1 / 37

PEDOMAN PENILAIAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK SMK

PEDOMAN PENILAIAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK SMK. Penilaian Pencapaian Kompetensi. Daftar Isi. 1. Kebijakan Umum Penilaian. 2. Penilaian Proses dan Kompetensi secara Utuh. 3. Penilaian Sikap. 4. Penilaian Pengetahuan. 5. Penilaian Ketrampilan. 6. Model Rapor.

ramla
Télécharger la présentation

PEDOMAN PENILAIAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK SMK

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PEDOMAN PENILAIANPENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK SMK PenilaianPencapaianKompetensi

  2. Daftar Isi 1 KebijakanUmumPenilaian 2 PenilaianProsesdanKompetensisecaraUtuh 3 PenilaianSikap 4 Penilaian Pengetahuan 5 Penilaian Ketrampilan 6 Model Rapor PenilaianPencapaianKompetensi

  3. 1 KebijakanUmumPenilaian PenilaianPencapaianKompetensi

  4. Pengertian Permendikbud No. 66 Tahun 2013: • StandarPenilaianPendidikanadalahkriteriamengenaimekanisme, prosedur, daninstrumenpenilaianhasilbelajarpesertadidik. • Penilaian Pendidikan sebagai proses pengumpulan dan pengolahan informasiuntukmengukurpencapaianhasilbelajarpesertadidikmencakup: penilaianotentik, penilaiandiri, penilaianberbasisportofolio, ulangan, ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, ujiantingkatkompetensi, ujianmututingkatkompetensi, ujiannasional, danujiansekolah/madrasah. PenilaianPencapaianKompetensi

  5. PrinsipdanPendekatanPenilaian Prinsip Pendekatan Pendekatanpenilaian yang digunakanadalahpenilaianacuankriteria (PAK) PAK merupakanpenilaianpencapaiankompetensi yang didasarkanpadakriteriaketuntasan minimal (KKM). • Objektif • Terpadu • Ekonomis • Transparan • Akuntabel • Edukatif PenilaianPencapaianKompetensi

  6. Sistem Penilaian Kurikulum 2013 PenilaianPencapaianKompetensi

  7. Sistem Penilaian Kurikulum 2013 Ujian Tingkat Kompetensi (yang bukan UN) Waktu: Tiap tingkat kompetensi 2. Ujian Sekolah Waktu: Akhir jenjang sekolah 1. Penilaian Otentik Waktu: terus menerus 2. Penilaian Projek Waktu: Akhir Bab/Tema 3. Ulangan Harian Waktu: Sesuai rencana 4. UTS/UAS Waktu: Semesteran Guru Pemerintah 1. Ujian Tingkat Kompetensi (UN) Waktu: Akhir jenjang sekolah 2. Ujian mutu Tingkat Kompetensi Waktu: Tiap akhir tingkat kompetensi Penilaian Diri Waktu: Sebelum ulangan harian PenilaianPencapaianKompetensi

  8. Tingkat Kompetensi dan Ujiannya Tingkat Kompetensi VI Uji Tingkat Kompetensi VI Tingkat Kompetensi V Uji Tingkat Kompetensi V Tingkat Kompetensi IVa Uji Tingkat Kompetensi IVa Tingkat Kompetensi IV Uji Tingkat Kompetensi IV Tingkat Kompetensi III Uji Tingkat Kompetensi III Tingkat Kompetensi II Uji Tingkat Kompetensi II Tingkat Kompetensi I Uji Tingkat Kompetensi I PenilaianPencapaianKompetensi

  9. RuangLingkupPenilaian • TesTulis • TesLisan • Penugasan • Observasi • Penilaiandiri • Peni. antarpesertadidik • Jurnal • TesPraktek • Projek • Portofolio PenilaianPencapaianKompetensi

  10. 2 PenilaianProsesdanKompetensisecarautuh PenilaianPencapaianKompetensi

  11. PenilaianPencapaianKompetensi

  12. 3 PenilaianSikap PenilaianPencapaianKompetensi

  13. TeknikdanInstrumenPenilaian PenilaianPencapaianKompetensi

  14. ContohInstrumenPenilaianSikap PenilaianPencapaianKompetensi

  15. PedomanObservasiSikap Spiritual Petunjuk : Lembaraninidiisioleh guru untukmenilaisikap spiritual pesertadidik. Berilahtandacek (v) padakolomskorsesuaisikap spiritual yang ditampilkanolehpesertadidik, dengankriteriasebagaiberikut : 4 = selalu, apabilaselalumelakukansesuaipernyataan 3 = sering, apabilaseringmelakukansesuaipernyataandan kadang-kadangtidakmelakukan 2 = kadang-kadang, apabilakadang-kadangmelakukandan seringtidakmelakukan 1 = tidakpernah, apabilatidakpernahmelakukan NamaPesertaDidik : …………………. Kelas : …………………. TanggalPengamatan : ………………….. MateriPokok : ………………….. PenilaianPencapaianKompetensi

  16. PetunjukPenskoran : Skorakhirmenggunakanskala 1 sampai 4 Perhitunganskorakhirmenggunakanrumus : Pesertadidikmemperolehnilai : SangatBaik : apabilamemperolehskor A – dan A Baik : apabilamemperolehskor B - , B, dan B + Cukup : apabilamemperolehskor C -, C, dan C + Kurang : apabilamemperolehskor D dan D + Contoh : Skordiperoleh 14, skortertinggi 4 x 5 pernyataan = 20, makaskorakhir : PenilaianPencapaianKompeetensi

  17. LEMBARPENILAIANDIRI SIKAPJUJUR NamaPesertaDidik : …………………. Kelas : …………………. MateriPokok : …………………. Tanggal : …………………. PETUNJUK • Bacalahpernyataan yang adadidalamkolomdenganteliti • berilahtandacek(√) sesuaidengansesuaidengankondisidankeadaan kalian sehari-hari Keterangan : • SL = Selalu , apabilaselalumelakukansesuaipernyataan • SR = Sering, apabilaseringmelakukansesuaipernyataandankadang-kadangtidakmelakukan • KD = Kadang-kadang, apabilakadang-kadangmelakukandanseringtidakmelakukan • TP = Tidakpernah, apabilatidakpernahmelakukan PenilaianPencapaianKompetensi

  18. LembarPenilaianAntarpesertadidik SikapDisiplin Petunjuk : Berilahtandacek (v) padakolomskorsesuaisikaptanggungjawab yang ditampilkanolehpesertadidik, dengankriteriasebagaiberikut : 4 = selalu, apabilaselalumelakukansesuaipernyataan 3 = sering, apabilaseringmelakukansesuaipernyataandan kadang-kadangtidakmelakukan 2 = kadang-kadang, apabilakadang-kadangmelakukandan seringtidakmelakukan 1 = tidakpernah, apabilatidakpernahmelakukan NamaPesertaDidik yang dinilai : …………………. Kelas : …………………. TanggalPengamatan : ………………….. MateriPokok : ………………….. PenilaianPencapaianKompetensi

  19. Jurnal Nama : ………………. Kelas : ………………. PenilaianPencapaianKompetensi

  20. ContohPengolahanRapor DeskresiCatatan : Menunjukkansikapbaikdalamkejujuran, kedisiplinan, danpercayadiri. PenilaianPencapaianKompetensi

  21. 2 PenilaianPengetahuan PenilaianPencapaianKompetensi

  22. TeknikdanInstrumenPenilaian PenilaianPencpaianKompetensi

  23. ContohInstrumenPenilaianPengetahuan PenilaianPencpaianKompetensi

  24. ContohRekapitulasiNilaiPengetahuan Catatan: NUAS : NUTS : NT = 3 : 2 : 1 Deskripsi : Menguasaisemuakompetensidenganbaikterutamadalammemahamiaspekruangdanwaktusertapengertianhubunganantarvariabel PenilaianPencapaianKompetensi

  25. 3 PenilaianKeterampilan PenilaianPencapaianKompetensi

  26. TeknikdanInstrumenPenilaian PenilaianPencapaianKompetensi

  27. ContohInstrumenPenilaianKeterampilan PenilaianPencapaianKompetensi

  28. ContohPengolahanNilaiRapor Catatan : TesPraktik : Proyek : Portofolio = 3 : 2 : 1 Deskripsi : Memilikikemampuan yang sangatbaikdalammelakukankalibrasialat, namunmasihperlupembimbinganpadapengukuran PenilaianPencapaianKompetensi

  29. 6 Model Rapor SMK PenilaianPencapaianKompetensi

  30. ModelRapor SMK (1) Cakupan PenilaianPencapaianKompetensi

  31. ModelRapor SMK (2) Cakupan PenilaianPencapaianKompetensi

  32. Model Rapor SMK (1) Deskripsi PenilaianPencapaianKompetensi

  33. Model Rapor SMK (2) Deskripsi PenilaianPencapaianKompetensi

  34. KonversiNilaiPengetahuan, Keterampilan, Sikap PenilaianPencapaianKompetensi

  35. RentangNilai PenilaianPencapaianKompetensi

  36. PetunjukPengisianRapor PenilaianPencapaianKompetensi

  37. Selesai PenilaianProsesdanHasilBelajar

More Related