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AEM - mardi 10 janvier

AEM - mardi 10 janvier. Aborder les spécificités de l'apprentissage de la lecture au cycle 2. Déroulement de l’animation. Faire ensemble le listing de tout ce qui est fait en classe: toutes les activités de lecture: «  que faîtes-vous pour aider vos élèves à accéder au code ? ».

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AEM - mardi 10 janvier

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Presentation Transcript

  1. AEM - mardi 10 janvier Aborder les spécificités de l'apprentissage de la lecture au cycle 2

  2. Déroulement de l’animation Faire ensemble le listing de tout ce qui est fait en classe: toutes les activités de lecture: « que faîtes-vous pour aider vos élèves à accéder au code ? » • Listing ; état des pratiques – travail de groupe • Classement – Synthèse – Trame donnée et illustrée • Choix de formation: • « ce que l’on construit chez les enfants • quand on propose ce genre de pratiques »

  3. 1 Batterie d'entrées en PHONOLOGIE

  4. Comptine – chanson – poésie C’EST LA FETE C’est la fête, c’est la fêteSur leur fil les funambules,C’est la fête, c’est la fêteEléphants et fanfreluches,Froufrous, gaufres et flonflonsDans l’odeur des frites,Fanfares, enfants et forains,Défilent C’est la fête LE LOUP Il était une foisAu pays des loupsUn curieux petit loupAux yeux de veloursIl jouait aux boulesAvec toutes les poulesEt criait au loupAvec les hiboux.

  5. Texte Le chien aboie Toutes les fois Qu’il va au bois Pour faire quoi ? Ramasser des noix Qu’il offre au roi

  6. Prénoms – Mots de la classe Alexy – Jessy – Lilian – Samuel – Thomas – Amélie – Bérénice – Selena – Annabella – Quentin – Chloé … garçon – fille – météo – mardi – vendredi … Mots outils Elle – il – dans – avec – quand – mais …

  7. Situations théâtralisées

  8. Tri de mots - classement

  9. Liste de mots oraux Thomas – matelas alphabet – annuaire dragon – Sacha papa – maman chocolat jardin – voisin matin – du pain ceinture – malin maintenant - lapin j’ai faim - Quentin taureau – pot – tableau – landau – corbeau - moto

  10. Devinettes QUI SUIS-JE ? clou loup igloo hibou Pour me planter, on se sert d’un marteau. C’est moi qui fait peur au petit chaperon rouge. C’est le nom de la maison des esquimaux. Je suis un oiseau de nuit.

  11. 2 JEUX PHONOLOGIQUES

  12. Rimes chapeau – peigne - bol Paul prend son … Entoure le dessin qui se termine comme Paul Si je vous dis CHIEN PONT NOIX, entourez l’image du mot où on entend comme dans bien

  13. Jeux vocaux va/fa voix/fois vache/fâche vais/fais veux/feu vin/fin vous/fou ver/fer veau/faux neuve/neuf vont/font

  14. Accumulation de mots Jeu du Grand Mamamouchi Pigeon Vole Dans mon petit corbillon j’ai mis … oiseau, poisson, étoile, noix, bois, ardoise, poire, roi, petits pois, croix, voilier, voile, bavoir, miroir, mouchoir, voiture, poignée, passoire, boîte, rasoir, arrosoir, tiroir …

  15. Jeu de Kim

  16. Position – Machine à son  

  17. Collection d’images – maison des sons

  18. Fourche langue (phonèmes proches)

  19. Éducation musicale

  20. Ranger les mots – jeu des tiroirs à phonèmes Une pendule Une tente Le pantalon La tempête Un faon maman

  21. 3 RELATIONS GRAPHOPHONETIQUES

  22. Les costumes ballon chaussuretable judo écoleéponge école ballon éponge judo chaussure table

  23. Je vois – j’entends – j’écris

  24. Jeu des flèches Ø Je trouve la place du son [ t ] dans les mots

  25. Jeu du tiroir à syllabes

  26. 4 STOCKAGE DE MOTS

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