1 / 56

KALE ERABILERAREN NEURKETA

KALE ERABILERAREN NEURKETA. SAKANA. 2006ko neurketa. Euskara gaitasuna eta erabilera. Euskara gaitasuna eta erabilera, herriz herri. Udalerrikako erabilera. Udalerrikako erabileraren bilakaera. Euskararen erabilera adin taldeen arabera. Adin-taldeen araberako erabilera, Altsasun.

roanna-clark
Télécharger la présentation

KALE ERABILERAREN NEURKETA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KALE ERABILERAREN NEURKETA SAKANA 2006ko neurketa

  2. Euskara gaitasuna eta erabilera

  3. Euskara gaitasuna eta erabilera, herriz herri

  4. Udalerrikako erabilera

  5. Udalerrikako erabileraren bilakaera

  6. Euskararen erabilera adin taldeen arabera

  7. Adin-taldeen araberako erabilera, Altsasun

  8. Adin-taldeen araberako erabilera, Arbizun

  9. Adin-taldeen araberako erabilera, Etxarri-Aranatzen

  10. Adin-taldeen araberako erabilera, Irurtzunen

  11. Adin-taldeen araberako erabilera, Iturmendin

  12. Adin-taldeen araberako erabilera, Lakuntzan

  13. Adin-taldeen araberako erabilera, Olaztin

  14. Adin-taldeen araberako erabilera, Uharte Arakilen

  15. Adin-taldeen araberako erabilera, Urdiainen

  16. Adin-taldekako erabileraren bilakaera, Sakanan

  17. Erabilera neurraldi bakoitzean

  18. Erabilera neurraldi bakoitzean

  19. Erabilera neurraldi bakoitzean

  20. Sexuaren eragina erabileran

  21. Sexuaren eragina erabileran, herriz herri

  22. Sexuaren eragina erabileran, herriz herri

  23. Sexuaren eragina erabileran, herriz herri

  24. Sexuaren eraginaren bilakaera

  25. Haurren presentziaren eragina (I)

  26. Haurren presentziaren eragina, herriz herri (I)

  27. Haurren presentziaren eragina, herriz herri (I)

  28. Haurren presentziaren eragina, herriz herri (I)

  29. Haurren presentziaren eragina (II)

  30. Haurren presentziaren eragina (II)

  31. Haurren presentziaren eragina (II)

  32. Taldearen osaeraren araberako erabilera: Sakana

  33. Adin-talde berekoen arteko erabilera, herriz herri

  34. Adin-talde berekoen arteko erabilera, herriz herri

  35. Adin-talde berekoen arteko erabilera, herriz herri

  36. Euskararen ezagutza Sakanan, herriz herri

  37. Euskararen ezagutza Sakanan, herriz herri

  38. Euskararen ezagutza Sakanan, herriz herri

  39. Ezagutzaren bilakaera

  40. Ezagutzaren bilakaera

  41. Ezagutzaren bilakaera

  42. Ezagutzaren bilakaera adin taldeka

  43. Ezagutzaren bilakaera adin taldeka

  44. Ezagutzaren bilakaera adin taldeka

  45. Ezagutzaren bilakaera adin taldeka (II)

  46. ESPERO DAITEKEEN ERABILERA ETA ERABILERA ERREALA

  47. Espero daitekeen erabilera -isotropiakoa- (adibidea) Euskararen ezagutza mailaren arabera, espero daitekeen erabilera kalkulatzen da. Hau da, ezagutza hainbestekoa izanik, euskaldunak euskaldunekin elkartzeko ze aukera dagoen aztertzen da (bikotekako, hirukotekako, eta laukotekako elkarrizketetan); alegia, euskaraz hitz egitea estatistikoki zenbatean den posible.  Horretarako, gure hipotesian, euskaldunak euskaldunekin elkartzen direnean BETI euskaraz mintzatuko direla suposatuko dugu; egoera baikorrena, beraz. Hipotesi horri jarraituta, ezagutzaren eta erabileraren arteko erlazioa aztertuko dugu. Adibide bat:

  48. Espero daitekeen erabilera -isotropiakoa- (adibidea) Eman dezagun laukote batean (A, B, D, eta C) hiru elebidun ditugula: A, B, eta D. Laukote horretan euskararen ezagutza % 75ekoa da, lautik hiru baitira euskaraz hitz egiteko gai. Azter dezagun jarraian euskararen erabilera konbinaketak eginaz: EUSKARAZ: AB, AD, BD; ABD GAZTELANIAZ:AC, BC, DC; ABC, BDC eta ADC Ondorioa garbia da: hamaika taldetatik6 bikote, 4 hirukote eta laukote 1lau taldetan arituko dira euskaraz  3 bikotetan eta hirukoteko batean. Hau da, taldeen % 36,4ean arituko dira euskaraz.

  49. Espero daitekeen erabilera (isotropiakoa) eta kalean neurtutakoa

  50. Espero daitekeen erabilera (isotropiakoa) eta kalean neurtutakoa

More Related