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實用月曆操作板

實用月曆操作板. 作品作者：邱英慧 洪秋培. 適用對象. 本教具適用於輕度智能障礙及注 意力分散、學習障礙類的兒童， 經由操作的過程，建立起對時間 （年、月、日）的概念。. 內容概述. 本教具組分為： 1. 實用月曆操作板 2. 1 ~ 12 月實用數學編選學習單 3. 98 年 .99 年年曆看板 4. 看月曆回答問題操作板. 設計動機：. 在普通班的教學歷程中，經常發現因為學生生活經驗的不足，以至於無法正確描述日常生活的時間及事件，例如：每年的節慶活動、全校性的例行行事活動、季節的氣候變化、每週的課程活動等。. 設計動機：.

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實用月曆操作板

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Presentation Transcript

  1. 實用月曆操作板 作品作者：邱英慧 洪秋培

  2. 適用對象 • 本教具適用於輕度智能障礙及注 意力分散、學習障礙類的兒童， 經由操作的過程，建立起對時間 （年、月、日）的概念。

  3. 內容概述 本教具組分為： • 1. 實用月曆操作板 • 2. 1~12月實用數學編選學習單 • 3. 98年.99年年曆看板 • 4.看月曆回答問題操作板

  4. 設計動機： 在普通班的教學歷程中，經常發現因為學生生活經驗的不足，以至於無法正確描述日常生活的時間及事件，例如：每年的節慶活動、全校性的例行行事活動、季節的氣候變化、每週的課程活動等。

  5. 設計動機： 有感於現有教具之不盡完備，同時基於協助孩子儘快適應生活的緣故，特編製此教具。希望藉由師生間的引導與對話，喚起學生生活經驗的觀察與分享，再配合教具不斷的操作演練及學習單的填寫，期許學生能對年月的時間概念更具體且清楚，並將所學得的概念應用於日常生活之中。

  6. 教學目標與學習單對應表 教學目標： • 1.能觀察年曆並說出一年有十二個月。 • 2.能觀察年曆並了解十二個月的順序。 • 3.能觀察年曆並發現大、小月有不同天數。 • 4.能操作月曆看板並將當月的日期正確排 序。

  7. 教學目標： • 5.能操作年曆看板並觀察出幾年、幾月是星 期幾。 • 6.能觀察月曆看板並找出當月的放假日及放假天數。 • 7.能觀察月曆看板並找出當月民俗節慶日。 • 8.能觀察年月曆看板並說出重要民俗節慶日的相關活動。 • 9.能觀察月曆看板並找出學校的重要行事活動。

  8. 教學目標： • 10.能觀察月曆看板並配合重要行事活動預做準備。 • 11.能觀察月曆看板並覺察當月可能的氣候。 • 12.能操作月曆看板並自行完成作業單。 • 13.能將安排的行事計畫記錄於月曆之中。 • 14、能分享並記錄生活中所發生之重要大事。

  9. 年月曆教具與教學目標之關係圖： • 能觀察年月曆看板並說出重要節慶日的相關活動。 • 能觀察月曆看板並找出學校的重要行事活動。 • 能觀察月曆看板並配合重要行事活動預做準備。 • 能觀察月曆看板並覺察當月可能的氣候。 • 能操作月曆看板並自行完成作業單。 • 能將安排的行事計畫記錄於月曆之中。 • 能分享並記錄生活中所發生之重要大事。 生 活 應 用

  10. 教學目標與學習單對應表

  11. 實用月曆操作板

  12. 98年年曆板

  13. 99年年曆板

  14. 佈題及大小月日數操作板

  15. 年月曆操作教具組

  16. 學習單

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