كفاية التعبير الكتابي للصف السادس المتوسط :

2. كفاية التعبير الكتابي للصف السادس المتوسط : يكتب المتعلم من الذاكرة موضوعاً يتكون من فقرتين أو أكثر في حدود ( 60 ) ستين كلمة ، تعبر عما يدور في حياته وفي مجتمعه ، مراعياً صحة الرسم ، وجودة الخط ، وحسن التنظيم . الكفايات الفرعية للصف السادس المتوسط : 1- يجيد كتابة الجملة الوافية المعبرة عن المعنى المقصود . 2- يجيد الربط بين الجمل بما يقتضيه المعنى . 3- يحسن استخدام علامات الترقيم المناسبة في مواضعها . 4- يوظف محفوظه من القرآن الكريم والحديث الشريف والحكمة في كتاباته . 5- يكتب إعلاناً مناسباً عن نشاط مدرسي بلغة صحيحة مترابطة . 6- يكتب موضوعاً من فقرتين أو أكثر يتناول ما يتصل بحياته وما يدور في مجتمعه ، مراعياً الأسس الصحيحة في بناء الفقرة ، وترابط الجمل والفقرات . 7- يعبر كتابة عن خواطره ، أو ما مرّ َبه من مواقف ، وذلك في عدد مناسب من الجمل الصحيحة المترابطة المتسلسلة مراعياً جودة الخط وحسن التنظيم . 8- يكتب المتعلم خلاصة واضحة في حدود فقرتين أو أكثر عما تضمنه موضوع قرأه ، أو استمع إليه ، وما أعجبه وما لم يعجبه ، وذلك في جمل صحيحة مترابطة مراعياً جودة الخط وحسن التنظيم . 9- يكتب تقريراً موجزاً عن نشاط أو موقف أو حادث بلغة صحيحة مترابطة . * * *

4. مهارات التعبير للصف الثامن 1-- يحلل فقرة مكونة من ثماني جمل مبينا فكرتها وعلاقة جملها بعضها ببعضها الآخر ووظيفة كل منها00الخ 2-يعبر عن مضمون فقرة بجملة واحدة تفي بمضمونها 0 3-يحدد الجملة التي تربط بين فقرتين0 4-يبين طريقة الكاتب في بناء فقرتين متتاليتين0 5-يبين طريقة الكاتب في بناء ثلاث فقرات متتالية0 6-يعيد صياغة ثلاث فقر مترابطة مستخدما أسلوبه وطريقته الخاصة 0 7-يستخدم أدوات الربط المناسبة بين كل من الفقر الثلاث وبين كل من جملها0 8-يستخدم علامات الترقيم استخداما صحيحا في بناء الفقرات الثلاث0 9-يلخص ثلاث فقرات في حدود ثلث عدد كلماتها 0ويحافظ على مضمونها الفكري مستخدما أسلوبه وطريقته الخاصة0 10-يحلل رسالة مكتوبة مبينا العناصر التي كونتها0 11-يصوغ بأسلوبه رسالة اجتماعية مناسبة ملتزما فيها بالعناصر الصحيحة وسلامة المضمون والصحة اللغوية وذلك في حدود عشرة أسطر0

5. 12- يكتب عن إحدى المشكلات المدرسية أو الاجتماعية في حدود ثلاث فقرات متناولا ظواهرها وأسبابها والنتائج المترتبة على شيوعها واقتراحات علاجها0 13-يحلل موضوعا عن الأحداث الجارية في مجتمعه متناولا مظاهرها وموقف المجتمع منها والدروس المستفادة منها 000الخ 14-يكتب موضوعا عن الأحداث الجارية في مجتمعه متناولا مظاهرها وموقف المجتمع منها والدروس المستفادة منها 000الخ 15-يحلل إحدى اليوميات مبينا عناصرها من عنوان وتاريخ وحدث ورأي0 16-يكتب إحدى اليوميات مبينا عناصرها من عنوان وتاريخ وحدث ورأي0 17-يحلل تقريرا مكتوبا مبينا خصائصه الفنية ،من وصف صادق أمين لما حدث ،والتزام بالموضوعية في التعبير عن الأحداث ونتائجها ،وكذلك الترتيب المنطقي ،ومراعاة التوضيح والتحديد في لغته0 18- يكتب تقريرا عن حدث شاهده أو شارك فيه مراعيا الخصائص الفنية لكتابة التقرير0 19-يحلل تعليقا مكتوبا مبينا ما فيه من جوانب التوضيح وحسن التعليل وقوة الاستدلال0 20-يكتب تعليقا وافيا على موقف أو رأي أو فكرة في حدود سبعة أسطر مراعيا مطالب التعليق من توضيح وحسن تعليل وقوة استدلال0

6. مهارات التعبير للصف التاسع الفصل الدراسي الأول: 1- يكتب تقريرا عن موقف أو مشهد 0 2- يكتب رسالة اجتماعية إلى أهله وأصدقائه0 3-يكتب تلخيصا لموضوع محدد الفقرات مراعيا الأسس الفنية للتلخيص0 4- يكتب عدد من الفقرات عن مشكلة من مشكلات الحياة0 الفصل الدراسي الثاني: 1- يكتب برقية بكلمات مختارة وعبارات موجزة وافية المعنى0 2- التعبير عما يلمسه المتعلم أو يشاهده في حدود ثلاث فقرات أو أربع مع مراعاة الأسس الفنية لبناء الفقرة0 3- كتابة رسالة أو برقية عن العلاقات الاجتماعية في مناسبات مختلفة0 4- مواقف نقدية يعلق فيها المتعلم عن موضوع أو مشهد0 5-تسجيل بيانات واستيفاء المعلومات من خلال نماذج معينة 0 6-تلخيص موضوع من صفحتين وفق الأسس الفنية للتلخيص0 7- إبراز أوجه النشاط اليومي في المجتمع (بعض وسائل الإعلام –التطور العلمي والتقني والخدمات التي تؤديها الوزارات والمؤسسات والمكتبات) 8-موضوعات حرة ينطلق فيها المتعلم معبرا عما يريد التعبير عنه0 9- استيفاء المهارات المطلوبة مع تعميقها بالتدريب والتطبيق0