1 / 30

OUT OF THE BOX

OUT OF THE BOX. Kis 6:1-7. LET’S THINK OUT OF THE BOX. SOAL : TEMUKAN DAN URUT ANGKA 1 s/d 48 DALAM WAKTU MAKSIMAL 50 DETIK ( Bila anda menemukan cara yang tepat dapat dicapai dalam waktu 30 detik ). SELAMAT MENCOBA…. Pelayan yang “OUT OF THE BOX”.

nevan
Télécharger la présentation

OUT OF THE BOX

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. OUT OF THE BOX Kis 6:1-7

  2. LET’S THINK OUT OF THE BOX SOAL : TEMUKAN DAN URUT ANGKA 1 s/d 48 DALAM WAKTU MAKSIMAL 50 DETIK (Bilaandamenemukancara yang tepatdapatdicapai dalamwaktu 30 detik). SELAMAT MENCOBA…..

  3. Pelayan yang “OUT OF THE BOX” Beranjakdari “comfort zone” Beranjakdaripolapikir yang “biasa” Janganmauterhalangiolehpembatasberupaapapun, untukmenjawabkebutuhandantantanganjamanini.

  4. Para murid yang belajarberanjakdari comfort zone

  5. PelayananYesus Di Tengah Para Murid • Mengajardanbermujizat • Dicaridanditolak • Para muriddimampukandandiperlengkapi

  6. SetelahYesusmati … • Para muridketakutan • Yesusmenampakkandiriberkali-kali hingga 40 hari • Para muridkembalimendapatkanpenegasanatastugasmereka

  7. Yesusnaikkesorga • Para muridmenantikanRoh Kudus. • HinggatibahariPentakosta, Roh Kudus dicurahkan • “Panenjiwa” : 3.000 orangbertobatdanmenyerahkandiridibaptis. • Menjadijemaatmula-mula yang hidupdalampersekutuan, pelayanan, dansalingberbagi. • JemaatmakinbertambahbanyakdanbertambahkehausannyauntukmengenalTuhanmelaluifirman-Nya, fungsipengajaranolehparamurid (12) makinbanyakdiperlukan, meskitantangantetapada. Pengalamankita?

  8. Para murid yang belajarberanjakdari “polapikir yang biasa”

  9. Apa yang menjadi “pusat” pelayanandanibadah ? • Firman?  sehinggaini yang paling banyakdisoroti. • Para rasulitumelayankanfirmansetiaphari. • “Pelayananmeja” / pelayanankepadamereka yang membutuhkanbantuan, jadikurangtertangani. • Adasaatdankondisitertentudimanaorangakanberkata, “bukanmendengarkanfirman, yang kamiperlukansaatini, melainkansentuhankepedulian”. • Makapelayananmejatidaklebih “sepele” daripadapelayananfirman – olehkarenaitu, pararasulmemilih 7 orangdiaken.

  10. 7 Diaken : Tidaklebihrendahpelayanannyadaripada 12 rasul • Justruinilahjawabanmerekaatas “tantangan” yang munculditengahjemaat! • Hanya 12 orangitutidakcukup! Lakukanterobosan ! • Bnd. Polapikir yang “tidakbiasa” yang diusulkanYitrokepada Musa. • Saatnyapendelegasiantugas! Perhatikan “the right man in the right place”. Think out of the box : pikirkanide lain untukmenjangkaubanyakorangdenganlebihefektifdanmenjawabtantangan yang makinberkembang!

  11. Pelayanan Yang Terkotak-kotak?? • Polapandang : pelayananku – pelayananmu • Pelayanankita!

  12. Belajardaripararasul :MengembangkanKepekaanDalamPelayanan, Tanpa Mau DihalangiOlehPembatasApapun

  13. 1. Stefanus • Namanyaberarti "mahkota". • Iamenjadimartir, banyakorang yang tidakmenyukainyamendorongnyakeluarkotadanmelemparinyadenganbatusampaimati. • MartirStefanusterjadi+tahun 43. • Berlanjutdengantimbulnyapenganiayaanterhadapsemuaorang yang mengakupercayakepadaKristussebagaiMesias. • Selamamasapenganiayaangerejaitu, sekitar 2.000 orang Kristen menjadimartir, termasukNikanor, satudaritujuhdiaken (Kis 6:5).

  14. 2. Yakobus • YakobusanakZebedeusmerupakankakakrasulYohanes. Iaadalahrasulpertama yang menjadimartirdariantara 12 rasul (Kis 12:2). Iadihukummatisekitartahun 44 M olehperintah Raja Herodes Agrippa I dariYudea. Kemartirannyamenjadipenggenapandarihal yang dikatakanYesustentangiadansaudaranyaYohanes (Markus 10:39). • Penulisterkenal, Clemens Alexandrinus, menulisbahwaketikaYakobusdibawamenujutempateksekusi, keberaniannya yang luarbiasamenimbulkankesanpadasatuorang yang menangkapnyasehinggaiajatuhbertelutdidepanrasulitu, memintaampunkepadanya, danmengakubahwaiaadalahorang Kristen juga. IaberkatabahwaYakobusjanganmatisendiriakibatnyamerekaberduadipenggalkepalanya. • Padasaatitu,TimondanParmenas, duadaritujuhdiaken, dihukummati - yang satudiFilipi, yang lain diMakedonia.

  15. 3. Filipus • Lahirdi Bethsaida, daerahGalilea. • Tepat 10 tahunsetelahkematianYakobus, padatahun 54 M RasulFilipusdikatakantelahdihukumcambukdandilemparkankedalampenjarasertakemudiandisalibkandi Hierapolis diFrigia.

  16. 4. Matius • Beberapatulisanmengatakanbahwaiadirebahkanditanahdandipancungkepalanyadenganhalbert (senjata yang memilikimatapisausepertikapakdanujunglogam yang runcing) dikotaNadabah (atauNaddayar), Ethiopia, sekitartahun 60 M.

  17. 5. YakobussaudaraYesus • YakobusiniadalahpenulissuratYakobus. IatampaknyamenjadipemimpingerejadiYerusalem (Kis 2:27; 15:13-29; 21:18-24). • MenurutHegesipus, penulis Kristen awal, mengutipahlisejarahabad ke-3 Eusebius, berkatabahwaYakobusdilemparkandarimenara Bait Allah. Iatidakmatisetelahdijatuhkan, jadikepalanyadijatuhibatubesarhinggamati. Initerjadipadatahun 66.

  18. 6. Matias • DipilihuntukmenggantikanYudasIskariot. • DicatatbahwaiadirajambatudiYerusalemdankemudiandipancung.

  19. 7. Andreas • Andreas adalahsaudaraPetrus (Mat 4,:18 ). • CatatansejarahmenjelaskanbahwaiamemberitakanInjilkepadabanyakbangsa Asia danmenjadimartirdi Edessa dengandisalibkanpadakayusalibberbentuk X, yang kemudiandikenalsebagaiSalib Andreas.

  20. 8. Petrus • Satu-satunyakisah yang kitamilikitentangkemartirannyaberasaldaripenulis Kristen awal, Hegesipus. KisahnyamencakuppenampakanKristus yang ajaib. • KetikaPetrussudahtua (Yoh 21:18), Nero (melaluipasukannya) melakukanpengejaranuntukmenghukummatiPetrus. Ketikamurid-murid lain mendengarnya, merekamemohonkepadaPetrusuntukmelarikandiridarikotaitu [yang diyakini Roma] daniamelakukannya. Namun, ketikaiasampaidipintugerbangkota, iamelihatKristusberjalankearahnya. • Petrusmenjatuhkandiri, bertelutdanberkata, "Tuhan, Engkaumaupergikemana?" Kristusmenjawab, “Akudatanguntukdisalibkanlagi." Melaluinya, PetrustahuiniwaktuuntukmenderitadanmatibagiYesusdanmemuliakan Allah (Yoh 21:19). • Jadiiakembalikekota. Setelahditangkapdandibawaketempateksekusi, iameminta agar disalibkandenganposisiterbalikkarenaiamemandangdirinyatidaklayakuntukdisalibkandalamposisi yang samadenganTuhannya.

  21. 9. Paulus • RasulPaulusdipenjarakandi Roma padatahun 61 M dandisanaiamenulissurat-suratdaripenjara: suratEfesus, suratFilipi, dansuratKolose. • Pemenjaraannyaberakhirsekitartigatahunkemudianpadasaat Roma dibakar, yang terjadipadabulan Mei tahun 64 M (Kis 28:30). Selamakebebasannya yang singkat, PaulusmengunjungiEropabaratdantimurserta Asia Kecil. IajugamenulissuratpertamakepadaTimotiusdankepada Titus. • Semula Nero disalahkankarenaiamembakarkota Roma. Jadi, untukmengalihkantuduhanitudarinyaiamenyalahkanorang-orang Kristen. Akibatnya, penganiayaan yang kejammulaiberkobarterhadapmereka. Padamasaitu, Paulusditangkapdandimasukkankembalikedalampenjara Roma. Sementaraberadadipenjarauntukkedua kali, iamenulissuratkeduakepadaTimotius. Ituadalahsuratterakhirnya. • Tidak lama sesudahnya, dihukummati. Iadibawaketiangeksekusidandipancung. Hal ituterjadipadatahun 66 M.

  22. 10. Yudas • IaadalahsaudaraYakobus. Iadisalibkandi Edessa, kotakuno Mesopotamia, sekitartahun 72 M.

  23. 11. Simon orangZelot • Menginjil di daerah Mauritania, Afrika, dimana akhirnya dia disalib pada tahun 74 M.

  24. 12. Bartolomeus • Catatansejarahdantradisimengatakanbahwaiaberkhotbahdibeberapanegara, kemudianmenerjemahkanInjilMatiuskedalambahasa India Timurdanmengajarkannyadinegaraitu. Musuh-musuhnyabangsakafirdengankejammemukulidanmenyalibkannya.

  25. 13. Tomas • Tomas memberitakanInjilke Persia, Parthia, dan India. Di Calamina, India, iadisiksaolehorangkafir yang marah, tubuhnyaditusuktombakdandilemparkankedalamnyalaapi.

  26. 14. Lukas • BanyakpenafsirAlkitabpercayabahwa Lukas menulisInjilnyadanKisah Para Rasulsaattinggaldi Roma bersamaPaulus. SelamapemenjaraanPaulus yang kedua, Lukas tampaknyatinggaldidekatataubersamaPauluskarenatepatsebelumkemartirannya, PaulusmenulissuratkepadaTimotius, "Hanya Lukas yang tinggaldenganaku" (2 Tim 4:11). • SetelahkematianPaulus, Lukas meneruskanpemberitaanInjilseperti yang telahiapelajaribersamaPaulus. SatudiantarasumberkunomenyatakanbahwaiapergikeYunaniuntukmemberitakanInjildandisanaiamenjadimartirdengandigantungpadapohonzaitundiAtenapadatahun 93 M.

  27. 15. Yohanes • RasulYohanes, saudaraYakobus, AnakZebedeus, dipercayamendirikantujuhjemaatdiKitabWahyu: Smirna, Pergamus, Sardis, Filadelfia, Laodikia, Tiatira, danEfesus. • IaditangkapdiEfesusdandibawake Roma tempatiadilemparkankedalamtempatpenggorengan yang diisiminyak yang mendidih, tetapitidakmati. • AkibatnyaiadilepaskandandibuangolehKaisar Domitian kePulau Patmos, tempatiamenulisKitabWahyu. Setelahdilepaskandari Patmos iakembalikeEfesus, tempatiameninggalsekitartahun 98 M. Iasatu-satunyarasul yang tidakmengalamikematian yang mengerikan. Sumber:John Foxe, Foxe's Book of Martyrs, Kisah Para Martirtahun 35-2001, Andi, 2001.http://www.hrionline.ac.uk/johnfoxe/intro.htmlOnline Version : http://www.ccel.org/f/foxe/martyrs/home.html

  28. TantanganUntukMenjawabKebutuhanZamanIni • Kerusakanlingkungan, pemanasan global, bencanaalam, kerusuhan, teror, kemerosotan moral, penyebaranpenyakit yang mendunia, keberadaan “orang-orangspesial” diantarakita, danberbagaipermasalahan lain membuattantangan yang dihadapimanusiasaatinimenjadisemakinrumit. • Untukbisamelayanisemuakebutuhanzamanini, umatTuhanharusmembukamatadanhati;mengulurkantangan. • Mata yang terbukamembuatkitasanggupmelihatkebutuhan yang ada. Hati yang terbukamembuatkitabertindak. Ulurantanganterhadapduniainiakanmewujudkan “pemberitaanInjil yang sesungguhnya”.

  29. What to do : • Dapatkahkitamelihatkebutuhanzamanini? • Tergerakkahhatikitaketikamelihatkebutuhanzamanini? • Apakahgerejakita, dankitasebagaipribaditelahsecaraaktifikutberusahamemenuhikebutuhanzamanini? • Diskusikandalamkelompok : carilah 1 ide yang dapatkitalakukanbersama, yang selamainibelumdilakukandigerejakita !

  30. Ibu Teresa • Bagaimanadengankita? • Menjadiorangtuaasuhdarianak yang membutuhkanbantuanuntuksekolah. • MembelibinatangsakitdidaerahJatinegara, dipeliharasampaisembuh, laludilepaskan. • Membagikanbenihuntukditanamdanhasilnyadapatdiberikankepadapihak lain. • Mengumpulkansampahkaleng, plastik, kardus, untukdiberikankepadasalahsatupihak yang melakukandaurulang. • Dll…

More Related