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Schaffhausen, 14. Mai 2007: 94. Jahresversammlung der KSGR

Schaffhausen, 14. Mai 2007: 94. Jahresversammlung der KSGR. Informationen aus dem VSG Informations de la SSPES Hans Peter Dreyer, Präsident VSG. SSPES = Société Suisse des Professeurs de l‘Enseignement secondaire. 1) Sekundarstufe II 2) Gymnasium 3) Gymnasiallehrpersonen-Verein.

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Schaffhausen, 14. Mai 2007: 94. Jahresversammlung der KSGR

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Presentation Transcript

  1. Schaffhausen, 14. Mai 2007:94. Jahresversammlung der KSGR Informationen aus dem VSGInformations de la SSPES Hans Peter Dreyer, Präsident VSG

  2. SSPES = Société Suisse des Professeurs de l‘Enseignementsecondaire 1) Sekundarstufe II 2) Gymnasium 3) Gymnasiallehrpersonen-Verein

  3. 1) Sekundarstufe II - keine High School! Das CH-Bildungswesen ist leistungsfähig u. a. durch differenzierte Angebote für verschiedene Bedürfnisse: Es braucht Köche und Chirurgen! Bundesverfassung: Durchlässigkeit. – Sie bringt jedem System Verluste. Nötig sind klar ausgerichtete Bildungsgängemit funktionierenden Anschlüssen.

  4. 1) Bemühungen des VSG auf struktureller Ebene: Mit KSGR => MAR-Teilrevision offen: mindestens 4 Jahre Gymnasium KGU => 9 Perspektiven mit VSH offen: konkrete Standards KFF gemeinsam mit FH und KFMS => Reglement, Anschlüsse bei FH Kontakte: Behörden, Politik und Wirtschaft

  5. 2) Das Label „gymnasiale Maturität“ stärken. 1. Hauptgeschäft = Hochschulvorbereitung: - Probleme an den Schnittstellen reduzieren. - Selbständigkeit der Maturand/innen fördern. Heisses Eisen„Qualität“ = Standards? - Talent-Förderungstatt Test-Bremse! - Wie viel Spezialisierung ist möglich/nötig? - 20 % Gym + 10 % FMS + 20 % BMS ??

  6. 2) Begriff „gymnasiale Allgemeinbildung“ klären. 2. Hauptgeschäft = „gymnasiale Allgemeinbildung“ Begriff schärfen: EVAMAR II, PGYM, Fachvereine ... Fremdsprachendiplome, Immersion, Informatik ... Heisses Eisen „Interdisziplinarität“: - traditionelle Fachgrenzen überspringen - Voraussetzung für Verständigung - fächerübergreifendes Arbeiten - Chance des Gymnasiums nutzen!

  7. 2) Intensive Öffentlichkeits- arbeit für das Gymnasium! Gymnasium Helveticum + Homepage: - neue Redaktorin Denise Martin - neue Gestaltung - redaktionelle Beiträge von Rektor/innen - Bitte alle Stelleninserate ins GH! - Bitte in jedem Lehrerzimmer auflegen! GH für Öffentlichkeitsarbeit von KSGR+VSG

  8. 3) Die Gym.lehrer-Laufbahn muss attraktiv bleiben! Ausbildung - universitärer Master im Hauptfach - Korrektur der Zusatzanforderung BBT - Fachdidaktik für das Gymnasium etablieren Laufbahn - gute Anstellung und Betreuung von jungen Lehrpersonen - attraktive Weiterbildung - Wiederankopplung an FH und Universitäten

  9. 3) Verbände: Mehr Kooperation, und weniger Konfrontation. Kontakte mit Lehrpersonenverbänden - im und zusätzlich zum LCH mit BMCH - mit BCH und beiden KV-Verbänden Kontakte mit Schulleiter(verbänden) - KSGR, KSFM, (CRUS, ...) Kontakte mit Förderinstitutionen - wiss. Olympiaden, CH-Echange, ...

  10. 3) Kontakte mit Wissenschaft ... mit den Fachwissenschaften ... mit der Bildungsforschung Bildungsbericht-Aussagen sind nicht absolut. Vegard Skirbekk: Does School Duration Affect Student Performance in Switzerland? „This suggests that one could decrease school length from 13 to 12 years without decreasing student performance levels.“ => Forschung ist nie ganz unabhängig

  11. 6 wesentliche Punkte: - Nötig sind klar ausgerichtete Bildungsgängemit funktionierenden Anschlüssen. - Probleme an den Schnittstellen reduzieren. - „Gymnasiale Allgemeinbildung“ klären. - Intensive, gemeinsame Öffentlichkeitsarbeit. - Die Gym.lehrerlaufbahn muss attraktiv sein. - Kritische Kontakte zur Bildungsforschung.

  12. 2010:150 Jahre VSG Jubiläumsveranstaltung Freitag, 27. August 2010, Aula, Universität Bern

  13. Der VSG dankt Arno Noger ... für die gute und – gelegentlich sogar bei den Behörden erfolgreiche – Zusammenarbeit.

  14. Etwas schenken! • VSG-Kugelschreiber? – Phantasielos! • Etwas Französisches? - „Die Mathematiker sind eine Art Franzosen. Redet man zu ihnen, so übersetzen sie es in ihre Sprache und dann ist es alsobald ganz etwas anderes.“ (Goethe) • Dann lieber gleich etwas aus dem ewigen Reich der Mathematik!

  15. Etwas Mathematisches! • 4000 JAHRE ALGEBRA – „Die Entwicklung der Computeralgebrasysteme brachte es mit sich, dass im Prinzip die ganze Schulmathematik (...) in besseren Taschenrechnern zur Verfügung steht. “ (Seite 609) • 5000 JAHRE GEOMETRIE – „Mit Übungsaufgaben von unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad [ohne Lösungen]...“ (Vorwort)

  16. Reifezeugnisdes berühmtesten schweizer(?) MaturandenStudierfähigkeit und breite Allgemeinbildung 13 Noten

  17. LEONHARD EULER

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