1 / 10

CSE

CSE. Vaardigheden. Vaak vragen m.b.t.: Opzetten van onderzoek 2011 opg 32 2010 opg 12, 30, 34 Tekenen van een grafiek 2011 opg 8 2010 opg 11 Rekenopdracht 2011 opg 13. Opzetten van onderzoek:

obelia
Télécharger la présentation

CSE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. CSE Vaardigheden

  2. Vaak vragen m.b.t.: • Opzetten van onderzoek 2011 opg 32 • 2010 opg 12, 30, 34 • Tekenen van een grafiek 2011 opg 8 • 2010 opg 11 • Rekenopdracht 2011 opg 13

  3. Opzetten van onderzoek: Probleemstelling: heeft licht invloed op de groeisnelheid van planten?

  4. Voorbeeld: Probleemstelling: heeft licht invloed op de groeisnelheid van planten? Onderzoeksvraag: groeit de plant sneller bij meer licht?

  5. Voorbeeld: Probleemstelling: heeft licht invloed op de groeisnelheid van planten? Onderzoeksvraag: groeit de plant sneller bij meer licht? Hypothese: de plant groeit sneller als er meer licht is.

  6. Voorbeeld: Probleemstelling: heeft licht invloed op de groeisnelheid van planten? Onderzoeksvraag: groeit de plant sneller bij meer licht? Hypothese: de plant groeit sneller als er meer licht is. Onderzoeksopzet: ! Controle groep en experimentele groep !! Herhalingen binnen de groep Hier: te onderzoeken factor = licht organisme = plant Resultaten: vergelijk de controle groep en de experimentele groep

  7. !!! Aandachtspunten bij het maken van een onderzoeksopzet: Eén te onderzoeken factor Ontwerp een controlegroep en een experimentele groep (of meerdere) In elke groep meerdere te onderzoeken organismen, minstens 5 Vergelijk de resultaten van de controlegroep met die van de experimentele groep Punten krijg je vaak voor het noemen van de onderdelen 2, 3 en 4!

  8. Grafiek tekenen: Vaak een 3-punts vraag! Punten krijg je Voor de juiste variabele op de juiste as. Dus de onafhankelijke variable (hier: lichtsterkte) op de x-as en de afhankelijke variable (hier: groei) op de y-as. Juiste benaming van titels op de x- en y-as. Bijvoorbeeld: licht (uur/dag) op de x-as en groei (cm/dag) op de y-as. Het niet noemen van de eenheden kost je een punt! Het juist uitzetten van de punten en het trekken van een vloeiende lijn door de punten. Gebruik NOOIT je geodriehoek als de lijn niet recht is (zie voorbeelden volgende dia’s). Trek de lijn alleen door het nulpunt als hij ook werkelijk door nul zal lopen. Anders kost je dat een punt!

  9. Voorbeeld: opdracht 8 2011 tijdvak 1

  10. Voorbeeld: Opdracht 11 2010 tijdvak 1 n.b. temp staat hier op de y-as. Hier is in feite een ijklijn gemaakt om de temp te bepalen a.h.v. het getjilp van krekels. Daarom is het getjilp de onafhankelijke variabele.

More Related