1 / 11

EDES 3006 Diagnóstico y Corrección de Deficiencias de la Lectura y la Escritura

EDES 3006 Diagnóstico y Corrección de Deficiencias de la Lectura y la Escritura. Prof. Neyla Rivera Caño. EDES 3006. Sección : M03 Dias: Martes y Jueves Hora : 9:00 am-10:15 a m Salón : E-3. Profesor(a). Prof. Neyla Rivera Caño Catedrática Auxiliar

santo
Télécharger la présentation

EDES 3006 Diagnóstico y Corrección de Deficiencias de la Lectura y la Escritura

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. EDES 3006Diagnóstico y Corrección de Deficiencias de la Lectura y la Escritura Prof. Neyla Rivera Caño

  2. EDES 3006 • Sección: M03 • Dias: Martes y Jueves • Hora: 9:00 am-10:15 am Salón: E-3

  3. Profesor(a) • Prof. Neyla Rivera Caño • Catedrática Auxiliar • Especialista en Educación Primaria • Departamento de Educación UPR Ponce

  4. Descripción del Curso • Se desarrollan las competencias que el maestro necesita para enseñar, diagnosticar y corregir las deficiencias en la lectura y escritura. Integrando en el contenido las bases cognitivas, afectivas y sicomotoras que caracterizan estos procesos y/o aprendizaje. Se estudian y analizan las características de los niños con necesidades especiales que les dificulta el aprendizaje de lectura y escritura. Se examinan y analizan los modelos de inventarios de lectura y escritura, pruebas diagnósticas y otros instrumentos que les sirvan de directriz de pedagogía para producir y usar sus propios materiales al trabajar con niños que tienen problemas de esta índole.

  5. Discusión del Prontuario Verdocumento

  6. Libro de Texto • Ruíz, D. & et. al. (1999). Lecto-escritura: Dinámica para el diagnóstico y la recuperación. 2da. ed. Hato Rey: PublicacionesPuertorriqueñas.

  7. Calendario y Requisitos de Evaluación CALENDARIO DE REQUISITOS DE EVALUACIÓN EvaluacionesTemáticas-Se asignarán según se cubran los tema Talleres de Aprendizaje-Se asignarán según se cubran los temas Experiencia Educativa-Octubre Portafolio Comprensivo -22 de noviembre- Nota: El calendario podría estar sujeto a cambios.

  8. Requisitos y Normas • Asistencia regular a clases. • Puntualidad • Participación • Comportamiento Profesional • Estrategias de Evaluación • Uso de dispositivos electrónico • Servicios auxiliares o Necesidades Especiales • Políticas para la entrega de trabajos

  9. ComunicaciónEfectiva Horas de Oficina Día : Martes y Jueves Hora: 8:00am 9:00 am y 12:30 a 1:30 pm Lugar: Edificio E CorreoElectrónico neyla.rivera1@upr.edu • Prof. Neyla Rivera Caño

  10. Contesta ¿Cómo se enseña a leer y escribir?

  11. jBienvenidos! “No hay más que una educación y es, el ejemplo. Gustav Mahler ¡Éxito!

More Related