Introdução à Inteligência Artificial

1. Introdução à Inteligência Artificial Prof. Denilson Rodrigues da Silva Material adaptado das aulas da Profa. Maria Augusta

4. O que é Inteligência ? • Faculdade ou capacidade de aprender, compreender ou adaptar-se facilmente; intelecto, intelectualidade. Destreza mental; agudeza, perspicácia. Pessoa inteligente. (Aurélio). Animais são inteligentes ?

5. O que é pensar ? • Formar no espírito pensamentos ou idéias. Tensionar. Cogitar. Meditar. Recordação , lembrança. Modo de pensar, opinião.(Aurélio) • A partir de uma base de conhecimento se aplica um raciocínio ( dedutivo, indutivo) para se chegar a determinada conclusão . O computador possui caráter ? Usa sentimentos, estado de espírito, sensibilidade ?

6. IeM - Inteligência em máquina A aprendizagem simbólica automática, ou seja, a simulação na máquina de procedimentos tidos como inteligentes. • IdM - Inteligência de máquina Entendemos como um fenômeno objetivo, uma estrutura intrínseca às máquinas, responsável pela coordenação de sua conduta e de suas interações com o ambiente externo, e capaz de ser estudada matematicamente.

7. IA - Inteligência Artificial • A ciência que tem procurado estudar: • IeM : as formas possíveis de estabelecer comportamentos inteligentes nas máquinas; • IdM : os comportamentos inerentes às máquinas, i.é., aqueles de que são dotadas ao serem projetadas/construídas e aqueles que (possivelmente) desenvolvem à medida que vão funcionando.

8. Conceitos Clássicos sobre Inteligência Artificial

9. Conceitos clássicos de IA • A capacidade de uma máquina realizar funções que, se realizadas pelo ser humano, seriam consideradas inteligentes (McCarthy 56); • é o ramo da Ciência da Computação voltado para o estudo das faculdades mentais através do uso de modelos computacionais (McDeeermott 85);

10. O estudo das computações que tornam possível perceber, raciocinar e agir (Witson, 1992); • A arte de criar máquinas que executam funções que requerem inteligência quando executadas por pessoas (Kurzweil, 1990); • O estudo de como fazer os computadores realizarem coisas que, no momento, pessoas fazem melhor (Rich e Knight, 1991).

11. Surgiu para resolver os casos que a Informática tradicional, que trabalha dados exatos, não resolve. (Viccari,1993) • Produzir meios inteligentes para tornar os computadores mais úteis para solucionar problemas complexos representados simbolicamente... resolver problemas de maneira semelhante ao raciocínio humano. (Viccari et alli,1993)

12. Inteligência requer conhecimento ......

13. Como ocorrem os processos inteligentes no ser humano? • Processos mentais • Memória • Atividade motora • Atividade sensorial • Um sistema inteligente é aquele capaz de modelar estes processos.

14. Fundamentos da IA • Psicologia - simulação dos processos mentais (Newell& Simon) • Lógica - formalismo lógico ( Mc Carthy) • Neurociência - simulação da arquitetura do cérebro • Filosofia • Matemática • Economia • Engenharia de Computadores • Lingüística • Cibernética

15. Linhas de pensamento • Estruturalista : a estrutura da máquina deve conter os princípios do comportamento humano (redes neurais e Neurofisiologia). • Comportamentalista : não há inteligência na máquina, existe apenas uma simulação do comportamento humano. (Mais usada) • Funcionalista : quanto maior a adaptação do sistema ao usuário, maior a inteligência.

17. Metas & objetivos da IA • tornar os computadores mais úteis • entender os princípios que tornam a inteligência possível (Winston,1987) • construir uma máquina inteligente • pesquisar a natureza da inteligência humana (Costa e Viccari) • construção de máquinas que executem tarefas em que, normalmente, a inteligência humana é necessária

18. procurar entender os princípios que tornam a inteligência possível, ou seja, a desenvolvimento de modelos computacionais dotados de comportamento inteligente.

19. O que é uma técnica de IA? • É um método que explora o conhecimento, que deve ser representado de tal forma que : • capture generalizações • precisa ser compreendido pelas pessoas que o fornecem • possibilidade de ser modificado para corrigir erros e refletir mudanças do mundo e da nossa visão do mundo

20. pode ser usado em inúmeras situações, mesmo que não seja totalmente preciso e esteja completo • pode ser utilizado para ajudar a superar seu próprio volume, auxiliando a limitar as várias possibilidades que em geral têm de ser consideradas