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As Duas Partes da Escola Sabatina

As Duas Partes da Escola Sabatina. O programa O estudo da lição. Princípio # 1. A Escola Sabatina não deve ser um culto em miniatura. A lição de hoje Na Escola Sabatina hoje aprenderemos o seguinte : ********** *********. O Programa da Escola Sabatina. Seu propósito é educativo

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As Duas Partes da Escola Sabatina

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Presentation Transcript

  1. As Duas Partes da Escola Sabatina • O programa • O estudo da lição

  2. Princípio # 1 • A Escola Sabatina não deve ser um culto em miniatura

  3. A lição de hoje Na Escola Sabatina hoje aprenderemos o seguinte: ********** ********* O Programa da Escola Sabatina • Seu propósito é educativo • Deve-se prover umambiente de aprendizagem

  4. Princípio # 2 Não importa qual seja o formato do programa, deve conter: • Estudo da Palavra • Confraternização • Conquista de almas e testemunho • Missão mundial da igreja

  5. O Programa da Escola Sabatina • Tradicional • Tradicional - porém mais dinâmico • Tradicional modificado • Unidades de Ação • Disposição sociológica

  6. Estudo em Classes • Hino • Oração Tradicional • Serviço de cânticos • Boas vindas • Hino • Leitura bíblica • Oração • Palavras do Diretor • Número especial • Carta missionária

  7. Classes • Hino • Oração Tradicional • Serviço de cânticos • Boas vindas • Hino • Leitura bíblica • Oração • Palavras do Diretor • Número especial • Carta Missionária (Professores acostumados a “pregar”)

  8. Tradicional - porém mais dinâmico • Instrua as pessoas a falarem e lerem bem em público • Ensaie • Dedique mais tempo ao planejamento • Menos formalidade e rigidez

  9. Estudo em Classes • Hino • Oração Tradicional - porém mais dinâmico • Serviço de cânticos • Boas vindas • Hino • Leitura bíblica • Oração • Palavras do Diretor • Número especial • Carta Missionária

  10. Tradicional - porém mais dinâmico • Boas Vindas • Pode-se usar varias pessoas • Os alunos das classes dão as boas vindas como um grupo. • Diferentes classes encarregadas das boas vindas nos diferentes sábados. • Etc. ...

  11. Tradicional - porém mais dinâmico • Palavras do diretor • Por que são necessárias? • Que tipo de palavras são? • Instruções? • Informações interessantes? • Reclamar com os presentes por causa dos demais que estão ausentes? • Leu bem, pode-se notar que estava preparado?

  12. Tradicional - porém mais dinâmico • A carta missionária • A pessoa estava preparada, ou somente leu o informe? • Faça em forma de drama, com a ajuda dos jovens • Use ajuda visual, como o mapa que acompanha a carta missionária, etc. • Use iniciativa e criatividade.

  13. Tradicional modificado • Use pequenos grupos durante o programa com estudos e discussões de assuntos práticos da vida • A oração intercessória • Apresentação de um vídeo, seguindo-se de uma discussão acerca do seu conteúdo.

  14. Agora sim há mais participação Múltiplas Atividades Missões mundiais Formato do programa Instrução e crescimento espiritual Semanas Estudo da Palavra

  15. O Programa da Escola Sabatina Unidades de Ação

  16. O Programa da Escola Sabatina Disposição sociológica

  17. Disposição Sociológica Confraternização Tradicionalistas Estudo Ação Social Interesses variados

  18. Confraternização Disposição Sociológica • Estudo da Palavra • Confraternização • Evangelismo de almas • Missão mundial da igreja Equipe de liderança

  19. Disposição Sociológica Estudo • Estudo da Palavra • Confraternização • Evangelismo de almas • Missão mundial da igreja Equipe de liderança

  20. Ação Social Disposição Sociológica • Estudo da Palavra • Confraternização • Evangelismo de almas • Missão mundial da igreja Equipe de liderança

  21. Estudo Ação Social Tradicional Disposição Sociológica Quatro ES de adultos Confraternização

  22. Estudo Confraternização Ação Social Tradicional Disposição Sociológica Se reúnem periodicamente para compartilhar testemunhos

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