1 / 10

新课改的实践与思考

wym@gc.nje.cn. 新课改的实践与思考. 江苏省高淳县实验小学 主讲 : 王一鸣. 新课改的实践与思考. 目 录. 一、背景与问题 二、课程改革的具体目标 三、积极推进学校课程改革 四、几点思考. 一、背景与问题. 全面推进素质教育,极大地提高全民族素质,是落实 “ 科学兴国 ” 战略,实现中华民族伟大复兴的关键 。 综观义务教育制度突出四方面的进展 。 基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节 ,课程集中反映了社会发展对教育的需求 。. 新课改的实践与思考. 目 录. 一、背景与问题 二、课程改革的具体目标

plato-olsen
Télécharger la présentation

新课改的实践与思考

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. wym@gc.nje.cn 新课改的实践与思考 江苏省高淳县实验小学 主讲:王一鸣

  2. 新课改的实践与思考 目 录 一、背景与问题 二、课程改革的具体目标 三、积极推进学校课程改革 四、几点思考

  3. 一、背景与问题 • 全面推进素质教育,极大地提高全民族素质,是落实“科学兴国”战略,实现中华民族伟大复兴的关键 。 • 综观义务教育制度突出四方面的进展 。 • 基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节 ,课程集中反映了社会发展对教育的需求 。

  4. 新课改的实践与思考 目 录 一、背景与问题 二、课程改革的具体目标 三、积极推进学校课程改革 四、几点思考

  5. 二、课程改革的具体目标 • 改变课程传授的倾向,强调学习态度 。 • 变课程结学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例 . • 改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状 . • 改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状 . • 改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能 . • 改变课程管理过于集中的状况.

  6. 新课改的实践与思考 目 录 一、背景与问题 二、课程改革的具体目标 三、积极推进学校课程改革 四、几点思考

  7. 三、积极推进学校课程改革 • 转变教师观念 • 开展校本培训 • 抓课程改革根本,致力转变教师观念 • 抓课程改革关键,致力提高课程实施水平 • 抓课程改革核心,致力改进评价体系 • 抓课程改革突破,致力开发校本课程 • 转变教师教学行为,体现24个字: 走下讲台,深入学生,发现问题,互动探究,共同提高,形成个性” • 转变学生的学习方式,体现“自主——合作——探究” • 做好课前准备 • 优化课堂教学 • 面向学生的过程性评价体系 • 面向教师的专业素质评价 • 拓展活动课程 • 开发课本课程

  8. 新课改的实践与思考 目 录 一、背景与问题 二、课程改革的具体目标 三、积极推进学校课程改革 四、几点思考

  9. 几点思考 • 推进课程改革,不能太急功近利 • 教师要会关注与赏识学生 • 尽快构建新一轮课程实施的“双基” • 用符合新课程改革的教学常规推动课程改革

  10. wym@gc.nje.cn 谢谢大家! • 江苏省高淳县实验小学 • 主讲:王一鸣

More Related