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APRENDER A APRENDER

APRENDER A APRENDER. Profª . Aline Alves de Andrade. Aprender a aprender... Como?.

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Presentation Transcript

  1. APRENDER A APRENDER Profª. Aline Alves de Andrade

  2. Aprender a aprender... Como? A formação de competências exige uma pequena ‘revolução cultural’ para passar de uma lógica do ensino para uma lógica do treinamento (coaching), baseada em um postulado relativamente simples: constroem-se as competências exercitando-se em situações complexas.

  3. Aprender a aprender... Como? Aprender a aprender é, portanto, também um aprender fazendo.

  4. Aprender a aprender Duarte apresenta 4 posicionamentos sobre o aprender a aprender: • 1° posicionamento: são mais desejáveis as aprendizagens que o indivíduo realiza por si mesmo, nas quais está ausente a transmissão, por outros indivíduos, de conhecimentos e experiências. • aprender sozinho contribui para o aumento da autonomia do indivíduo, • aprender como resultado de um processo de transmissão por outra pessoa, muitas vezes até seria um obstáculo para a mesma.

  5. Aprender a aprender • 2° posicionamento: é mais importante o indivíduo desenvolver um método de aquisição, elaboração, descoberta, construção de conhecimentos, do que esse aprender os conhecimentos que foram descobertos e elaborados por outras pessoas. • É mais importante adquirir o método científico do que o conhecimento científico já existente.

  6. Aprender a aprender • São, portanto, duas ideias intimamente associadas: • 1) aquilo que o indivíduo aprende por si mesmo é superior, em termos educativos e sociais, àquilo que ele aprende através da transmissão por outras pessoas e • 2) o método de construção do conhecimento é mais importante do que o conhecimento já produzido socialmente.

  7. Aprender a aprender • 3° posicionamento: a atividade do indivíduo, para ser verdadeiramente educativa, deve ser impulsionada e dirigida pelos interesses e necessidades do próprio indivíduo.

  8. Aprender a aprender • 4° posicionamento: a educação deve preparar os indivíduos para acompanharem a sociedade em acelerado processo de mudança. • Vivemos em uma sociedade dinâmica, na qual as transformações em ritmo acelerado tornam os conhecimentos cada vez mais provisórios • O indivíduo que não aprender a se atualizar estará condenado ao eterno anacronismo, à eterna defasagem de seus conhecimentos.

  9. Atividade • Em grupos discutir: • 1° aprender por si só; • 2° desenvolvimento de método próprio; • 3° aprender pela motivação e interesse; • 4° ser pró ativo para mudanças. • Discussão com a sala e entrega dos comentários à professora

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