1 / 5

Nordisk fagdidaktikk – konferanse Trondheim 29.05. – 31.05. 2013

Nordisk fagdidaktikk – konferanse Trondheim 29.05. – 31.05. 2013. Per Ramberg Leder Program for lærerutdanning ved NTNU. Utfordringer for norsk lærer- og skolelederutdanning. Styrke læreryrket som profesjon Styrke lærernes faglige- og didaktiske kompetanse Styrke yrkesfaglærerutdanning

ohio
Télécharger la présentation

Nordisk fagdidaktikk – konferanse Trondheim 29.05. – 31.05. 2013

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Nordisk fagdidaktikk – konferanseTrondheim 29.05. – 31.05. 2013 Per Ramberg Leder Program for lærerutdanning ved NTNU

  2. Utfordringer for norsk lærer- og skolelederutdanning • Styrke læreryrket som profesjon • Styrke lærernes faglige- og didaktiske kompetanse • Styrke yrkesfaglærerutdanning • Styrke rekrutteringen av lærere og skoleleder kvalitativt og kvantitativt • Styrke oppfølging av nyutdannete lærere og nytilsatte rektorer • Lage et system for etter- og videreutdanning av lærere og skoleledere • Utvikle en forskningsbasert lærer- og skolelederutdanning tett knyttet til praksis

  3. NTNUs respons på utfordringene • Grunnutdanning av lærere (555 pr år) • 5-årig lektorutdanning: 220 plasser – nesten 600 primærsøkere • 3-årig yrkesfaglærerutdanning: 50 plasser – nesten 140 primærsøkere • PPU: 150 plasser – nesten 600 søkere • FPPU: 110 plasser – nesten 400 søkere • Oppfølging av nyutdannete lærere • Oppfølging av nyutdannete lærere: ca 100 lærere pr år • Mentoropplæring

  4. NTNUs respons på utfordringene • Etter- og videreutdanning av lærere • Master i fagdidaktikk knyttet til ulike fagområder • Master i yrkesdidaktikk • Master i Lærerprofesjon og yrkesutøvelse • Skolebasert kompetanseutvikling • NTNU KOMPiS • En postkasse • En leder • Et sekreteriat • «Kompetanse for kvalitet» • Skolelaboratoriet for matematikk, naturfag og teknologi • Etter- og videreutdanning (også lærere med sine elever) • Kofferter m/ diverse utstyr som skolene kan låne • SL – serien med lærere som målgruppe • Fysikk-, kjemi- og biologiløypene

  5. NTNUs respons på utfordringene • Skolelederutdanning • «Rektorutdanningen» – 90 plasser – 140 søkere • Master i skoleledelse – ca 120 studenter • Doktorgradsutdanning • Doktorgradsprogram rettet mot skole og lærerutdanning • Ca 35 studenter • NAFOL • Styrke FOU-kompetanse i norsk lærerutdanning • Styrke lærerutdanningsidentiteten • Styrke forskning knyttet til praksisfeltet • Ca 105 PhD - studenter • NTNU Skole- og læringsforskning • Oppdragsforskning • Evalueringer • konsulentoppdrag

More Related