Projekt „Najdi svůj směr“ Nadace Terezy Maxové Programu Iniciativy Společenství Equal

1. Projekt „Najdi svůj směr“ Nadace Terezy Maxové Programu Iniciativy Společenství Equal

2. Základní východisko • Mladí lidé odcházející z dětských domovůpatří mezi nejvíce znevýhodněné na trhu práce, ohrožené nezaměstnaností a dalšími sociálně patologickým jevy • Potřeba systémových změn v koncepci sociálně právní ochrany dítěte

3. Cíle Dlouhodobý cíl • Lepší výchozí postavení klientů při vstupu na trh práce. Dílčí cíle • Zlepšení úspěšnosti ve školním vzdělávání, odstraňování obtíží spojených s poruchami učení, příprava na odchod z dětského domova.

4. Cíle 2 • Iniciovat systémové změny v ústavní výchově a vyvolat diskuzi na téma: minimalizace ústavní výchovy v ČR a podpora všech forem náhradní rodinné péče v ČR

5. Cílové skupiny Klienti 17 DD /359 klientů/ • Předškoláci • Prvňáčci • Děti s poruchami učení • Dospívající Veřejnoprávní instituce a další subjekty • OSPOD, ministerstva, NGO, soudy, úřady práce, ped.- psych. poradny

6. Produkt • Produktem je soubor dílčích metodik pro práci s jednotlivými cílovými skupinami projektu. • Soubor 5 ti školení pedagogů v rozsahu 50 hodin • Případové konference na krajské úrovni • Celonárodní konference

7. Produkt – přidaná hodnota • systematická a dlouhodobá podpora cílové skupiny, zejména v oblasti vzdělávání a profesního poradenství • vysoká míra individuálního přístupu ke klientům • zvýšení odbornosti práce s cílovou skupinou • realizace vzdělávacích a dalších podpůrných aktivit, se kterými se cíl. skup. doposud nesetkala • průběžné zvyšování odbornosti pracovníků na základě aktuálně zjištěných vzdělávacích potřeb • zapojení partnerů projektu (dětské domovy) i samotných klientů do utváření co nejefektivnější podoby projektu

8. Silné stránky Silné stránky: • individuální přístup • průběžné zvyšování vzdělanosti cílové skupiny a odbornosti pracovníků s ní pracující • vhodný způsob výběru lidských zdrojů -> kvalitní lidské zdroje

9. Slabé stránky Slabé stránky: • krátkodobá udržitelnost projektu • vysoké požadavky na komunikaci mezi jednotlivými subjekty zapojenými v projektu • vysoká specifičnost cílové skupiny • finanční nákladnost (vysoké mzdové náklady)

10. Mainstreaming Naplánované metody mainstreamingu a jeho cílové skupiny Metody: • Tvorba databáze kontaktů • Tvorba informačních bulletinu • Spolupráce s akademickou půdou • Osobní jednání s KÚ a zájmovými skupinami • Spolupráce s médii • Celonárodní konference

11. Mainstreaming 2 Cílové skupiny: • Legislativní skupiny • Krajské úřady – zřizovatelé DD • NNO • Zájmové skupiny (ÚP, poradny, zařízení úst. péče atd.) • Média • Odborná a laická veřejnost

12. Příklady dobré praxe • Případové konference na krajské úrovni • Metodika individuálního plánování pro děti vyrůstající v ústavní výchově • Soubor metodik individuálního a skupinového poradenství pro děti v ústavní výchově

13. Hodnocení výsledků • Pravidelné hodnocení individuálních plánů rozvoje každého dítěte • Výzkumná šetření jednotlivých cílových skupin v různých fázích projektu • Počet uspořádaných případových konferencí • Počet realizovaných metodik