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ALC 52 Hoy es lunes el 5 de febrero 2012.

ALC 52 Hoy es lunes el 5 de febrero 2012. The words on the next slide need to be changed so that they are smaller by using the diminutive ending. . 3 min. El gato La mano La bolsa El niño La hija El cuarto El reloj El profesor El avión La televisión.

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ALC 52 Hoy es lunes el 5 de febrero 2012.

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Presentation Transcript

  1. ALC 52 Hoy eslunes el 5 de febrero 2012. The words on the next slide need to be changed so that they are smaller by using the diminutive ending.

  2. 3 min • El gato • La mano • La bolsa • El niño • La hija • El cuarto • El reloj • El profesor • El avión • La televisión • 10 pts. Possible

  3. 3 min • El gato • La mano • La bolsa • El niño • La hija • El cuarto • El reloj • El profesor • El avión • La televisión • El gatito • La manita • La bolsita • El niñito • La hijita • El cuartito • El relojcito • El profesorcito • El avioncito • La televisioncita

  4. objectivo • Yopuedocrearunalista de vocabularioparapoderhablar de los quehaceres de la casa y los recados.

  5. Bienvenida- • Hoy esjueves el 2 de febrero2012

  6. Grupos de cuatro • Un papelescribeninglés o español

  7. Hagan unalista de quehaceres de la casa.

  8. Hagan unalista de porque personas salenhacerrecados(errands) o usen la Ret.

  9. Hagan unalista de a donde van las personas parahacerrecados(errands)

  10. Los grupos van a escribir un quehacer en la pizarra. • De estalista van a crearunalistaparamemorizar y saber.

  11. Los grupos van a escribir un recado en la pizarra.

  12. Los grupos van a escribir un lugar en la pizarra.

  13. Asignación (1 min to get info) Hoy esjueves el 2 de febrero 2012 • Número (escribegrande en el rincón a la derecha) • Nombre; primero y apellido (en la primeralínea.) • Clase (segundalínea) • Período (terceralínea) • Fecha (cuartalínea) • TítuloLos quehaceres(centro– primeralínea)

  14. Escribe 10 puntospara “fuego”

  15. La canción de la semanasiguiendo con la tema del amor. • Escribebesame en unacolumna, besopara la otracolumna. • Eschuca la canción y escribetachas en tupapelcuando se repitauna de laspalabras.

  16. Besame 32 beso 17 10 pts = Estampilla • Besame28 beso15 10 pts • Besame22 beso 13 8 pts • Besame20 beso11 6 pts • Besame18 beso10 4 pts

  17. Lo quetendránquehacer • Escribirlaspalabras en español de tulista. • Marcar un a)yosé b) yo no sé c) pienso saber • Dibujar el significado. • Usar la frase o palabra en unafrase. • Escribelaspalabras de la pizarra.

  18. Usa la listaparacrear la lista de vocabulario.

  19. Númera el papel de 1-8 • Escribe la palabrasí o no.

  20. dictación • Escribetodo lo quedicen.

  21. Sacudir el polvo

  22. Sacudir el polvo

  23. Sacar la basura

  24. Sacar la basura

  25. Poner la mesa

  26. Poner la mesa

  27. Lectura

  28. El gaucho • Un hombre queandaba en la pampas, campos, de Argentina durante el siglodiecinueve. (1816) • Era similar al vaquero de los estadosunidos o en Venezuela y Colombia – llanero, Chile – huaso y en Mexico – charro

  29. Las Pampas • El guachovivía en las Pampas, campos de Argentina. No tenía casa pero era nomadico. O sea, ibadondequería.

  30. La ropa del guacho • El guachollevapantalonesque se llamanbombachas de campo.

  31. Para los pies • El guachollevabazapatos, espadrilles o alpargatas • Perotambiénllevababotas. Unasaltas y unsbajas.

  32. Para protegerse del frío, llevaba un poncho.

  33. Los cinturoneseran de estilosdiferentes, unos de tela, unosteníandineroy unos de cuero.

  34. Llevaba un sombrero paraprotegerse del sol.

  35. Las boleadoras Bolas pesadas. Los guachostiraban lasboleadoras a los pies del animal

  36. mate • Los guachostomaban un liquidocalienteque se llama mate. Son hojassecas y aguacaliente. Hay quetomarlo con unabombaasí.

  37. José Hernandez • José Hernandez era un poeta de Argentina. Escribió un poemaque se conoceportodo el mundo de la literatura. El poema era MartínFierro.

  38. MartínFierro

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