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¡ Hola , buenas tardes ! Bienvenidos a la clase de español

¡ Hola , buenas tardes ! Bienvenidos a la clase de español. Agenda A la campana 56 Objetivo Prueba Ir , estar y tener en el pasado ( preterito ). ¡ Hola , buenos días ! Bienvenidos a la clase de español. Agenda A la campana 56 Objetivo / bienvenida Prueba

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¡ Hola , buenas tardes ! Bienvenidos a la clase de español

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Presentation Transcript

  1. ¡Hola, buenastardes!Bienvenidos a la clase de español Agenda A la campana 56 Objetivo Prueba Ir, estar y tener en el pasado (preterito)

  2. ¡Hola, buenosdías!Bienvenidos a la clase de español Agenda A la campana56 Objetivo/bienvenida Prueba Ir, estar y tener en el pasado (preterito)

  3. ALC 56 • Conjugar el verbo IR en el pasado (preterito)

  4. ALC 56 • Conjugar el verbo IR en el pasado (preterito)

  5. Objetivo • Yopuedoaprender y usarlasconjugaciones en el preterito (pasado) de “ir” “estar” y “tener”.

  6. Bienvendia con la persona a tulado. • Hoy esmiércoles el 27 de febrero, 2013. • Recuerdenpara ¿cómo se dice? • ¿Cómo se dice where did you go en español?

  7. # IR, ESTAR y TENER nombre/apellido • español2 • ______________________________período ? • juevesel 28 de febrero

  8. Ciudad de compañeros • Escribe los lugares • La escuela • la casa • El banco • La iglesia

  9. Prueba • Puedentrabajar solos o con sucompañero. • Notasparausar • Tarea • Leyendas • La hora.

  10. 1 • Fue el emperador de Roma en el año 270.

  11. 2 • El emperadorencarceló a este hombre porcasara los soldados.

  12. 3 • Julia, la hija del carcelero, no podía _______.

  13. 4 • La serpiente o monstruaquevivió en el río se llamaba_____________

  14. 5. • La doncellaqueiba a sersacrificadaa la serpiente se llamaba____________

  15. 6 • La doncella y el cacique, Tarobá, se escaparonpor el río en una __________.

  16. 7 • Identifica el objeto

  17. 8 • Escribe en español, o sea, traducir. • Where did you go?

  18. 9 • ¿Cuales son dos contraciones, combinarpalabras, en español?

  19. 10 • Escribe en español, o sea, traducir. • I went

  20. 11 • Escribe en español, o sea, traducir. • It is three ten p.m.

  21. 12 • Escribe en español, o sea, traducir. • At eight p.m.

  22. 13-16 • Escribe en la forma digital 4 númerosquellevan un acento.

  23. 17 • Escribe en español, o sea, traducir. • Bookstore

  24. 18 • Identifica en español.

  25. 19 • Identifica en español

  26. 20 • ¿Quéhoraes?

  27. Sientense con el banco

  28. Cambia papelescon el banco

  29. respuestas • Claudio II • Valentino/ San Valentín • Ver • Boí • Naipi • Canoa • Arco iris

  30. ¿Adóndefuiste? • Al – del • Yofui • Son lastres y diez de la tarde • A lasocho de la noche • 16 • 22 • 23 • 26 • La librería • El parque • La iglesia

  31. Aprenderlasconjugaciones de ir y el significado.

  32. Las conjugaciones de ir en el pasado (preterito)

  33. Las conjugaciones de ir en el pasado (preterito)

  34. Write a short sentence in the past conjugating ir according to the pronoun on the picture. • There are 10 different pronouns. Once you have written the sentences with the pronouns, you are done with the Spanish but then you need to translate your sentences.

  35. Sientense con la escuela

  36. El verboestar en el preterito.

  37. Los lugares • Ask where your partner is and where your partner was after you have moved on to the next pic. • ¿Dóndeestás? Estoy en …. • ¿Dóndeestuviste? Estuve en….

  38. El verboestar en el preterito.

  39. Conjugar el verb estar en el pasado de acuerdo a los pronombres.

  40. Sientense con la casa.

  41. El verbotener en el preterito.

  42. tenerque en el pasado (preterito) • Have to.

  43. Ask your partner what he/she had to do at each pic • ¿Quetuvistequehacer en …? • Tuveque…

  44. Conjugartenerque en el pasado de acuerdo a los pronombres.

  45. El verboestar en el preterito.

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