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U. M. S. N. H. ACCADEMIA DI LINGUA E CIVILTÀ ITALIANA. LA CULTURA DE LA LECTURA. MEXICO. ESTADOS UNIDOS. ITALIA.

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Presentation Transcript

  1. U. M. S. N. H. ACCADEMIA DI LINGUA E CIVILTÀ ITALIANA

  2. LA CULTURA DE LA LECTURA MEXICO ESTADOS UNIDOS ITALIA

  3. “La lectura reclama hoy en día un espacio privilegiado en el desarrollo de la ciencia y de la sociedad, por lo que es necesario darle una atención primordial a través de la educación. La palabra escrita es una fuente primaria de información, por lo que se erige en una herramienta útil para potenciar la participación social. La lectura favorece el aprendizaje y el conocimiento. En los tiempos que México vive la palabra escrita es una herramienta fundamental para la construcción de una sociedad mas participativa, incluyente y democrática, una sociedad que participe activa y corresponsablemente con el gobierno a favor del desarrollo económico y social de nuestro país.” Benjamin Chacón Numeralia ed.UNAM

  4. INFLUENCIA DEL MEDIO AMBIENTE Nivel económico. (Diferencia entre país culto y país civilizado), el caso de Brasil. Nivel educativo. Ambiente familiar. Pirámide de Maslow ASPECTOS SOCIOLOGICOS

  5. Cuestión social, artistica y de aprendizaje. “La lectura es un reflejo de nuestro ser social.” “La lengua al igual que la lectura nos delatan” Martha Cuevas Un acto de enviar y recibir mensajes Conocimiento del mundo El medio ambiente que nos rodea. La manera como la percibimos y analizamos. ¿QUE LEEMOS ?

  6. Diferenciar en la edad. (cuentos, lectura de aventura, años de maduración) Diferenciar también el carácter Tipo romántico Tipo realista Tipo intelectual Tipo estético Lectura informativa y de entretenimiento DIFERENTES TIPOS DE LECTORES

  7. Se da en función de la necesidad y el tipo de personalidad LA LECTURA ES UN ACTO DE ANALISIS Y CRITICA Necesidades académicas. Información. Lectura escapista (escapar de la realidad, satisfacer anhelos y deseos) Lectura literaria Lectura cognitiva DIFERENTES TIPOS DE LECTURA

  8. En los países escandinavos la lectura complementaria es importante. Los nuevos modelos educativos de tipo técnico y no analítico. El maestro debe de hacer al alumno critico y analítico de la lectura. La importancia de conocer el gusto y el tipo de lenguaje del estudiante y del autor para así manejar una mejor lectura. “El maestro también debe tener la costumbre de la lectura para compartirla con sus alumnos y motivarlos, pero no te olvides que la educación y las buenas o malas costumbre se aprenden en casa, así que allí también hay que trabajar mucho para crearles esa conciencia y esa necesidad por leer y aprender.” Lucila Escandón EL PROFESOR COMO PROMOTOR DE LA LECTURA

  9. Explotan el uso de la imagen. Se vende por que existe mercado y ganancia. La imagen como elemento de manipulación. Teoría de Umberto Eco “La información tiene efectos negativos si llega a convertirse en medio para satisfacer morbosas curiosidades y en instrumento de sensacionalismo, con la divulgación de toda clase de detalles sobre crímenes y escándalos”. Richard Bamberger INFUENCIA DE LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACION

  10. La tendencia mundial es hacia la lectura práctica y de información. Revistas y periódicos informativos Corte económico-político y social-espectáculos. Lecturas de “pocket books” y “bestsellers”. “la lectura social, es una dadora de categorías sociales ya que los bestsellers dan tema de conversación y te incluye en un sector distinguido” Mann-Burgoyne sociólogo EL MUNDO GLOBALIZADO Y LA LECTURA

  11. La literatura estadounidense es independiente de sus orígenes franco ingleses “gótico” 1810-1820. Edgar Allan Poe. (ficción y poesía) Mark Twain 1850 primer escritor sureño, influenciado por el periodismo. Ernest Hemingway (adiós a las armas) Marca el inicio de la literatura del S. XX John Steinbeck Salinas Ca. Literatura étnica y multicultural. Lenguaje sencillo (tortilla Flat) Beat y la lit. afroamericana 1950 The Yiddish Cahan Periódico Judío “El Guardián del centeno” Salinger Saul Bellow Chicago Modern Language Association. Society for the Study of the Multi-Ethnic Literatute of the United States. LITERATURA ETNICA Amy Tan, Oscar Hijuelos, Leslie Marmon Silko y Edmund White. LA LECTURA EN U. S. A.

  12. La lectura comienza en la primaria con la lectura de libros, los book reports, los comentarios del mismo en clase etc. El profesor va definiendo el gusto por la lectura de cada educando. La lectura “casual” se enfoca a la información de carácter económico-político. Portfolio, realstate Time. people, sport illustrated. El consumo de best-sellers LA LECTURA EN U. S. A.

  13. Existe una literatura rica mexicana y una tradición de 400 años. Actualmente están: Paz, Fuentes, Poniatowska. Surgimiento de escritores del Noroeste del país. Licencia poética. Lenguaje trasgresor Fenómenos sociales,(el narco, sociedad y estado). Elmer Mendoza Prof. U.A.S. y premio “Tusquets”. Efecto tequila LA LECTURA EN MÉXICO

  14. Libros leidos por mexicanos 2.5 fuentes “oficiales”. Se explota la imagen en los medios masivos. Se preferencia la televisión a la lectura. Se lee como obligación lo bueno y por placer lo morboso y fatuo. ¿qué libros leemos? Juventud en éxtasis, Cañitas, Harry Potter. Las revistas de moda y espectáculos encabezan la lista. Los periódicos sensacionalistas y de alto contenido de morbo INSENSIBILIDAD DEL INDIVIDUO LA LECTURA EN MEXICO

  15. LA LECTURA EN ITALIA • ¿Se puede considerar a Italo Calvino una piedra angular en la literatura contemporánea? Incremento de interés, mina inagotable, toma otros elementos literarios, mensajes y hechos sociales, las ciudades invisibles y las cátedras americanas.

  16. ¿Cuáles son los escritores contemporáneos que dejan huella? • La situación es complicada la literatura esta en movimiento. • La literatura no es un hecho aislado de la realidad social. • Exigencia económica de las casas editoriales. • Se usa un lenguaje soez y transgrede el uso de las normas literarias,mezcla incluso de regionalismos. • Tabucchi (renueva la narrativa) • Lucarelli (retoma el “Noire”). • Faletti (uso corriente del lenguaje)

  17. Si fuera doctor, ¿Cual seria el diagnostico para la literatura actual en Italia? • Terapia intensiva • Sangre nueva • Hasta los 70 existía interés de discutir y analizar. • El control de la literatura ha caído en manos de las casas editoriales. • Marketing • Vende lo que el publico quiere.

  18. ¿la política de las casas editoriales ayudaría a mejorar el estado de salud del paciente? • Se agrupan en tres grandes círculos. • Las dos mas grandes controlan a las pequeñas. • Debería existir una “Einaudi” tal vez ayudaría poco no como hace 40 años. • Los lectores se agrupan en nichos y no existe de parte de las editoriales ni condiciones económicas ni culturales.

  19. La actual posición económica permite una aceptación por la información práctica. Panorama, espresso, gazzetta dello sport El Noire se impone como estilo de lectura. La lectura “sensacionalista” y “la nota rosa” no son relevantes. LA LECTURA EN ITALIA

  20. “CUANDO SE LEE NO SE HACE ALGO, SE HACE ALGUIEN”… María Guzmán Rico

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