1 / 16

الحضور والغياب وتوزيع الدرجات

الحضور والغياب وتوزيع الدرجات. 1- اسم الكتاب ( موجز التطور الاقتصادي في الدولة الاسلامية ... ) للدكتور / عصام الجفري 2- الاختبار النصفي يوم الأحد 15/ 5 /1435 الى نهاية قطاع الزراعة 3- اعمال الفصل 15 درجة 4- الاختبار النصفي 25 درجة ( لا يوجد اعادة اختبار )

niabi
Télécharger la présentation

الحضور والغياب وتوزيع الدرجات

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. الحضور والغياب وتوزيع الدرجات • 1- اسم الكتاب ( موجز التطور الاقتصادي في الدولة الاسلامية ...) للدكتور / عصام الجفري • 2- الاختبار النصفي يوم الأحد 15/ 5 /1435 الى نهاية قطاع الزراعة • 3- اعمال الفصل 15 درجة • 4- الاختبار النصفي 25 درجة ( لا يوجد اعادة اختبار) • 5- اختبار نهائي 60 درجة ( يوم الاحد 19/7/1435 • 6- اربع غيابات يعتبر الطالب محروووم • 7- 6 تأخيرات يعتبر بغياب واحد أ/ علاء بن زاهد محمود المدني

  2. أسئلة من المحاضرة السابقة السؤال الأول / اول سوق للمسلمين هو.............................. السؤال الثاني/ من الاصلاحات التي قام بها عمر بن عبدالعزيز في المجال الاقتصادي ( 3 فقط) اجمالي الدرجات 4 أ/ علاء بن زاهد محمود المدني

  3. التاريخ الاقتصادي105102 المحاضرة السادسة مدرس المادة/ أ. علاء بن زاهد المدني للتواصل Ala_709@hotmail.com azmadani@uqu.orq.sa أ/ علاء بن زاهد محمود المدني

  4. موجز قطاع الصناعات والحرف في عهد النبي صلى الله عليه وسلم والخلفاء الراشدين في عهد النبي صلى الله عليه وسلم: كانت صفات الصناعات في صدر الاسلام: 1- كانت بسيطة جدا 2- كانت تعتمد على المهارة اليدوية 3- تعتمد على المواد الاولية والمواد الخام المحلية. 4- تستخدم في الحاجات المحلية ولا يتم تصديرها. 5- أن معظم القوى العاملة من العبيد. = التنظيمات الاسلامية التي ساعدت في نمو الصناعة: 1- الحث على العمل والكسب المباح الدليل ص 129 2- اعطاء الاجير اجره بدون بخس الدليل ص 129 3- الحث بالترفق بالعمال والعبيد الدليل ص 129 أ/ علاء بن زاهد محمود المدني

  5. موجز قطاع الصناعات والحرف في عهد النبي صلى الله عليه وسلم والخلفاء الراشدين ابرز المهن التي عرفت في صدر الاسلام وكانت تهتم بصناعة ادوات الزراعة الاساسية وآلات الحرب وقد استغل اليهود عدم ممارسة المسلمين للحدادة فاحتكروها لما فيها من قذارة 1- الحدادة 4-الصباغة 2- التجارة 5-الغزل والنسيج 3- الدباغة وكان أكثر من يشتغلبها النساء أ/ علاء بن زاهد محمود المدني

  6. موجز قطاع الصناعات والحرف في عهد النبي صلى الله عليه وسلم والخلفاء الراشدين ملاحظات مهمة • كان هناك تجمع لكل أهل حرفة في مكان معين يبيعون فيه. • مع اتساع الفتوحات الاسلامية دخلت صناعات وحرف جديدة. • كان اليهودي عليه لعنة الله أبو لؤلؤة المجوسي ماهرا في صناعة الطواحين التي تدار بالهواء. • صنعت الرحى الهوائية في عهد عثمان بن عفان رضي الله عنه وكانت من ابرز دلائل التطور. • ظهور أول اسطول بحري حربي في عهد عثمان بن عفان. أ/ علاء بن زاهد محمود المدني

  7. موجز قطاع الصناعة والحرف في عهد الدولة الاموية تأثرت الصناعات والحرف بــ: 1- البيئة الاقتصادية ومتمثلة في 2- التركيبة الاقتصادية ضعف قطاع المواصلات كانت تعتمد على الزراعة بشكل كبير وعلى مخرجاتها ارتفاع التكلفة مثل صناعة النسيج والمطاحن وصناعة السفن بنوعيها تواضع قدرتها في النقل المخاطر الكبيرة التي تتعرض لها أ/ علاء بن زاهد محمود المدني

  8. موجز قطاع الصناعة والحرف في عهد الدولة الاموية 1- صناعة المطاحن : أنواع المطاحن: المدار: وهي نوع بسيط وتتكون من حجر واحد وتدار بواسطة الماشية وكانت الاكثر انتشارا. الرحى: وهي التي تدار بواسطة تيار الماء البسيط وتتكون من حجرين فأكثر. العروب : وهي سفينة كبيرة تكون في وسط النهر تدار بواسطة الماء وفيها من حجر واحد إلأى اربعة أحجار كبار. أ/ علاء بن زاهد محمود المدني

  9. موجز قطاع الصناعة والحرف في عهد الدولة الاموية 2- صناعة السفن: • أولا / السفن الحربية: • اختصت بها الاقاليم الغربية ابتداء ثم الاقاليم الشرقية. • اهتمت الدولة بتطوير الاسطول الحربي لمواجهة الاسطول البيزنطي. • اقتصرت في البداية صناعة السفن في دار الصناعة في مصر، وبعد التطور تم بناء دار جديدة في عكا ، ثم في تونس. ابرز ماتميزتبه الصناعة منذ نشأتها: التنظيم الدقيق ابتكار وظيفة المشرف العام ويسمى ( متولي الصناعة) الاهتمام بأجور العمال ورفع الظلم عنهم. توفير سبل الراحة وايجاد وحدات سكنية لهم . ترتيب وحدات لتموين السفن الحربية أ/ علاء بن زاهد محمود المدني

  10. موجز قطاع الصناعة والحرف في عهد الدولة الاموية 2- صناعة السفن: • ثانيا/ السفن التجارية: • اختصت بها الاقاليم الشرقية، ولم يكون هناك اختلاف جوهري بين السفن الحربية والتجارية. • اختصت صناعة السفن التجارية منطقة البحرين( علل) لموقعها التجاري المهم في التجارة مع الشرق. • في بداية نشأة صناعة السفن كانو يتجنبون المسامير لعدة اسباب: • الخوف من التيار المغناطيسي 2. الخوف من الصدأ وافساد الخشب. • 3. ارتفاع قيمة المسامير. • ادخل الحجاج بن يوسف الثقفي تحسينات على صناعة السفن التجارية منها: • 1. تكبير هيكلها 2. استخدام المسامير أ/ علاء بن زاهد محمود المدني

  11. موجز قطاع الصناعات والحرف في العصر العباسي الاول • ظهر تنظيم دقيق للحرف والارتقاء بها. • تطور وانتشر في العصر العباسي الأول نظام العرافة. • نظام العرافة يتكون من عريف من أهل المهنة أو خبيرا بها لكي يساعد المحتسب في ضبط خفايا المهنة أو الصناعة ويشترط في اختيار العريف أن يكون مشهورا بالامانة. • كانت أنظمة الدولة تحرص على مصلحة المستهلك من حيث مراقبة الجودة. • وكذلك تحرص على مصلحة المنتج من حيث تحديد كمية الانتاج للسلع القابلة للتلف أ/ علاء بن زاهد محمود المدني

  12. موجز تاريخ الخدمات حتى نهاية العصر العباسي الأول تطورت عناية الدولة الاسلامية بالخدمات التي تقدمها للافراد ، ومن ابرز هذه المجالات: المجال التعليمي: • يعد التعليم الركيزة الاساسية لأي دولة فهو استثمار في العنصر البشري وهو العنصر المحرك لعجلة التاريخ داخل من اطار الاقدار الربانية. • الوسيلة الاولى للاختراعات والرقي بالحياة وتطور التنمية الاقتصادية. • ما وصلت اليه الدول المتقدمة من مكانة ورقي الا بعد أن تقدمت في مجال العلم. • وما تخلفت دول أخرى الا بعد أن قصرت في إعطاء العلم وأهله القدر الكافي من الاهتمام. • حث النبي صلى الله عليه وسلم على العلم والتعلم في أحاديث كثيرة وطبق ذلك عمليا: • أ/ جعل من فداء أسرى بدر تعليم المسلمين • ب/ المساجد كانت محاضن العلم والتعليم. • ج/ التدريس كان يقوم على أساس التطوع. أ/ علاء بن زاهد محمود المدني

  13. موجز تاريخ الخدمات حتى نهاية العصر العباسي الأول المجال التعليمي: • ابرز الدلائل على تطور العملية التعليمية في العصر الاموي: • وضع قواعد النحو في اللغة العربية • تنقيط الحروف الهجائية واضافة النقط في القرآنز • تحويل الدواوين إلى اللغة العربية. • تحولت من عملية تطوعية إلى عملية شبه نظامية. • شهد عهد عمر بن عبدالعزيز نقلة نوعية حيث تحول التعليم من التلقين والحفظ إلى التدوين والنشر • حرص عمر بن عبدالعزيز على نشر العلم الشرعي • ابرز الشواهد على تطور العملية التعليمية في العصر العباسي الأول: • ترجمة التراث العلمي الانساني من مختلف اللغات الى اللغة العربية. • الاهتمام بالمحاضن العلمية مثل: • أ/ الكتاب: وهي من أقدم المعاهد الاسلامية وكان المدرسون لا يأخذون مقابل. • ب/ المساجد وكان تعقد فيها المناظرات العلمية • 3. انشاء المكتبات العلمية في مختلف الاقاليم أ/ علاء بن زاهد محمود المدني

  14. موجز تاريخ الخدمات حتى نهاية العصر العباسي الأول تطورت عناية الدولة الاسلامية بالخدمات التي تقدمها للافراد ، ومن ابرز هذه المجالات: المجال الصحي: • جاء الاسلام بالقواعد الصحية الاساسية ففي الجانب الوقائي كانت أحكام الطهارة من الحدثين الاكبر والاصغر، أما الجانب العلاجي كان الحث على التداوي ووصف العلاجات كالعسل والحبة السوداء. • من استقراء التاريخ في الدولة الاموية أكبر المشاكل الصحية كانت بسبب الطاعون والجذام، فالاول تعاملت معه بالحجر الصحي وأما الثاني لم يكتشف له طريق الا عدم سفر أهل البلد المصاب الى الخارج • اما الجانب الطبي في العصر العباسي الاول: • انشاء المشافي المتخصصة 2- انشاء ما يعادل كليات الطب اليوم • 3- اتباع اساليب علمية دقيقة لاختيار مكان المشفى • 4- ارسال فرق طبية للاماكن النائية • خدمات أخرى: النظافة العامة ، الدفاع المدني ، تعبيد الطرق ، حفر الانهار وغيرها أ/ علاء بن زاهد محمود المدني

  15. موجز التطور الاقتصادي في أوروبا من ص 154 الى 156 من ص 157 الى 161 أ/ علاء بن زاهد محمود المدني

  16. انتهت المحاضرة الحمد لله رب العالمين مدرس المادة/ أ. علاء بن زاهد المدني للتواصل Ala_709@hotmail.com azmadani@uqu.orq.sa أ/ علاء بن زاهد محمود المدني

More Related