260 likes | 425 Vues
Professor do Sistema GEO de Ensino na disciplina Biologia (Ensino M?dio). Professor Concursado da Rede P?blica do Estado da Para?ba. (Ensino M?dio).Professor de Gin?stica de Academia programa Power Jump (Les Mills Latin America Body Systems). klebervictorbiologia@yahoo.com.br kleber.victor.sant
E N D
2. Professor do Sistema GEO de Ensino na disciplina Biologia (Ensino Mdio).
Professor Concursado da Rede Pblica do Estado da Paraba. (Ensino Mdio).
Professor de Ginstica de Academia programa Power Jump (Les Mills Latin America Body Systems).
klebervictorbiologia@yahoo.com.br
kleber.victor.santos@gmail.com
(04183) 9966 -16 -14
(83) 8872- 48- 60
3. Quem tem dois tem um e quem tem um no tem nenhum.
Jos Victor
.....Se houver qualquer coisa virtuosa,amvel,de boa fama ou louvvel,ns a procuraremos.
Joseph Smith
(Regras de F:13)
Instrui o jovem no caminho que deve seguir, e ele no se afastar dele, mesmo quando for velho. (Provrbios 22:6)
4. Conceito de Sade Um estado de completo bem-estar fsico, social e mental, e no meramente a absteno de doenas ou enfermidades. (WHO)
5. Conceito de Sade
6. Componentes de sade e bem-estar
7. Fatores Scio-ambientais Moradia, Transporte, Segurana
Assistncia mdica
Condies de trabalho e remunerao
Educao
Opes de lazer
Meio- ambiente
Etc.
9. Fatores Individuais Hereditariedade
Estilo de vida
Hbitos alimentares
Controle do estresse
Atividade fsica habitual
Relacionamentos
Comportamento preventivo
11. Qualidade de vida
12. Bem-Estar ? Boa disposio fsica. / Conforto.
(Aurlio)
Podemos dizer tambm que
bastante subjetivo
13. Contnuo da Sade
14. Pentculo do Bem- Estar
18. Estilo de vida
Conjunto de aes habituais que refletem as atitudes, os valores e as oportunidades na vida das pessoas.
19. Estilo de vida: fatores negativos modificveis Fatores sobre os quais temos controle:
Fumo
lcool
Drogas
Stress
Isolamento social
Sedentarismo
20. Estilo de vida: fatores negativos Fatores pelos quais temos pouco ou nenhum- controle:
Caractersticas herdadas
Efeitos naturais do envelhecimento
Certos acidentes imprevisveis
Algumas doenas infecciosas
21. Conceito de sade positiva Hbitos pessoais e estilo de vida
Estudos longitudinais tm demonstrado que a expectativa de vida pode ser mais longa: +11 anos entre os homens e +7 anos entre as mulheres
26. Na Escola
PERMITIR AO ALUNO FAZER, COMPREENDER, SENTIR E FALAR SOBRE O CORPO.
Recursos para o indivduo gerenciar sua atividade corporal de forma AUTNOMA.
Conhecimentos que permitam perceber o corpo como organismo INTEGRADO, que interage com o meio fsico e cultural, que sente dor, prazer, alegria, medo, etc.
O professor prov conhecimentos de anatomia, fisiologia, biomecnica e bioqumica, para que o aluno possa fazer anlise crtica de programas e julgar/escolher atividades corporais saudveis.
27. Nas sries iniciais (60 e 70) aborda-se aspectos bsicos, e depois (80,90 e no Ensino Mdio) mais aprofundados.
oportuno fornecer conhecimento sobre hbitos posturais e atitudes corporais: o que o corpo pode, o que o corpo precisa como ocorre e a construo e o uso scio-cultural do corpo, como avaliar o prprio dia-a-dia.