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El párrafo y el discurso expositivo

El párrafo y el discurso expositivo. Profa . M. Rivera GESP 1102. PRE-PRUEBA. Intenta contestar el siguiente ejercicio apelando a tus conocimientos previos. Al final, lo discutiremos en clase para ver cu á ntas respuestas acertaron.

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El párrafo y el discurso expositivo

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Presentation Transcript


  1. El párrafo y el discurso expositivo Profa. M. Rivera GESP 1102

  2. PRE-PRUEBA

  3. Intenta contestar el siguiente ejercicio apelando a tus conocimientos previos. Al final, lo discutiremos en clase para ver cuántas respuestas acertaron. _____1. La exposición busca defender un punto de vista u opinión personal. _____2. El discurso expositivo debe ser complicado para confundir al público oyente o lector. _____3. Un ejemplo de un texto expositivo es una novela de ficción. _____4. Los textos expositivos son subjetivos y privilegian el uso de la primera persona. _____5. Todo texto expositivo posee una estructura que consiste en introducción, desarrollo y conclusión. _____6. Un texto expositivo ha de centrarse en el tema que se escoge en todo momento. _____7. Un párrafo consiste en la unión de varias oraciones que tratan todas del mismo asunto. _____8. Un buen párrafo es extenso y debe escribirse con oraciones simples. _____9. El párrafo contiene varias ideas, pero todas giran alrededor de una que es la idea central. _____10. Los textos expositivos pueden tratar sobre temas de carácter divulgativo y especializado.

  4. ¿Quées un párrafo? • Varias oraciones que tratan todas del mismo asunto . • Se desarrolla una sola idea principal en cada párrafo. • Debe poseer unidad (cada oración debe tener relación directa con la idea principal). • Debe poseer coherencia (desarrollar la idea principal sin tratar otro asunto distinto del principal). • Debe poseer variedad (evitar repeticiones, usar oraciones simples y compuestas, conectores linguísticos apropiados, sin vicios de construcción).

  5. Estructura del párrafo • Varias oraciones simples y compuestas, coordinadas, subordinadas y yuxtapuestas. • Deberá tener relativa extensión. Párrafos muy largos cansan al lector y los muy cortos no expresan con bastante claridad la idea. • Cada párrafo comienza con una sangría. • Contiene varias ideas, pero todas giran alrededor de una que es la principal o la idea central. Ésta puede estar en cualquier lugar del texto.

  6. EL DISCURSO EXPOSITIVO El discurso expositivo es el que busca informar o aclarar determinado tema. Por lo general, es un texto limpio y escueto, aunque, ha de hacérsele agradable y entretenido para que el lector se interese por el contenido. Su objetivo es incrementar el conocimiento del lector.

  7. Sus principales características son: • Claridad: La exposición debe ser clara. • Concisión: El discurso expositivo ha de ser conciso, sintetizado, breve. La brevedad no tiene que ver con escribir poco sino con que las ideas que refleje estén expresadas con exactitud en el menor número de frases posible.

  8. Objetividad: Un texto expositivo no debe reflejar opiniones. Si escribimos para que nos aclaren una duda y nos contestan con frases como «Yo creo que...», «Es posible que...» no nos encontramos frente a un verdadero texto expositivo. • Centrarse en el tema: Un cuento puede entregar información vaga, un texto expositivo, no. Ha de atenerse al tema en todo momento y no irse por las ramas. Cualquier idea que se salga del asunto del que estamos hablando, por muy brillante que sea, ha de rechazarse al instante.

  9. Particularidades del textoexpositivo • Predomina la función referencial o informativa. • Privilegio por el uso de la tercera persona y del registro formal. • Empleo abundante de expresiones objetivas y términos técnicos o científicos. • Uso de claves explícitas para guiar al lector (introducción, título, subtítulo, y otros).

  10. Estructura del texto expositivo Introducción o presentación del tema • Redacta una breve explicación del método que va a seguir el autor. Procura motivar al lector mediante una anécdota curiosa que plantee alguna interrogante o subraya desde el comienzo la importancia y actualidad del tema que se va a tratar.

  11. DESARROLLO O CUERPO • Transmite la información sobre el tema que se elige de la forma más clara y ordenada posible, sin entrar en juicios valorativos.

  12. Conclusión La fórmula habitual de finalizarla es a través de una breve síntesis de lo expuesto o recapitulación de las ideas esenciales.

  13. PLAN PARA LA REDACCIÓN DE UN PÁRRAFO EXPOSITIVO • Selección del tema. • Documentación acerca del tema elegido. • Bosquejo de las ideas o conceptos que se van a desarrollar: introducción, asunto fundamental, desenlace. • Aplicación de las cualidades del lenguaje que se necesiten para el desarrollo de las ideas.

  14. EJEMPLO DE UN TEXTO EXPOSITIVO

  15. A muchas cuentas de correo electrónico llegan casi a diario mensajes spam (correo basura), que anuncian todo tipo de medicinas desde la famosa píldora azul, la viagra, hasta antidepresivos, adelgazantes y remedios contra la calvicie. Aunque el nivel de ventas por Internet no está claramente calculado, los expertos saben que ha ido creciendo en los útlimos años. La compañía MarkMonitor, la cual asesora contra el fraude en la industria farmacéutica, analizó más de 3.000 sitios web que vendían medicamentos y encontró que muchas de las medicinas se ofrecían sin exigir una prescripción médica. Asimismo, el estudio de MarkMonitor observó que la mitad de las páginas web no protegían los datos personales de los clientes. Como advierte el estudio, la falta de regulación farmacéutica en la red de redes está poniendo la salud de los consumidores en peligro.

  16. EL DISCURSO EXPOSITIVO… • Se utiliza para informarsobre un tema específico. • La informacióndebe ser verídica o cierta y precisa. • Debemos ser objetivos en lo que escribimos en el texto, o sea, no opinar o hacer comentarios personales. • Utilizar: yo opino, yo creo, me parece, se debería… no es correcto.

  17. Se comienza por una introducciónen la que podemos: • Definirel tema o algún término relacionado con el tema. Ejemplo: La epistemología, también conocida como la teoría del conocimiento es el estudio de la naturaleza y validez del conocimiento. • Comenzar con una preguntaque invite al lector a pensar o reflexionar sobre el tema. • Ejemplo: ¿Qué es la epistemología? La epistemología es… • Con una anécdotao pequeña historia sobre el tema. • Ejemplo: La epistemología, que cobró fuerzas como una nueva mirada a la filosofía del conocimiento, criticó ácidamente el cientificismo al cual llamaba “la ciencia de los castillos en el aire”.

  18. Debemos limitarnuestro temapara que no se nos complique con demasiada información. • Recuerda que para escribir un ensayo expositivo debes de escogerun tema,limitarlo y luego enfocarlo. • Debemos realizar un bosquejo o guía para saber qué vamos a investigar e informar en el texto. • Las preguntas de enfoque son preguntas específicas que ayudan a captar aspectos diversos del tema, también, nos ayudarán a organizar el material y representan distintas maneras de dirigir la investigación. • ¿Qué es? ¿Cómo se define? • ¿Cómo es? • ¿Para qué sirve? • ¿Dónde se encuentra? • ¿Cuál es su origen? • ¿Qué importancia o impacto tiene? • ¿Por qué es importante/interesante/problemático? • ¿Quiénes comparten/rechazan la idea?

  19. Características de toda redacción • Consiste en expresar las ideas y conceptos de tal manera que facilite la lectura. • La intensidad o profundidad con que se escribe el texto. Claridad Tono • Evitar en el texto los rebuscamientos inútiles, pero sin omitir conceptos importantes. Asertividad • Escribir la frase o palabra que el lector espera que se diga, exactamente en el momento oportuno. Precisión • Uso correcto de las palabras y las frases gramaticales. Sencillez Propiedad • Redactar con naturalidad; es decir, con sencillez en el uso del lenguaje, utilizando frases y palabras simples sin rebuscamientos ni tecnicismos inútiles. • Expresar con brevedad o con el menor número de palabras los conceptos referentes al tema, sin que por ello se le reste claridad ni precisión respecto a su contenido. Concisión

  20. Modelos para la organizaciónpreliminar de la información

  21. 1. Palabra clave _______________________________ 2. Oración principal ____________________________________________________________________ 3. Explicación o desarrollo a._______________________________________________________________________________________________________________________________________ b._______________________________________________________________________________________________________________________________________ c._______________________________________________________________________________________________________________________________________ d._______________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.Oración concluyente ____________________________________________________________________ 5. Redacción del texto ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  22. 1. Palabra clave: Canadá(Tema) 2. Oración principal: Canadá es considerado uno de los mejores países en el mundo. (Limitación del tema y pregunta de enfoque aplicada: ¿por qué Canadá es considerado uno de los países mejores para vivir?). 3. Explicación o desarrollo: (El desarrollo del texto se realiza a través de oraciones relacionadas con la oración principal o palabra clave. Ejemplos que responden la pregunta de enfoque: a) Canadá tiene un excelente sistema de cuidado de la salud. Todos los canadienses tienen acceso a los servicios médicos a un precio razonable. b) Canadá tiene un alto estándar de educación. Los estudiantes canadienses tienen profesores bien capacitados, quienes son alentados a continuar estudios en las universidades. c) Las ciudades canadienses son limpias y están dirigidas eficientemente. Estas ciudades tienen muchos parques y mucho espacio para que viva la gente. 4. Oración concluyente: En resumen, Canadá es un lugar deseable para vivir porque ofrece seguridad, confort, excelente educación y calidad de vida. (Esta oración final resume la idea principal del párrafo.) 5. El texto completo es el siguiente: Canadá es considerado uno de los mejores países en el mundo. Este país cuenta con un excelente sistema de cuidado de la salud. La mayoría de sus habitantes tienen acceso a los servicios médicos a un precio razonable. Por otro lado, la población posee un alto estándar de educación. Los estudiantes canadienses toman clases con profesores bien capacitados, quienes son alentados a continuar estudiando en las universidades. Otra característica importantees que las ciudades canadienses son una de las más limpias y están dirigidas eficientemente. Éstas, tienen muchos parques y espacio para que viva la gente. En resumen, aspectos como la seguridad, el confort, la educación y la calidad de vida hacen que las personas consideren a Canadá, un lugar deseable para vivir.

  23. OTRO EJEMPLO DE UN TEXTO EXPOSITIVO

  24. Vamos a corregir la Post- prueba y a practicar…

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