第二节词语的锤炼

第二节词语的锤炼

一、意义的锤炼 根据表达的目的、对象、内容等选择恰当的词语，力求准确鲜明、精当妥帖。　词语意义的锤炼要注意以下几点：（一）注意词语的选用

1、多义词语 例如“老”是个多义词，主要有以下义项： ①年岁大：老人；　　②老年人：徐老；　　③婉辞，指人死：老了人了；　　④对某些方面富有经验的：老手；　　⑤很久以前就存在的：老朋友；　　⑥陈旧：老脑筋；　　⑦原来的：老地方；　　⑧（蔬菜）长得过了适口的时期：白菜老了；　　⑨（食物）火候大：鸡蛋煮老了；　　⑩经常：老迟到。

　具体使用的时候要恰如其分：当我们渐渐老去的时候，才感觉到生命的可贵。“老”的意思是“年龄变大、衰老”。我们是老交情，已经快有十年不见面了。“老”的意思是“很久以前就存在的”。“祥林嫂？怎么了？”我又赶紧的问。“老了。”（鲁迅《祝福》）“老”的意思是“死亡”。　　在不同句子的上下文中，使用多义词时，就应该弄清楚各个义项之间的关系，准确表达不同的意思。　具体使用的时候要恰如其分：当我们渐渐老去的时候，才感觉到生命的可贵。“老”的意思是“年龄变大、衰老”。我们是老交情，已经快有十年不见面了。“老”的意思是“很久以前就存在的”。“祥林嫂？怎么了？”我又赶紧的问。“老了。”（鲁迅《祝福》）“老”的意思是“死亡”。　　在不同句子的上下文中，使用多义词时，就应该弄清楚各个义项之间的关系，准确表达不同的意思。

2、同义词语　　　　例如：……这只是我心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。（鲁迅《故乡》）　　这个句子中，“心情”和“心绪”是同义词。“心情”是指心境、感情的一般状态，用于“心情的改变”很合适；“心绪”多就心情的安定或紊乱来说，常常指心境的紊乱，适于用在“本没有什么好心绪” 之中。

3、反义词语 例如：正常操作，迅速完成岗位项目而从容不迫；技术不熟练，责任心不强，就免不了手忙脚乱，错误百出。（吴伯萧《北极星》）　　反义词“从容不迫” 和“手忙脚乱”形成了鲜明的对比，把两种不同的工作情态具体形象地展示在读者眼前。

（二）一般词语的推敲。　例如：在鲁迅先生的《孔乙己》中，鲁迅先生通过对一些动词的锤炼，形象鲜明地表现了孔乙己生活境况和心理的变化。他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱　　他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的（二）一般词语的推敲。　例如：在鲁迅先生的《孔乙己》中，鲁迅先生通过对一些动词的锤炼，形象鲜明地表现了孔乙己生活境况和心理的变化。他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱　　他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的 “排”字既通过孔乙己付钱时的谨慎反映了孔乙己钱财的来之不易，又表现出了孔乙己想要摆阔气的虚荣心理；“摸”则说明他的钱很少，表现出了他的穷困潦倒。两个动词使用准确，生动传神。

（三）词语的活用例如：她跳的这段独舞，给人总的感觉是很青春，很阳光。“青春”、“阳光”都是名词活用作形容词，意思是“具有青春的朝气和活力”。真没想到你这么无情无义，咱们总算是夫妻了一场，你心里竟然一点恩情都没有。“夫妻”是名词，在这里活用作动词，意思是“做夫妻”。（三）词语的活用例如：她跳的这段独舞，给人总的感觉是很青春，很阳光。“青春”、“阳光”都是名词活用作形容词，意思是“具有青春的朝气和活力”。真没想到你这么无情无义，咱们总算是夫妻了一场，你心里竟然一点恩情都没有。“夫妻”是名词，在这里活用作动词，意思是“做夫妻”。

二、色彩的锤炼 词语的色彩一般是指词语的感情色彩和语体色彩。　　恰当选用词语的不同色彩，可以增强言语运用的准确性和表现力。

（一）词语的感情色彩 例如：我的心不禁一颤：多可爱的小生灵啊，对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂却又多么高尚啊！（杨朔《荔枝蜜》） “可爱”、“高尚”等词语是褒义词，表现了作者对蜜蜂的喜爱和赞美。

（二）词语的语体色彩 例如：那只粗糙的手再也顾不得悠闲地捋下巴上的那撮白胡子了，转而一个劲地摸着赤脚片儿。（路遥《人生》）　　这个句子富有口语色彩，“赤脚片儿”是典型的口语词，通俗易懂，生动活泼，非常富有生活气息。

各界的人不经邀约，不凭通知，各自跑来瞻仰鲁迅先生的遗容，表示钦敬和志愿追随的心情。（叶圣陶《相濡以沫》） 　　句中的“邀约”、“瞻仰”、“遗容”、“钦敬”、“追随”等书面词语，渲染出了鲁迅先生逝世时庄严肃穆的氛围，表达了各界人士对鲁迅先生的深切悼念和敬仰爱戴的深厚情感。

三、声音的锤炼　声音协调是选择词语的重要方面。　　词语的声音美具体体现在：三、声音的锤炼　声音协调是选择词语的重要方面。　　词语的声音美具体体现在：（一）音节匀称　音节的匀称主要是指结构相似、音节数目相等。　诗歌及抒情散文等讲究音节整齐，使语言具有节奏感，能增强语言表达的抒情色彩和感人力量。例如：我爱我们祖国的土地！狂风曾来扫荡过它，冰雹曾来打击过它，霜雪曾来封锁过它，大火曾来烧灼过它，大雨曾来冲刷过它，异姓奴隶主的铁骑曾来践踏过它，帝国主义的炮弹曾来袭击过它。（黄药眠《我爱我们的祖国》）句中的几个分句构成了结构相似、字数基本相同、音节整齐匀称的排比句，读来感情充沛，很有气势。

（二）平仄相调 平声长而平缓，是扬；仄声短而曲折，是抑。　　平仄相间、抑扬顿挫是汉语语音修辞常用手法。　　音节安排恰当，平仄相配，就使得诗歌或散文声调抑扬起伏，和谐动听，构成汉语的音律美。例如：虎踞龙盘今胜昔，　　天翻地覆慨而慷。　　（毛泽东《人民解放军占领南京》）　　诗句的平仄是：仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

（三）韵脚和谐把韵母相同或相近的字放在句子的末尾，这就叫押韵。　　押韵通过同韵相押使句子的末尾字音回环反复，同音相应 ，给人以和谐悦耳的美感。例如：卑鄙是卑鄙者的通行证，　　高尚是高尚者的墓志铭。　　看吧，在镀金的天空中，　　飘满了死者弯曲的倒影。　（北岛《回答》）　　诗中的韵字是“证”、“铭”、“影”，押“ing”韵。声韵和谐，悦耳动听。

（四）叠音自然 叠音词是指用音节重叠的方式构成的词。如“密密麻麻”、“朗朗”、“嗡嗡”、“兴冲冲”等等。　　叠音词的声音有很强的音乐性，听起来和谐悦耳，给人以美的享受。作品中使用叠音词，可增强语言的音律美。例如：五颜六色的街灯闪闪烁烁，远远近近，高高低低，时隐时现，走在路上，就像浮游在布满繁星的天空。（丁玲《曼哈顿街头夜景》）　　句中“闪闪烁烁”、“远远近近”、“高高低低”都是叠音词，读起来很有节奏感，清新明朗，让人在领略街灯多姿多态的美的同时，也在声音上给人一种音乐美的享受。

【自测练习】练习题二 【思考与探究】一、有人认为，“修辞就是“咬文嚼字”、“雕辞琢句”、“文字游戏”，你认为对吗？二、选择一两个现在人们还经常谈到的古人“炼字”的例子，谈谈中国古代讲究语汇修辞的传统。

第二节 词语的锤炼