Тема

1. Тема Проект преобразования профессиональной деятельности педагога в соответствии с ФГТ в образовательной области «Безопасность» Педагоги: Сокольская Т.В. Ягодко Л.А, Иост Т.В, Щёчкина О.А.

2. Название проекта Создание системы использования метода проектов с детьми и взрослыми в образовательной области «Безопасность»

3. Проблема Низкий уровень сформированности практических умений у дошкольников в образовательной деятельности «Безопасность»

4. Причины Отсутствие целенаправленного семейного воспитания детей старшего дошкольного возраста по формированию навыков безопасного поведения в обществе; Эпизодическое использование педагогами метода проекта в работе с детьми по формированию правил безопасного поведения.

5. Цель Повысить уровень компетентности у старших дошкольников в образовательной области «Безопасность». Разработать годовой план для реализации детских проектов в образовательной области «Безопасность».

6. Задачи Повысить уровень (до 80%) сформированности навыков безопасного поведения в обществе у детей старшего дошкольного возраста. Разработать тематический план по организации детских проектов в образовательной области «Безопасность» Повысить уровень мотивации родителей к участию в совместной проектной деятельности.

7. Рассматривание демонстрационного материала: картины и плакаты из серии «Безопасность» - еженедельно; Демонстрационные карточки и пояснения «Дети и дорога», «Осторожность» - один раз в месяц. Беседы с инспектором ГИБДД на тему «Дорога и дети»- сентябрь; Чтение художественной литературы: Ю.А.Соколова «Правила безопасности», Г.В.Трафимова «Рассказы Феи Осторожность для больших и маленьких», С.Ю.Волков «Про правила дорожного движения», С.Михолков «Дядя Степа», «Рассказ о неизвестном герое», С.Я.Маршак «Кошкин дом»; Н.Носов «Милиционер» - еженедельно; Посещение медиатеки – один раз в квартал; Продуктивная деятельность: «Улицы нашего города», «Опасные предметы», «Пожарные машины», «Нарисуем, чтобы запомнить и не трогать», «Как я провел лето»; изготовление книжки-малышки «Правила безопасности для малышей – самостоятельная деятельность; Мероприятия1 задача

8. Игры по теме «Безопасность» - самостоятельная деятельность: • 1). Дидактические игры: «Как избежать неприятностей?», «Береги живое», «Подумай – отгадай», «Собери машину», «Какой это знак», «С чем нельзя играть», «Собери грибы в корзину»; • 2). Развивающие игры: «Азбука безопасности», «Внимание дорога», «Лото», «Осторожность», «Почемучка»; • 3). Подвижные игры: «Воробушки и автомобиль», «Ловкий пешеход», «Пожарные на учениях», «Пешеходы и транспорт»; • 4). Сюжетно-ролевые игры: «Транспорт», «Семья», «Пожарные на учениях», «Магазин электробытовых приборов», «Путешествие по реке»; • Проведение целевых прогулок: к проезжей части, к водоему, в парк, в лес, на луг, к остановке, к пешеходному переходу, наблюдение за работой светофора –два раза в неделю; • Развлечения «Зеленый огонек» – сентябрь; • Постановка сказки «Кошкин дом» – январь; • Интеллектуальная игра «Вопрос на засыпку –апрель; • Экологическая викторина «Земляничная поляна» - август.

9. Мероприятия2 задача • Разработать годовой план проектов «Путешествие в страну «Безопасность» I – квартал «Правила движения мы узнали, на дороге внимательными стали»; II – квартал «О правилах важных – пожаробезопасных»; III – квартал «По секрету мы расскажем вам об этом»; IV – квартал «Опасности в природе»; • Разработать серию игр по теме «Безопасность» I – квартал «Безопасность на дорогах» Д/и: «Кто чем управляет», «Разложи знаки», «Правила движения», «Правильно-неправильно»; II – квартал «Пожарная безопасность» Д/и: «Горит – не горит», «Опасные предметы»;

10. III – квартал «Безопасность ребенка» Д/и: «Каждой вещи – свое место», «Опасные предметы»; IV – квартал «Безопасность в природе» Д/и: «Правильно ли это?», «Какие растения взять для букета», «Съедобные – не съедобные»; • Пополнить предметно – развивающую среду: алгоритмическими играми «Переход улицы без светофора», «Дорога домой»; моделью «Морфологическая дорожка» - в течении года; • Оборудование уголка безопасности – в течении года; • Использование ИКТ (показ слайдов, видеоматериалов). • Оборудование площадки по ПДД.

11. Мероприятия3 задача Помещение на сайт консультаций по теме «Безопасность» - один раз в квартал; Использование аудиоконсультаций на темы: «Дорога и дети», «Это надо знать», «Опасные предметы», «Один дома» – индивидуально; Создание клуба «Островок безопасности» - сентябрь; Оформление макета микрорайона – ноябрь; Изготовление атрибутов к сюжетно – ролевым играм и проведение совместных игр: «Транспорт», «Семья», «Магазин электробытовых приборов» - по плану; Изготовление творческого альбома на тему: «Это – папа, это – я, это – улица моя» - ноябрь;

12. Проведение совместных развлечений: • I кв. КВН «Мы пешеходы»; • II кв. Поле чудес «Осторожно, огонь!» • III кв. Круглый стол «Правила ОБЖ мы узнали и воспитанными стали» • IV кв. Спортивное развлечение «Полоса препятствий» • Презентации мультимедийных проектов на тему: «Закон улиц и дорог» - ноябрь; «Наши первые открытия» - август.

13. Результат Повысится уровень компетентности у старших дошкольников по безопасному поведению в обществе. Будет разработан годовой план для реализации детских проектов в образовательной области «Безопасность» Повысится уровень заинтересованности родителей во взаимодействии с ДОУ.

14. Критерии результата

15. Анализ ресурсов