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Construction d’un éco-habitat

THEME : Les Sciences et le développement durable dans la conception et la réalisation d’un éco-habitat. Construction d’un éco-habitat. Historique du projet. 2005/2006.

myrrh
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Construction d’un éco-habitat

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Presentation Transcript

  1. THEME : Les Sciences et le développement durable dans la conception et la réalisation d’un éco-habitat. Construction d’un éco-habitat

  2. Historique du projet

  3. 2005/2006 • Un atelier de culture scientifique et technique (ACST) avec des élèves de 4ème sur le thème du développement durable (La problématique du dioxyde de carbone, premières études pour l’implantation d’une mare pédagogique) • Une 3ème option technologie sur le thème des énergies renouvelables ( fabrication d’éoliennes et de barrage hydraulique : Film)

  4. 2006/2007 • Construction d’un éco-habitat • ACST : 20 élèves volontaires de 4ème • Participation de la 3ème ODP: relation avec les professionnels, visite de chantiers… • 4 enseignants impliqués: technologie, maths, physique, SVT

  5. Etude de l’implantation Météo France Diagramme solaire

  6. Plans

  7. Modélisation 3D

  8. Construction de maquettes

  9. Le terrassement

  10. La dalle

  11. Autres problématiques abordées • Traitement des déchets (toilettes sèches, bac à compost…) • Assainissement naturel • Récupération de l’eau de pluie • Puits canadien

  12. 2007/2008 • ACST • Physique, Technologie, SVT

  13. Réfection de la mare :

  14. Tests des différentes solutions Avec l’AFFO

  15. Fabrication des fenêtres Entreprises Cavalier Fermetures Technal

  16. L’ossature bois: conception, montage et mise en place

  17. Mise en place de l’ossature !

  18. Briques monomur Bouyer Leroux

  19. Réalisation du mur paille et de son enduit

  20. 2008/2009 • Installation définitive des panneaux solaires thermiques et photovoltaïques • Isolation de la maison • Pose des fenêtres • Mur capteur solaire et mur trombe • Plantation de la haie

  21. En images : Tournage d’un film par des professionnels pour le prix initiative région organisé par la banque populaire Etude du milieu aquatique à l’aide d’un intervenant de la fédération de la pêche Sortie cité des sciences : atelier sur la conception d’une maison passive Les panneaux solaires donnés par le parc naturel du Perche Présentation par les élèves de la maison lors des portes ouvertes

  22. Réalisation de la zinguerie par un apprenti du cfa du Bâtiment Réalisation du plancher chauffant basse température, alimenté par les panneaux solaires thermiques, par des apprentis du cfa du Bâtiment Mise en place du système de récupération d’eau de pluie Présentation et réalisation de l’isolation par ouate de cellulose Remise du prix initiative région catégorie environnement à Versailles

  23. Les murs capteurs solaires et trombes • accumule le rayonnement solaire du jour et le restitue pendant la nuit

  24. LE PLANCHER CHAUFFANT • Dans le sol de la maison, de l’eau chaude circule et chauffe la maison. • L’eau est chauffée par des panneaux solaires thermiques.

  25. Récupérer de l’eau • Récupération des eaux de pluie • Pour la douche, le lavage…

  26. Chauffer l’eau • Des panneaux solaires thermiques chauffent de l’eau

  27. L’eau chauffée par les panneaux solaires passent dans un ballon tampon pour chauffer l’eau du plancher chauffant

  28. Traiter les eaux usées • Les eaux usées passent dans des filtres à roseaux. • Elles sont évacuées dans la mare • La mare contient des plantes filtrantes (iris, roseaux…)

  29. PRODUIRE DE L’ELECTRICITE

  30. L’énergie éolienne • Des éoliennes convertissent la force du vent en électricité

  31. Les panneaux solaires photovoltaïques • La lumière reçue est convertie en électricité

  32. Batteries Onduleur relié aux panneaux solaires et aux éoliennes

  33. 2009/2010 : • Avancement de la maison (isolation intérieure et extérieure,Chape intérieur, bardage extérieur, finition mur trombe et capteur solaire, pose d’une terrasse en robinier(essence locale), finition de la toiture, implantation de la haie de protection nord…) • Le jardin écologique • Conception et Construction d’une véranda-serre devant la maison • Recherche en biotechnologies végétales. • Automatisation d’une mini- serre : gestion de la température, humidité et de la lumière • Etude d’un système d’arrosage automatique et économique. Récupération d’eau de pluie. • Culture hors sol. • Chimie du végétal. Quel matériau avec quelle plante ?

  34. En images : Participation aux rencontres jeunes chercheurs (stand et présentation orale du projet en amphi par les élèves) Voir diaporama le jardin écologique

  35. 2010/2011 : Reste à effectuer Fin du placage et de l’isolation intérieur de la maison Pose de la toiture de la serre bioclimatique devant la maison Domotiser la maison et la serre expérimentale Piloter la maison à distance: gestion de la température, humidité et de la lumière Aménager les espaces extérieurs Mise en place de la décoration intérieur, des panneaux d’information et de l’ameublement Mise en place d’un parcours avec questionnaire sur la maison et le jardin à destination de différents publics (des élèves de primaire et collège , des adultes) Réalisation du jardin sous la serre (expérimentation) Réalisation de maquettes didactiques utilisables en classe pour visualiser et décomposer les différents systèmes de la maison.

  36. Les sorties

  37. Coulisses du bâtiment • Cité des sciences • Palais de la découverte • Visite d’un jardin biologique à La Loupe • Visite du Labo de biotechnolgie végétale à l’antenne universitaire de Chartres • Futuroscope ( sortie prévue mars-avril 2011)

  38. Valorisation du travail effectué

  39. Compte-rendu sur le site internet du collège • Participation aux concours • Rencontre jeunes chercheurs à l’ASUC • Journée portes ouvertes • Visite des écoles primaires • Semaine du développement durable (Sur un niveau de classe, Chaque professeur propose un atelier en rapport avec le développement durable sur une semaine) • Participation à l’opération Nozidéo (le mois du développement durable organisé par le conseil général)

  40. Partenariats

  41. Partenariat avec le Parc Naturel Régional du Perche • Intervention d’un animateur de l’AFFO • Prêt de panneaux solaires photovoltaïques

  42. Les lycées • Lycée R. Belleau: TPE, Lycéens citoyens • CFA du bâtiment : Installation du plancher chauffant et zinguerie • Château des Vaux : Visite des serres et de la section horticole.

  43. Les intervenants • AFFO: intervention sur les énergies renouvelables, l’isolation, la consommation électrique… • Météo France: météo locale dans l’étude de l’implantation • Fédération de la pêche • Lyonnaise des eaux • EDF

  44. Les professionnels • Bouyer – Leroux: Briques monomur • Fédération Française du Bâtiment (FFB) • Ymeris Toitures (tuiles solaires) • Point P, Bricomarché • Entreprise de travaux publics Fillette • Entreprise Cavalier Fermetures • Technal • SCEBP pommier • Ghestem Centre • EURL PHILIPPE(maçon) • Roulleauphilippe (Chauffagiste) • SARL Chevereau • Mdo (mobiliers urbains)

  45. Financements

  46. Les concours • Trophées du développement durable (Conseil général) • Fondation C Génial • Prix Initiative Région de la banque populaire • Cobaty • Future Energia • Batissiel

  47. basse-conso et des panneaux solaires Il existe des solutions simples pour économiser l'énergie. Le panneau solaire photovoltaïque (Panoso) permet de produire de l'électricité tout en faisant des économies d'énergie. Les ampoules basse consommation (Basseconso) durent plus longtemps et consomment moins que des ampoules classiques. Une ampoule classique consomme 15W en 6 heures contrairement aux ampoules basse consommation qui consomment 20W en 35 heures.

  48. Les subventions • Fondation Cgénial • ACST • Crédit agricole • Banque populaire

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