Les Services adaptés au Québec

1. Les Services adaptés au Québec Le soutien aux collèges québécois dans l’intégration et le soutien aux apprentissages des étudiants en situation de handicap Carole Lavallée et Hélène Savard 18 novembre 2011

2. La philosophie Sans discrimination ni privilèges • Les accommodements doivent correspondre aux besoins de l’étudiant, en lien avec son diagnostic et doivent pallier sa limitation fonctionnelle en ce qui concerne son intégration et son soutien aux apprentissages. • L’étudiant doit rencontrer les mêmes exigences que les autres étudiants sans limitation et atteindre les mêmes compétences demandées. • L’étudiant a aussi le droit à l’échec… et les conditions d’admission dans un programme doivent être respectées au même titre que les autres étudiants.

3. Le mandat des collèges Voir à l’intégration de l’étudiant en situation de handicap et soutenir ses apprentissages tout au long de son cheminement scolaire: • même s’il ne diplôme pas, • même s’il n’aspire ou ne peut accéder à aucun emploi, • même s’il a une contrainte sévère à l’emploi, • même s’il a une limitation fonctionnelle majeure, • même si son cheminement scolaire est échelonné sur plusieurs années

4. Mandat des centres désignés (CCSI) • Les centres désignés (CCSI): • Cégep de Sainte-Foy • Cégep du Vieux Montréal • Le mandat : • Conseiller et soutenir les autres collèges dans la mission d’intégration et de soutien aux apprentissages des étudiants: • Harmonisation des pratiques, des règles, • Application des lois et politiques • Formation/information sur les différentes limitations fonctionnelles, • Développement d’outils de toutes sortes, • Expérimentation et partage de nouvelles façons de faire • Développer l’expertise au regard des besoins des étudiants, des répondants et des personnels des collèges: • Diffusion d’outils, • Animation de journées de répondants, • Représentation locale, nationale (internationale aujourd’hui) sur différents comités

5. Mandat des centres désignés (CCSI) • Assurer une distribution et une reddition de compte financières au regard des accommodements et des services offerts aux étudiants: • Pour la clientèle traditionnelle, • Pour le parc technologique, • Pour le fixe du centre désigné, • Travailler à l’autonomie des collèges: • Organisation, animation de journées d’échange, de journées de répondants, • Développement d’outils de référence et de suivi des étudiants, • Service conseil sur l’organisation des Services adaptés • Développer des collaborations avec les milieux socio-communautaires, médicaux, réadaptatifs, l’OPHQ… • Aide aux cégeps à développer leur réseau, • Mise en lien des cégeps avec leurs partenaires potentiels • Développement d’outils de promotion