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ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTÍFICAS. Los paradigmas de Kuhn. Introducción. Thomas Kuhn comenzó su carrera como físico y posteriormente centró su actividad en la historia de la ciencia.
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ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTÍFICAS Los paradigmas de Kuhn
Introducción • Thomas Kuhn comenzó su carrera como físico y posteriormente centró su actividad en la historia de la ciencia. • En 1962 escribe el libro La Estructura de las Revoluciones Científicasy reeditado en el año 1970 con un apéndice esclarecedor. • Reconoció que las concepciones tradicionales de la ciencia, tanto inductivistas como falsacionistas no resistían una comparación con las pruebas históricas. • Los rasgos característicos de la teoría por él desarrollada es el carácter revolucionario del progreso de la ciencia, y otro las características sociológicas de las comunidades científicas.
Progreso de la ciencia según Kuhn Pre-ciencia Ciencia normal Crisis Revolución Nueva Ciencia normal Crisis
Paradigmas • Kuhn llama paradigma a las realizaciones que tienen dos características fundamentales: su logro carece de precedentes para poder atraer a un grupo duradero de partidarios. Simultáneamente son lo suficientemente incompletas para dejar muchos problemas para ser resueltos por la comunidad científica1. • Un paradigma está constituido por los supuestos teóricos generales, las leyes y las técnicas para su aplicación, que adoptan los miembros de una comunidad científica. 1- Kunh T.S. “la estructura de las revoluciones científicas”. 2da Edición 1970. 33-34
Los paradigmas y la ciencia normal • “Ciencia normal” significa investigación basada firmemente en una o más realizaciones científicas pasadas, realizaciones que alguna comunidad científica particular reconoce, durante cierto tiempo, para su práctica posterior. • La característica que distingue la ciencia de la no ciencia es la existencia de un paradigma.
Innovaciones en la teorización de la ciencia • Las teorías tiene un largo período de evolución. • El tránsito de un paradigma (P) a otro es llamado revolución científica. • Lo teórico y lo empírico se encuentran indisolublemente unidos en el paradigma. • El conocimiento es producto de la comunidad científica. • Un P es reemplazado por otro, que es incompatible con el anterior. • La ciencia avanza: durante el período normal, en forma acumulativa, y durante las revoluciones científicas por rupturas bruscas. 1- Lorenzano César. “La estructura del conocimiento científico” 1996. P:103-105
Crisis y Revolución • Dentro de un P siempre hay anomalías. • Estas se consideran graves cuando socavan los principios generales del P. • La gravedad de la crisis aumenta cuando surge • un nuevo P. • El nuevo P es diferente e incompatible con el anterior. • Una RC corresponde al abandono de un P y la adopción de otro por parte de la comunidad científica.
