1 / 11

Ilmiöpohjainen oppiminen ja opetus verkossa

Ilmiöpohjainen oppiminen ja opetus verkossa. Ohjausryhmä 22.1.2010. Missä mennään tammikuussa 2010. Parhaillaan käynnissä kaksi ilmiötä: Aallot ja Hyvinvointivaltio Aallot toteutetaan lähiopiskelija/lähitilannelähtöisesti

ojal
Télécharger la présentation

Ilmiöpohjainen oppiminen ja opetus verkossa

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Ilmiöpohjainen oppiminen ja opetus verkossa Ohjausryhmä 22.1.2010

  2. Missä mennään tammikuussa 2010 • Parhaillaan käynnissä kaksi ilmiötä: Aallot ja Hyvinvointivaltio • Aallot toteutetaan lähiopiskelija/lähitilannelähtöisesti • Mukana kymppi- ja maahanmuuttajalinjalaisia ja yksi nettilukiolainen • Musiikkia, kuvaamataiteita ja talouden aaltoliikkeitä

  3. Missä mennään • Hyvinvointivaltiossa mukana nettilukiolaisia, Pro Mikkeli kuntalaisliikkeen jäseniä ja tulevaisuuden tutkimuksen opiskelijoita. • YH1-ryhmäkurssilaiset Ning-ympäristössä • Tutkimuksen kohteena lukiolaisilla mm. yksinhuoltajan asema hyvinvointivaltiossa sekä asumisen ja asunnon merkitys hyvinvointivaltiossa

  4. Missä mennään • Asiantuntijat Juha Nurmela ja Jouko Kajanoja mukana verkkokeskusteluissa ja ACP-kyselytunneilla 11.1. ja 13.1. • Pro Mikkeli kuntalaisliikkeen ja Otavan Opiston järjestämä keskustelutilaisuus sote-liikelaitosmallista 21.1.

  5. Toivomuksia opiskelijoilta • aikataulujen julkistaminen ennakkoon • tarkempaa ennakkotietoa kurssisuoritusmahdollisuuksista • tulevien ilmiöiden markkinointia hyvissä ajoin etukäteen

  6. Haasteita • Avoimessa ympäristössä toimiminen arveluttaa • Ensivaikutelma Ningistä sekava • Omien aineenopettajien mukaansaaminen • Eri tavoitteisten opiskelijoiden ohjaaminen yhdessä ja samassa ympäristössä • Opintosuoritteiden kertyminen vähäistä

  7. Ja mitä seuraavaksi? • Citiusaltiusfortius 9.2. – 12.4. • Vastataan toiveisiin ja haasteisiin: • Ennakkotietoa runsaasti ja monella kanavalla • Kuvataan Nelli Nettilukiolaisen oppimispolut kurssisuorituksineen • Opastettu kierros Ning-ympäristöön • Selvitetään opiskelijoiden kanssa sitä, mitä avoimessa ympäristössä toimiminen tarkoittaa • Vahvistetaan/Lisätään ohjausta

  8. Citius, altius, fortiusLuvassa ainakin • Kisastudiota ja vedonlyöntiä • Tilastoja ja todennäköisyyksiä • Mediaseurantaa • Urheilun etiikkaa • Sponsorointia ja mainontaa • Elokuvaa • Kuntoremonttia (Oman elämän citius, altius, fortius) • www-sivustoa jne. (AVAT-opiskelijat)

  9. Piratismi 13.4.-5.6. Tähän mennessä sovittua: • Roolipeli, joka kirjoitetaan akselilla Espoo – Otava – Ristiina ja joka pelataan livenä sekä Espoossa että Otavassa

  10. Ja entäs sen jälkeen? Lukuvuoden 2010-2011 ilmiöt haussa. Keskustelu avattu ilmiö-ninginsuunnittelua-ryhmässä. Tähän mennessä ehdotettua: • Turvallisuus • Jotakin matkailuun liittyvää • Hyvinvointivaltion uusinta • Sosiaalinen media, kierrätys, muoti-ilmiöt

  11. Taloudesta 2009 loppuun mennessä: • Palkkoihin 10 100,- • Palveluihin 6 600,-

More Related