1 / 15

Etikämnet, etiska beslut och argumentationsanalys

Etikämnet, etiska beslut och argumentationsanalys. Etymologi Moral (lat moralis ) betyder sed, sedvänja Etik (grek ethos ) betyder sed, sedvänja Vanlig distinktion idag: Studium/teori: Etik jfr Juridik ---------------------------------------------------------------------------

peers
Télécharger la présentation

Etikämnet, etiska beslut och argumentationsanalys

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Etikämnet, etiska beslut och argumentationsanalys

  2. Etymologi Moral (lat moralis) betyder sed, sedvänja Etik (grek ethos) betyder sed, sedvänja Vanlig distinktion idag: Studium/teori: Etik jfr Juridik --------------------------------------------------------------------------- Handling/praxis: Moral Rätt och lagstiftning

  3. Etikens områden

  4. Etisk relativism • Deskriptiv (kulturell) relativism = • det finns skilda moraluppfattningar; det som uppfattas som rätt i ett samhälle uppfattas som orätt i ett annat samhälle Normativ relativism= det som är rätt i ett samhälle är orätt i ett annat

  5. Etisk argumentation • Ställningstagande – påstående • VARFÖR? = • Vilka skäl/argument?

  6. Argumentationsanalys • Tes = övergripande ståndpunkt • Pro-argument (P1, P2 …)= argument för tesen • Contra-argument (C1, C2…) = argument mot tesen • Hållbart argument = uttrycker • (1) sant påstående alternativt rimlig värdering och är • (2) relevant, dvs argumentet leder till tesen; som stöd - Pro-argument - eller som invändning - Contra-argument

  7. Tes 1:Läraren bör godkänna Harleys skrivning • P1 Harley kommer att bli både besviken och olycklig om han får underkänt. • P2 Harley riskerar arbetslöshet och social utslagning om han får underkänt. • P3 kollegornas och v.d´ns ställning försvagas om Harley får underkänt • C1 Om Harley får ett bättre betyg än han är värd kommer det att slå tillbaka mot Harley i framtiden • C2 tilltron till betygsättningen urholkas

  8. Tes 2Läraren bör inte godkänna Harleys skrivning • P1 Läraren bör handla efter (rättvise)normen lika prestation ska behandlas lika • P1P1 Om inte normen lika behandlas lika följs dras grunden undan för hela bedömningssystemet.

  9. Hållbart? • Premiss 1 P1 Harley kommer att bli både besviken och olycklig om han får underkänt. • Premiss 2 (icke utsagd/underförstådd) Det är negativt att Harley blir besviken och olycklig • -------------------- Slutsats (Tes) Läraren bör godkänna Harleys skrivning

  10. Hållbart? • Premiss 1 P1 Läraren bör handla efter (rättvise)normen lika prestation ska behandlas lika • Premiss 2 (icke utsagd/underförstådd) • Läraren följer normen att lika bör behandlas lika om Harley får underkänt • ------------- • Slutsats (Tes) Läraren bör inte godkänna Harleys skrivning

  11. Exemplet • Hållbara argument för och emot att läraren godkänner Harleys skrivning • Slutsats: sammanvägning av hållbara argument

  12. Etisk beslutsmodell(ex. läraretiskt dilemma) 1. Problemet 2. Informationssamlande 3. Handlingsalternativ (A el. B…) 4. Konsekvens- och handlingsbedömning 5. Sannolikhetsbedömning (0…1) 6. Värdering (Varför är A resp. B positivt alt negativt – vilka etiska principer?) 7. Beslut (8. Handling) 9. Utvärdering

More Related