1 / 22

Mikroklima okolí školy Ovzduší

Mikroklima okolí školy Ovzduší. Pár slov o projektu. Aktivity zapadají do určitých ročníků, proto se nějakým způsobem účastnili žáci celého druhého stupně.

naasir
Télécharger la présentation

Mikroklima okolí školy Ovzduší

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Mikroklima okolí školy Ovzduší

  2. Pár slov o projektu • Aktivity zapadají do určitých ročníků, proto se nějakým způsobem účastnili žáci celého druhého stupně. • (6. ročníky zkoumaly vodu, 7. ročníky zkoumaly zeleň, 8. ročníky zkoumaly kvalitu ovzduší a hledaly vhodné lokality, 9. ročníky se podílely na hledání lokalit). • Vytipování vhodné lokality prováděli žáci v rámci přírodovědného praktika. • Aktivity proběhly v rámci tří projektových dnů zaměřených na určité téma. • Jeden den bylo zkoumání kvality ovzduší • Další den jsme se zabývali stavem zeleně • Poslední den byl věnován tématu voda • Vytipování vhodné lokality prováděli žáci v rámci přírodovědného praktika.

  3. Vytipování problematické lokality v okolí školy. • Jako nejproblematičtější lokality vybraly skupiny žáků a obyvatelé Karlína • Lokalitu – stavba u metra Křižíkova • Lokalitu – Rohanské nábřeží stavba za cyklostezkou • Vzhledem k tomu, že tyto lokality jsou poměrně blízko u sebe, využili jsme v aktivitách obě.

  4. Měření prašnosti pomocí krému • Tato aktivita se nám nezdařila • V prvním termínu pršelo celý den, ani jsme krémy neroznesli. • Ve druhém termínu jsme roznesli krémy, ale celý víkend pršelo. • Rozdání nafotili žáci, ale snímky neodevzdali

  5. Pracovní list

  6. Hlavní škodliviny v ovzduší a jejich účinky • Skládali jsme rozstříhaný text, kde jsme našli informace o škodlivinách v ovzduší. • Potom jsme hráli deskovou hru o spalování a škodlivých látkách. Hra nás bavila, hráli jsme ji 20 minut

  7. Skládáme text o ovzduší

  8. Pracovní list

  9. Hrajeme hru o spalování

  10. Měření dopravního zatížení místa • Měření jsme prováděli na křižovatce Rohanské nábřeží • Měřili jsme v 8:50 – 9:05 • Měřili jsme v 11:55-12:05(začalo pršet) • Větší červený kroužek

  11. Ranní měření uprostřed dopravního ruchu

  12. Pracovní listy

  13. Graf

  14. Měření vlhkosti a teploty vzduchu • Tuto aktivitu jsme nestihli z časových i klimatických důvodů. • Tuto aktivitu dělali sedmáci v rámci zeleně

  15. Shrnutí Ovzduší ve městě

  16. Tvorba plakátu • Plakát jsme nestihli, budeme v něm pokračovat v příštím školním roce

  17. Soupis návrhů • Největší znečištění osobní auta(s jednou osobou, když byly osoby 2 byl to většinou rodič a dítě) • stavby, které víří velké množství prachu • Návrhy na zlepšení: • Chodit víc pěšky(i do školy) • Jezdit víc MHD • Jezdit na kole

More Related