1 / 7

"Provocarile crizei si formarea profesionala continua in Romania. Constrangeri si oportunitati"

"Provocarile crizei si formarea profesionala continua in Romania. Constrangeri si oportunitati". Prof univ dr Valentina VASILE Institutul de Economie Nationala Academia Romana. Provocari.

nansen
Télécharger la présentation

"Provocarile crizei si formarea profesionala continua in Romania. Constrangeri si oportunitati"

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. "Provocarile crizei si formarea profesionala continua in Romania. Constrangeri si oportunitati" Prof univ dr Valentina VASILE Institutul de Economie Nationala Academia Romana

  2. Provocari • Criza financiara – resurse reduserestructurare cheltuieli pentru consum individual si al gospodariei  reducere interna de bunuri si servicii • Criza economica – reducere activitate  somaj  FPC necesara dar dificil de realizat (constrangeri financiare severe • Criza ocuparii creare de noi locuri de munca (activitati de nisa, low carbon industries, greener economy restructurare contint FPC

  3. Context actual international • Tratatul de la Lisabona • EU 2020- smarter, greener, skilled • 2010 – Anul european pentru combaterea sărăciei şi a excluziunii sociale  importanta responsabilitatii colective pentru reducerea saraciei • Un european din 10 traieste intr-o gospodarie unde nimeni nu munceste; • Pentru 8% din europeni a avea un loc de munca nu este suficient pentru a isi din saracie •  Unul din cele 4 obiective interdisciplinare =Shared responsibility and participation: promote public support for social inclusion policies, emphasising collective and individual responsibility in combating poverty and social exclusion, and fostering commitment by all public and private actors;

  4. Context actual international • Decalaje privind accesul si costurile pentru FPC • 1.5% (7,5%) vs 9,6% (10%, 12,5%) • 0,1-2% din costul total al muncii • Cca 2,5% din bugetul pentru somaj Politica suport –publica + sector privat Stadiul crizei – refacere (1,3%) crestere

  5. Nevoia de FPC in perioada postcriza • (re)insertie pe piata muncii • Cererea de cunostinte si competente pentru locuri de munca noi • Actualizare pentru competente specifice • Completare competente cheie specifice serviciilor TIC

  6. Viziune integratoare • Strategie integrata de invatare pe tot parcursul vietii • Un model integrat al invatarii pentru piata muncii si cetatenie activa: • Invatamant secundar - -invatamant tertiar - - FPC • Formal-informal-nonformal rute deschise de invatare • Educatie incluziva • PPP • Rute educationale- dezvoltarea carierei profesionale

  7. Constrangeri pentru dezvoltare FPC • Cerere / oferta anticipativa – strategie nationala de dezvoltare • Resurse financiare • Cultura educatiei continue ca sursa de crestere a W

More Related