1 / 36

SARESP 2008

2. Pauta. Apresenta

salena
Télécharger la présentation

SARESP 2008

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

    1. 1 SARESP 2008

    2. 2 Pauta Apresentao O que Saresp Redao no Saresp 2008 Mudanas Gneros Relato pessoal Apresentao dos critrios Tarefa, simulao da correo em grupos Discusso/tabulao dos resultados

    3. 3 Sobre o Saresp...

    4. 4 O que o SARESP? Sistema de Avaliao de Rendimento Escolar de So Paulo - 2008. Finalidade diagnosticar o sistema de ensino e, ao mesmo tempo, servir de instrumento de monitoramento das polticas pblicas de educao.

    5. 5 O que significa o SARESP? Avaliao mais importante j realizada no Estado. Ponto crucial a sua total correspondncia nova proposta comum curricular das escolas pblicas. Oportunidade para avaliar o desempenho de cada escola (com ela mesma)

    6. 6 Quando ser realizado? Nos dias 25 e 26 de novembro: 1 dia avaliao de Lngua Portuguesa e Matemtica. 2 dia avaliao de Matemtica, Lngua Portuguesa, Redao, Cincias, Cincias da Natureza e Redao.

    7. 7 Quantos alunos participaro? Cerca de 5.200 escolas e de 1 milho e 800 mil alunos do EF e do EM da rede estadual.

    8. 8 Quais alunos sero avaliados? Alunos de 2, 4, 6, e 8 sries do Ensino Fundamental e 3 srie do Ensino Mdio

    9. 9 Calendrio Anexo I Resoluo SE -75, de 06.11.2008 25/11/2008- 2.srie do EF PROVA DE LNGUA PORTUGUESA; 4.srie do EF PROVA DE MATEMTICA; 6. E 8. Srie do EF e 3. Srie do EM PROVAS DE LNGUA PORTUGUESA E MATEMTICA. 26/11/2008 2.srie do EF Prova de Matemtica; 4.srie do EF Prova de Lngua Portuguesa e Redao; 6. E 8. Srie do EF - Provas de Cincias e de Redao; 3.srie do EM Provas de Cincias da Natureza (Biologia, Fsica e Qumica) e de REDAO. O horrio de incio das provas ser o mesmo do incio das aulas.

    10. 10 Como sero as provas? Todas as provas sero individuais, com folha tica pr-identificada com nome do aluno. As 2 sries tero questes abertas, 8 questes de Lngua Portuguesa e 15 questes de Matemtica. As 4,6 e 8 sries do Ensino Fundamental e 3. do Ensino Mdio , cada caderno de prova est organizado com 24 questes objetivas de mltipla escolha.

    11. 11 Como ser a aplicao? A aplicao das provas da 2.srie do Ensino Fundamental ser realizada pelos prprios professores da 1. e 2. sries na escola. Cada professor aplicar a avaliao junto turma de alunos diferente daquela em que leciona.

    12. 12 Quando sairo os resultados? Os resultados da avaliao sero divulgados em fevereiro de 2009, antes do incio do ano letivo, para que as escolas j iniciem as aulas sabendo de suas metas para o ano.

    13. 13 Formao de banca de correo Sugere-se participar professores e professores coordenadores de Ciclo I (1 E 4 sries), de Ciclo II (5 a 8 sries) e do Ensino Mdio. 1 fase: Correo amostral para consolidao dos critrios 2 fase: Correo propriamente dita, por turma avaliada

    14. 14 1 Fase Sortear aleatoriamente 40 cadernos de prova de todas as turmas da srie avaliada; Membros da banca devem formar duplas; Distribuir as 40 produes entre as duplas; Analisar, em duplas de professores, as 40 produes; Discutir em conjunto as anlises efetuadas e chegar a um consenso.

    15. 15 2 fase Distribuir os cadernos de prova e das folhas de produo da srie e da turma a serem avaliadas pela dupla de professores; Leitura da produo de cada aluno pela dupla de professores; Registro, em cada caderno de prova, no espao destinado ao corretor, o conceito atribudo redao, conforme discriminado: 1 Insuficiente 2 Razovel 3 Bom 4 Muito bom

    16. 16 Preenchimento da folha de redao da turma avaliada Responsabilidade da dupla: Preencher a folha de redao da turma avaliada, aps a correo da produo de cada turma. Preencher (A) para redao anulada; Preencher (B) para redao em branco; Preencher (NA) para redao em registro no-alfabtico.

    17. 17 Correo das redaes...

    18. 18 Mudana nas propostas Saresp/2007 ? tipos textuais Narrao Argumentao Saresp/2008 ? gnero textual Relato de experincia pessoal vivida (4EF) Carta pessoal (6 EF) Artigo de opinio (8 EF e 3 EM)

    19. 19 Tipos textuais Tipos textuais: 1. Descritiva - Sobre a mesa havia milhares de vidros. 2. Narrativa - Os passageiros aterrissaram em Nova York no meio da noite. 3. Expositiva - O crebro tem 10 milhes de neurnios. 4. Argumentativa - A obsesso com a durabilidade nas Artes no permanente. 5. Injuntiva - pare!, seja razovel! Obs.: A expresso tipo de texto, muito usada nos livros didticos e no nosso dia-a-dia, muitas vezes utilizada para significar gneros textuais.

    20. 20 Proposta com base em autores como Bakhtin Gneros so formas relativamente estveis e padronizadas de enunciao, diretamente relacionadas a determinadas esferas discursivas e a determinadas formas de circulao social do texto

    21. 21 Gnero Um gnero uma atividade scio-cultural que tem: propsito social estrutura previsvel padres de vocabulrio e gramtica previsveis

    22. 22 Contexto de produo No Saresp: Situao simulada de produo de texto. Apenas procura se aproximar das situaes reais, mas no so iguais.

    23. 23 4 Srie EF Produzir um relato de experincia pessoal vivida com base em proposta que estabelece tem, gnero, linguagem, finalidade e interlocutor do texto.

    24. 24 Redao em branco Assinalar o campo (B) quando: a) Folha de redao em branco b) Aluno escreveu at 5 linhas Obs.: Observar tamanho da letra na 4 srie. O critrio b se aplica a letras de tamanho padro ou grandes.

    25. 25 Redao anulada Assinalar o campo (A) quando: Aluno anulou propositalmente a redao: desenhos, palavres, protestos, sinais grficos... Obs.: verificar com cuidado. Garatujas e sinais que indiquem aluno em processo de alfabetizao devem ser registrados.

    26. 26 Redao em registro No-Alfabtico Assinalar o campo (NA) quando: Aluno ainda tem hiptese de escrita no alfabtica. Obs.: o critrio tem por finalidade identificar em todas as srie os alunos que ainda no esto alfabetizados.

    27. 27 Consideraes No confundir escrita no alfabtica com inmeros problemas de ortografia Saresp no avalia letra bonita ou feia

    28. 28 Redao que no atende proposta A proposta de redao prioriza: 1. Sobre o que escrever (tema) 2. Em que modelo escrever (gnero) Caso a redao do aluno no atenda proposta, aplicar o nvel 1 (insuficiente) para todas as demais competncias;

    29. 29 Enfatizar Se o aluno no atendeu proposta de redao, isto , escreveu em outro gnero, sua produo se enquadra no critrio anterior e deve receber o conceito 1 insuficiente em todas as competncias.

    30. 30 Verificar no relato pessoal Contextualizao inicial do tema, espao e perodo (tempo); Identificao do relator como sujeito das aes relatadas; Apresentao das aes seqenciando temporalmente, estabelecendo relao com o tema/espao/perodo focalizado no texto; Explicitao de sensaes, sentimentos, emoes provocados pelas experincias; Pode apresentar ou no relao de causalidade entre aes/fatos relatados; Presena de encerramento, pontuando os sentimentos, efeitos, repercusses das aes relatadas na vida do relator e dos envolvidos.

    31. 31 Observao Deve-se acrescentar tambm que a experincia vivenciada por uma pessoa, pode envolver terceiros, o que deriva na introduo das vozes desses terceiros no relato elaborado.

    32. 32 Critrios

    33. 33 Planilha de correo 4 EF

    34. 34

    35. 35

    36. 36

    37. 37

More Related