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O Professor como Sujeito de Transformação

O Professor como Sujeito de Transformação. Celso dos S. Vasconcellos Libertad : (11) 5062-8515 csvliber@uol.com.br www.celsovasconcellos.com.br.

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O Professor como Sujeito de Transformação

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Presentation Transcript

  1. O Professor como Sujeito de Transformação Celso dos S. Vasconcellos Libertad: (11) 5062-8515 csvliber@uol.com.br www.celsovasconcellos.com.br

  2. A escola depende, mais que de leis, mais que do aluno, mais que da própria família deste, de um elemento capaz de modificar todos estes pela sua ação consciente, pela sua visão geral da vida, pela sua disposição de constante devotamento a um ideal, ainda sabendo-o de realização tardia, sentindo-o cumprir-se muito depois da sua ansiedade e do seu labor. A escola depende, antes de tudo, do mestre. Cecília Meireles, 1930

  3. Possibilidades

  4. O que podemos fazer já

  5. O que podemos fazer já —Acha pouco? É só um começo... Lembrar: Não há neutralidade O sistema se concretiza por nossas práticas Salto qualitativo

  6. Referências Bibliográficas • VASCONCELLOS, Celso dos S. (In)Disciplina: Construção da Disciplina Consciente e Interativa em Sala de Aula e na Escola, 14a ed. São Paulo: Libertad, 2004. • VASCONCELLOS, Celso dos S. Avaliação da Aprendizagem: Práticas de Mudança - por uma práxis transformadora, 7a ed. São Paulo: Libertad, 2005. • VASCONCELLOS, Celso dos S. Avaliação: Concepção Dialética-Libertadora do Processo de Avaliação Escolar, 15ª ed. São Paulo: Libertad, 2005. • VASCONCELLOS, Celso dos S. Avaliação: Superação da Lógica Classificatória e Excludente: do “é proibido reprovar” ao é preciso garantir a aprendizagem, 4a ed. São Paulo: Libertad, 2002. • VASCONCELLOS, Celso dos S. Construção do Conhecimento em Sala de Aula, 14a ed. São Paulo: Libertad, 2004. • VASCONCELLOS, Celso dos S. Coordenação do Trabalho Pedagógico: do projeto político-6pedagógico ao cotidiano da sala de aula, 5a ed. São Paulo: Libertad, 2004. • VASCONCELLOS, Celso dos S. Disciplina Escolar: Fundamentos para o Trabalho Docente. São Paulo: Cortez, 2005 (no prelo). • VASCONCELLOS, Celso dos S. Para onde vai o Professor - Resgate do Professor como Sujeito de Transformação, 12a ed. São Paulo: Libertad, 2004. • VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento: Projeto de Ensino-Aprendizagem e Projeto Político-Pedagógico, 13ª ed. São Paulo: Libertad, 2004. Prof. Celso VasconcellosLibertad: (11)5062-8515 csvliber@uol.com.br www.celsovasconcellos.com.br

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