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下城区教育局德育研究室 陈 怡

基于家长会的家校互动方式探索. 下城区教育局德育研究室 陈 怡. 一、对家长会改革的思考. （一）家校之间的关系面临新的发展要求. 　　现代学校发展所需要的家校关系，绝不是简单地为了“让学校迎合家长需求”或者是为了“让家长配合学校的要求”，应该是建立在互动基础上的合作。家校关系走向“互动”，不仅是一种文明进步的体现，更是教育发展的必然。. 一、对家长会改革的思考. （二）传统家长会制约家校协同的有效性. 1 、 流程过于传统，创新不足. 班主任 讲话. 任课教师 讲话. 个别交流. 校领导讲话. 2 、 意愿不够对等，难达共识.

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Presentation Transcript

  1. 基于家长会的家校互动方式探索 下城区教育局德育研究室陈怡

  2. 一、对家长会改革的思考 （一）家校之间的关系面临新的发展要求 　　现代学校发展所需要的家校关系，绝不是简单地为了“让学校迎合家长需求”或者是为了“让家长配合学校的要求”，应该是建立在互动基础上的合作。家校关系走向“互动”，不仅是一种文明进步的体现，更是教育发展的必然。

  3. 一、对家长会改革的思考 （二）传统家长会制约家校协同的有效性 1、流程过于传统，创新不足 班主任讲话 任课教师讲话 个别交流 校领导讲话 2、意愿不够对等，难达共识 教师：希望让家长支持、配合家长：希望获得个性的信息 3、交流过于单向，缺少互动 学校、教师往往一言堂 家长成了听众 4、内容过于局限，不够全面 传统家长会的重点：学科学习相关内容

  4. 一、对家长会改革的思考 （三）区域教育发展为家长会创新带来契机 家长同伴咨询 家长志愿者服务 家长节 家长代言人

  5. 二、对家长会改革的实践 2010年4月《关于推进家长会改革与创新的实施意见》 2010年5月家长会说课比赛 2010年10月 对区域内学校家长会的改革情况进行督查式调研 2011年1月家长会改革与创新专题研讨会 2011年9月《关于深入推进家长会改革与创新的实施意见》 2011年11月国际教育创新大会—“家校互动方式变革与学校发展” 论坛 2011年12月 区家校合作活动观摩

  6. 2011年1月《家长会创新34例》

  7. 二、对家长会改革的实践 （一）抓好“三个结合”，加强家长会的领导 1、与“三满意”工作相结合 2、与学校的发展规划相结合 3、与教师的专业成长相结合

  8. 二、对家长会改革的实践 （二）坚持“四项转变”，丰富家长会的内涵 1、由“终结性”走向“过程性” 2、由“被动型”走向“主动型” 3、由“单视角”走向“多维度” 4、由“单一型”走向“多元化”

  9. 二、对家长会改革的实践 （三）立足“两个注重”，提升家长会的品质 1、注重联系实际 2、注重交流研讨

  10. 主题论坛式

  11. 亲情交流式 妈妈专场家长会

  12. 实践探索： 亲子互动 现代母亲学堂

  13. 父职专场家长会 《老爸陪我长大》的父职专场家长会，家长会结束后陈浩东爸爸写来一封信： 这次的家长会都是孩子们的爸爸来参加。我终于知道了“父职教育”的重要性，树立“新时代新父亲”的新观念尤为重要。……现在才明白要给孩子倾诉的机会，要多听听孩子的心灵之音，尊重孩子的权利。培养一个优秀的孩子父亲起着重要的作用，所以我建议下次开家长会，还是父亲参加。

  14. 问题解决式 创意烛光家长会 《教育的美妙境界——有心而无痕》

  15. 成果展示型

  16. www.themegallery.com

  17. 家委会功能的开发

  18. 三、家长会改革的初步成效 （一）提升了家长会的满意度 （二）和谐了家校之间的关系 （三）给力教师与家长的成长

  19. 四、家长会改革的进一步思考 （一）稳步推进，促使改革向纵深发展 （二）健全机制，促进家校共同体建设

  20. 谢谢聆听！

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