinasiunsur- unsuralamlingkungandisekitarnyadanteknologi yang dimiliki. 7. KonsepPerubahan • KonsepPerubahanadalahhal yang dipelajarigeografitentangsuatuwilayah,adalahapakah yang berlakupadawaktutertentu, saatini,atau yang terbaru. • KonsepPerubahaninidibagimenjadi 2 yaitu: • Perubahanberjangkapendek (cuaca & musim) • Perubahanberjangkapanjang (iklim & akibatgempabumi)

13. MetodePendekatanGeografi…1. PendekatanKeruangan (spatialapproach) :metodependekatan yang khasgeografi.Prinsip yang berlakuadalahpenyebaran, interelasi, dandeskripsi.Pendekatankeruanganmeliputi: a. pendekatantopikb. pendekatanaktivitasmanusiac. pendekatan regional

14. a. PendekatanTopikadalahpendekatan yang berupapenelitian yang bertujuanuntukmempelajarisuatumasalahgeografidaritopiktertentu yang menjadiperhatianutama. b. PendekatanAktivitasManusiaadalahpendekatan yang diarahkankepadaaktifitasmanusianya. c. Pendekatan Regional adalahpendekatandengancaramendekatisuatugejalaatausuatumasalahdari region tempatgejalaataumasalahtersebuttersebar.

15. 2. PendekatanEkologi Pendekatanekologiadalahsuatumetodologiuntukmendekati, menelaah, danmenganalisissuatugejalaataumasalahgeografidenganmenerapkankonsepdaprinsipekologi. PendekatanEkologi(Ecological Approach) dapatmengungkapkanmasalahhubunganpenyebarandanaktivitasmanusiadenganlingkunganalamnya.

16. 3. PendekatanKronologi PendekatanKronologiadalahmetodologidenganmenggunakandimensiurutanwaktuataudimensisejarah.PendekatanKronologidekenaljugasebagaiPendekatanHistoris.Melaluipendekatanhistorisdapatmengkajidinamikadanperkembangangejalageografididaerahatauwilayahtertentu.

17. 4. PendekatanSistem Pendekatansistemadalahsuatu mode berpikirsinetik yang diterapkanpadamasalah yang merupakansuatusistem.Pendekatansistemdapatditerapkanpadasistemkeruanganindustri, pemukiman, perkotaan, pelabuhan, jaringankomunikasi-transportasi,dan lain-lainnya. 5. Langkah – langkahpenelitiangeografi: a. perumusanmasalahdantujuanpenelitianb. penyusunanhipotesapenelitianc. penentuanpopulasidanpenarikansampeld. teknikpengumpulan datae. analisisdaninterpretasi dataf. penarikankesimpulanhasilpenelitian.

18. Prinsip-prinsipGeografi… Prinsipmerupakandasar yang digunakansebagailandasandalammenjelaskansuatufenomenaataumasalah yang terjadi. Prinsipjugaberfungsisebagaipegangan/pedomandasardalammemahamifenomenaitu. Denganprinsip yang dimiliki, gejalaataupermasalahan yang terjadisecaraumumdapatdijelaskandandipahamikarakteristik yang dimilikinyadanketerkaitandenganfenomenaataupermasalahan lain. Dalambidanggeografidikenalisejumlahprinsip, yaitu: prinsippenyebaran, prinsipinterelasi, prinsipdeskripsidanprinsipkorologi.

19. 1. PrinsipPenyebaranDalamprinsipinifenomenaataumasalahalamdanmanusiatersebardipermukaanbumi. Penyebaranfenomenaataupermasalahanitutidakmerata. Fenomenasumber air tentutidakdijumpaidisemuatempat. Demikian pula permasalahanpencemaran air jugatidakdijumpaidisemuasungaiataulaut.

20. 2. PrinsipInterelasiFenomenaataupermasalahanalamdanmanusiasalingterjadiketerkaitanantaraaspek yang satudenganaspek yang lainnya. Keterkaitanitudapatterjadiantaraaspekfenomenaalamdenganaspekfenomenaalam lain, ataufenomenaaspekmanusiadenganaspekfenomenamanusia. Fenomenabanjir yang terjadidiwilayahhilirterjadikarenakerusakanhutandibagianhulu. Kerusakanhutanalamitudapatterjadikarenaperilakumenusia. Perilakumanusia yang demikianterjadikarenakesadaranterhadapfungsihutan yang rendah.

21. 3. PrinsipDeskripsiFenomenaalamdanmanusiamemilikisalingketerkaiatan. Keterkaitanantaraaspekalam (lingkungan) danaspekmanusiaitudapatdideskripsikan. Pendiskripsianitumelaluifakta, gejaladanmasalah, sebab-akibat, secarakualitatifmaupunkuantitatifdenganbantuanpeta, grafik, diagram, dll. 4. PrinsipKorologiPrinsipkorologimerupakanprinsipketerpaduanantaraprinsippenyebaran, interelasidandeskripsi. Fenomenaataumasalahalamdanmanusiadikajipenyebarannya, interelasinya, daninteraksinyadalamsaturuang. Kondisiruangituakanmemberikancorakpadakesatuangejala, kesatuanfungsidankesatuanbentuk.

22. Dalamgeografiterdapat 2 unsurpokok, yaitu: a. Keadaanalam (realm of nature) Padalingkunganalamtercakupunsur-unsur: - Kekuatan, sepertirotasibumi, revolusibumi, gravitasi, danperubahancuaca - Proses-proses, sepertiproseserosi, sedimentasi,sirkulasi air, danvulkanisme - Unsur-unsurfisik, topologi, danbiotik. Unsurfisikmeliputiiklim, air, dantanah. Unsurtopologimeliputiluas, letak, danbentuk. Unsurbiotikmeliputi flora, fauna, organisme, danmanusia b. Keadaanmanusia -human realm- * Keadaanmanusiameliputilingkungansosial, bentangalambudidaya, danmasyarakat. * Lingkungansosialsepertifaktor-faktorkebiasaan, tradisi, hukum, dankepercayaan. * Sedangkanbentangalambudidaya, sepertihutanbuatan, danaubuatan, perkebunan, danpersawahan

23. StrukturGeografi… StrukturGeografitersusunsebagaiberikut : • FaktaGeografi, merupakankejadiannyata. Contoh : Gempabumidi Yogyakarta, tsunami di Aceh, tabrakan KRL diDepok, dsb • Distribusiruang, menunjukandimanakejadianituterjadi • Skalapeta, menunjukkandimanakejadianituterjadi • Asosiasi areal, menunjukkanhubunganantartempat yang memungkinkanwilayah formal • Wilayah formal, merupakanwilayah yang ditandaidenganasosiasi areal berupaalamfisik, biotik, dansosial • Interaksiruang, menunjukkanadanyahubunganantarasatufaktadenganfakta yang lain dalamsuaturuang/tempat • Wilayah fungsional, adalahwilayah-wilayahpenting yang sangateratkaitannyadengankejadian

24. Tata Geografi… a. Pengaruhunsurfisik 1. Iklimdancuaca. Iklimdancuacadapatmempengaruhijenisdanpersebarantumbuhan, jenisdanpersebaranbinatang, kesehatandanvitalitas, sertaaktivitaskerjamanusia 2. Air. Air dipermukaanbanyakdigunakanuntukpengairan, perikanan, pembangkittenagalistrik, dll 3. Relief dantanah. Relief dantanahsangatberpengaruhterhadappemusatanpenduduk, jaringanjalan, ongkosangkutan, jenispengangkutan, dll 4. Hasiltambangdan mineral. Adatidaknyatambang, baikberupabatuan, mineral, atau gas alamdalamsuatudaerahmenyebabkanperbedaanperhatianmanusiapadadaerahtsb

25. b. Pengaruhunsurtopologi 1. Pengaruhletak a. Letakastronomis : ialahletaksuatutempatdihubungkandenganposisigarislintangdangarisbujur yang akanmembentuksuatutitikkoordinat. * GarisLintangadalahgaris- garisparalelpada bola bumi yang sejajardenganekuator (khatulistiwa) * Garisbujur (meridian) adalahsemuagaris yang menghubungkankutubutaradankutubselatan, tegakluruspadagarislintang.

26. Letakgarislintangdangarisbujurwilayah Indonesia : - Batas paling utara : 6° 08’ LU - Batas paling selatan : 11° 15’ LS - Batas paling barat : 94° 45’ BT • Batas paling timur : 141° 05’ BT LetakAstronomisjugamembagidaerahwaktu Indonesia : • WIB (Waktu Indonesia Bagian Barat) meliputiprovinsidijawa, sumatra, kalimantanbarat, dankalimantantengah • WITA (Waktu Indonesia Bagian Tengah) meliputiprovinsidikalimantantimur, kalimantanselata, bali, NTB, NTT, danseluruhprovinsidisulawesi • WIT (Waktu Indonesia BagianTimur) meliputiprovinsidipapua, maluku, danmalukuutara

27. b. LetakGeologis dilihatdariformasigeologinyakepulauanindonesiadibagidalam 3 zonageologi : • Bagian Utara : berbatasandengantamengasia • Bagianbaratdanselatan : berbatasandenganbenuagondawa • Bagiantimur : berbatasandengandasarsamudrapasifik c. LetakGeomorfologis : letakberdasarkanmorfologimukabumisuatutempat d. LetakGeografis : letaksuatudaerahdilihatdarikenyataannyadibumiatauposisidaerahitupadapolabumidibandingkandenganposisidaerah lain e. LetakMaritim : letaksuatutempatditinjaudarisudutkelautan

28. f. LetakEkonomis : letaksuatunegaraditinjaudarijalurdankehidupanekonominegaratersebutterhadapnegara lain g. LetakSosiokultural : letakberdasarkankeadaansosialdanbuadayadaerah yang bersangkutanterhadapdaerahdisekelilingnya 2. PengaruhLuasdanBentuk : suatunegaradenganwilayahluasakanmemperolehkeuntunganlebihbanyakdibandingkannegaradenganwilayahsempit 3. Pengaruh Batas ada 2 macambatasyaitu : • Batas alam : meliputilautan, pegunungandansungai. • Batas buatan : tembok, tugudankawatberduri.

29. ASPEK-ASPEK GEOGRAFI1.Oikumene danpemukiaman Dilihatsecarakeselurahan, geografiitumenelaahoikumeneadalahoikosyang artinyabanyak, misalnyarumah(tempattinggal), penghunirumah(keluarga) sampairumahtangga(kebutuhanhiduppenghuninya). Akhirnyamunculsebutanoikunomiayang menjadiekonomi, yaknipengetahuan yang bertugasmenelaahhalihwalrumahtangganegara. Di dalamgeografisosial, manusiamenjadiobjekstudi. Sehubunganituparaahligeografimenelitimengapamanusiaitubertempattinggaldidaerahtersebut. Geografidalammembahaspemukimanmanusia, objeknyadiwilayahperkotaandanpedesaan.

30. 2.Persebaran Penduduk Permukaanbuminyatanyatidakdidiamiolehpenduduksecaramerata. Tugasahligeografi yang khususadalahmemetakanpersebaranitudenganjelas. Hasilsuatusensuspadatahuntertentudisuatuwilayahdapatdipetakan, sehinggaseluk-belukkepadatanwilayahitudapatdilihatolehpembacapeta. Ahligeografiinginmengetahuifaktor-faktormanakah yang kiranyamempengaruhipersebaran yang tidakmeratatersebut. Wilayah lembah-lembahsungaibiasanyaberpenduduklebihpadatdaripadadisekitarnyasehingga air merupakanfaktorutama. Untuklebihsempurnaparaahligeografimenganalisisdenganmenggunakanfotoudarasebagaialatnya

31. 3.Kepadatan Penduduk KepadatanPendudukdapatdinyatakandalamangkasatuanjiwauntuktiapluaswilayah (kepadatanaritmatik) maupundalamsatuanjiwasetiap unit luastanahpertanian. Bisajuga yang hidupdaripertanianuntuktiap unit tanahsebagai SDA dieksploitasi agar dapatdidiamimanusiasecaratetap.

32. 4.Perubahan Penduduk Perbedaaankepadatanpendudukbisadiakibatkanolehperbedaandalamhalpertumbuhanpenduduk. Seringkaliledakanpendudukinimeremehkanperbedaanantarakelahirandankematian. Jugasukameremehkanpenelitiansecara detail tentangefekdarimigrasiantarwilayah. Geografijugamembantupadapenelaahandemografissuatuwilayah. Geografiinilahsukamembicarantentangseluk-belukperilakupenduduk.

33. 5.Migrasi Penduduk Kelebihanpenduduk(over population) dapatmendorongterjadinyamigrasikeluarwilayah. Migrasiadalahgerakanpendudukdaliwilayah yang satumenujuwilayah yang lain untukmenempatinyasecarapermanen. Contohnya: Indonesia.Adajugabentuk lain darimigrasiselainperpindahanpendudukyaituberpindahmengikutipermusiman. Di Indonesia terjadiperpindahanmusimankaumburuh, daripedesaankekota-kota. Jenis yang paling baruialahpenglajuharian, yang bekerjasetiapharidikotatetapitidurpulangkedesa.

34. See u at…www.asmarahistory.wordpress.com