הצגת הנושא וחשיבותו

1. מחזור פלסטיקמגישות: אלה קורן – מורה למדעיםלודמילה ארנגולד – מורה לחשבוןמרינה בריקלין– מורה לספורט "חיים על פי דרישת הזמן ובלי מסורת – זהו עץ בלי שורשים שכל רוח אותו עוקרת.החיים על פי המסורת ובלי הסתגלות לדרישת הזמן – זה עץ עם שורשים, אבל בלי פרחים ופירות"."כל עיר שאין בה ירק אין תלמיד חכם רשאי לדור בא"(תלמוד בבלי מסכת עירובין נ''ה)

2. הצגת הנושא וחשיבותו הרציונל התיאורטי לפיתוח היוזמה • אלה קורן מורה למדעים מזה 20 שנה, לודמילה ארנגולד – מורה לחשבון 30 שנה ומרינה בריקלין מורה לספורט 29 שנים, מלמדות יחד בבית הספר "אור אבנר", קרית ים. • כקולגות וכחברות, מרגישות שהיוזמה נמצאת כאש בוערת בעצמותינו ואנחנו רוצות להקים פינת "מחזור פלסטיק" על מנת לתת דוגמה לחינוך סביבתי וללמד את תלמידנו לשמור על כדור הארץ. • השפעת האדם על סביבתו, נחשב לאחד ממטרותיו הנחרצות של החינוך הסביבתי, כאשר מושם דגש על האחריות האישית והקולקטיבית לשינוי המצב הקיים, ולהשפעה אקטיבית עליו, כאזרחפעיל. • כמות אשפה שמייצרים אזרחי ישראל גדלה בשיעור של בין 4% ל-5% בשנה. הכמות הצפויה לשנת 2020 היא כ-6 מיליון טון, במידה ולא יחול שינוי משמעותי בהקפי המיחזור. • להטמנת כמות פסולת זו, תידרש תוספת שטח של 2,250 דונם לשטחי מטמנות הפסולת בארץ. • מניסיוננו הרב בבית הספר אנו חשות בצורך החזק והמיידי לתת לתלמידים יסודות של חינוך סביבתי דרך היצירה באמצעות חומרי מיחזור, ועבודה עם חומרים ייחודיים מגרה את הדימיון והיצירתיות תוך כדי פיתוח וחיזוק מיומניות למידה מוטוריות נדרשות כגון: גזירה, העתקה,הדבקה וכד'. • השימוש בחומרים הממוחזרים מלווה בהקניית ערכים של שמירה על איכות וניקיון הסביבה, מיחזור, איסוף, וניצול פסולת (ומשתפת את הילד ומשפחתו בתהליכים אלו). • פיתוח והגברת מודעות סביבתית תוך מתן דגש על אחריות, הרגלי התנהגות ושימוש מושכל במשאבים.

3. רקע תאורטי • בישראל צורכים בשנה כ-600 מיליון בקבוקים גדולים וכ-300 מיליון בקבוקים קטנים • הישראלים קונים כ-780 מיליון ליטר משקאות קלים בשנה • שוק המשקאות הקלים גדל בכ-10%-15% בשנה • בתחום המים המינרליים, קצב הצמיחה הוא 20%, הגדול ביותר בתחום המשקאות הקלים • שיעור הפלסטיק באשפה בישראל הוא 28% בנפח ו-11% במשקל • שיעור ה-P.E.T (החומר ממנו עשויים בקבוקי השתיה הקלה) באשפה בישראל הוא 7.21% בנפח ו-1.91% במשקל • אזרח ממוצע בישראל מייצר מדי יום 1.8 ק"ג אשפה, סה"כ 4.2 מיליון טון בשנת 2005.

4. מטרת הפרויקט ותכנית העבודה • הקניית מושגים ותהליכי יסוד בנושא איכות הסביבה ומיחזור • הקמת פינת מיחזור • חינוך הדור הצעיר- לאהבת הארץ והטבע, להגנה על הסביבה והקניית יכולת התרומה האישית לשמירה על איכות הסביבה • הענקת כלים לקיום אורח חיים מודרני תוך שמירה על איכותה של הסביבה • השימוש בסיפור המומחז, מהווה כלי מרתק להעשרת השפה ועידוד הקריאה ודיקלום • פיתוח הדמיון והחשיבה היצירתית באמצעות מפגש עם חומרים ממוחזרים מהתעשייה • פיתוח מיומנויות מוטוריות- ייחודיות הנדרשות בעבודה עם חומרי המיחזור כמו: שזירה, השחלה, קשירה וכד'

5. חזון • להקנות לבית ספרנו את העקרונות הבנייה הירוקה, תוך שימת דגש על חסכון באנרגיה,צמצום נפח הפסולת,טיפוח שטחים ירוקים, ניצול המשאבים הטבעיים, יישום אורח חיים מקיים ופיתוח מודעות לנושא על ידי בניית תוכנית לימוד והעשרה בנושא השמירה על הסביבה. • להמשך התהליך במסגרת תוכנית הלימודים השנתית לקיים בנוסף לשעורים העיוניים גם מגוון פעילויות כדוגמה שוק קח-תן, ימי קהילה, בניית גינה אקולוגית. • אנו רוצות לעודד את העקרונות של למידה על הסביבה, יישום אורח החיים בריא כדי להביא לשינוי בתודעה ובהתנהגות הקהילה ביחס לסביבה.

6. יעדים • לנסות ולהמעיט בשימוש במוצרי פלסטיק, במיוחד אלו החד פעמיים, ולהפחית צריכה. • לעשות שימוש חוזר במוצרי הפלסטיק. • להקפיד לאסוף בקבוקי פלסטיק הניתנים למיחזור ולהעבירם למכלי המחזור • לשמור על סביבה נקייה ולהשליך פסולת פלסטיק שאינה ניתנת למיחזור אך ורק לפחי האשפה. • להרגיל לשימוש במוצרי פלסטיק מתכלה. • קהל היעד • תלמידי ביה''ס "אור אבנר" – כיתות א'-ו'

7. עקרונות מנחים • מתן מענה "כאן ועכשיו" למחזור פלסטיק – שכל תלמיד יוכל למחזר את מוצר פלסטיק במקום לזרוק לפחים. • לבנות מערכת שיש בה שיבוץ השעורים בנושא "שימוש חוזר בפלסטיק". • שימוש באתרי אינטרנט השונים brainpop, youtube) ), בשעורי מדעים, חשבון, ספורט • מתן חיזוקים, תחושה של שייכות לאותם תלמידים הפסיבים • מתן עידודים, תחושה של שביעת רצון לאותם תלמידים הפעילים ביותר ב"פינת פלסטיק". • ב"פינת פלסטיק" יהיו יצירות שונות העשויות מפלסטיק, כגון: צנצנת לפרחים, מתלה לבגדים וכו'.

8. עקרונות פעולה • יאותר "פינת פלסטיק" בתוך מבנה בית הספר. • גיוס תלמידים מכיתות ה', ו' שיעשו את עבודות היצירה והדרכה לכיתות א' – ד' • בניית "פינת פלסטיק" על תכולתה, הכנסת אביזרים כמו מספריים, דבק סלוטייפ, מסמרים, מדבקות ועוד.

9. לוח זמנים משוער

10. לוח זמנים - המשך

11. החדשנות היוזמה והיקפה • החדשנות של יוזמתנו היא בניית פינת מחזור שאנו מאוד רוצות שתוקם ותשרת את המטרות שהצבנו. • כמורות בעלות ניסיון רב הפעלנו כלים רבים לעידוד הממחזרים ולחיזוק המשתתפים – תעודות הערכה, צל''ש, מברקי נחת, מדבקות. • המודל שאנו רוצות לבנות הוא מודל חדשני בשבילנו, שילוב של הלומדים באינטראקציה עם הסביבה. • בנוסף, המודל שאנו רוצות להפעיל נגזר מתוכנית הלימודים במדעים והוא שייך לחינוך סביבתי. • החדשנות של יוזמתנו היא שילוב של מקצועות רבים – חשבון, מדעים, עברית וחינוך גופני בשמירה על איכות הסביבה.

12. שימושים בפלסטיק במקצועות השונים • חשבון • בניית אביזרים מפלסטיק לתרגילי חשבון שונים –חיבור, חיסור, כפל וחילוק • בניית אביזרים מפלסטיק לפטירת בעיות מילוליות לכיתות א', ב' • ספורט • בניית אביזרים מפלסטיק לפעילויות גופניות: משכולות, מתקנים • מדעים • בניית אביזרים מפלסטיק לניסוים שונים בנושאים נלמדים

13. הצגה מלוכלכת עם מסרים נקיים • שם ההצגה: האביר מחזרון ומפלצת הזבל • משך ההצגה: כ-30 דק' • קהל היעד: כיתות א'-ו' • דמויות ההצגה: מספרת, מפלצת הזבל, מלכה ירוקה, אביר מחזרון